Para una ciudadanía crítica: educación, movimientos sociales y cultura transformadora (Aportaciones de Concejo Educativo)

Una educación transformadora necesita desarrollar la crítica a lo existente, pero también las propuestas (en plural), así como una esperanza en las posibilidades de cambio mediante la acción consciente y colectiva.

Aportación de Concejo Educativo al Encuentro-Mesa Redonda «Educación y movimientos sociales», en el marco de la 24 Escuela de Verano de CyL (2 de julio de 2002, Valladolid)

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Aprendizajes diferentes, ciudadanía crítica (Documento de Concejo Educativo)

Se trata de avanzar una verdadera educación básica, integral, pensada para que todas y todos podamos caminar por el mundo en pie de igualdad desde nuestra identidad individual y colectiva. Pensada para apoyar la transformación de la sociedad hacia algo compartido, solidario, que evite exclusiones.

Documento resumen del tema-central del curso 2001-2002

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Aprendizajes diferentes, ciudadanía crítica: presentación, experiencias, documentos…

Educación básica, educación emocional, educación transformadora: una propuesta alternativa sobre qué es imprescindible aprender y cómo aprenderlo.

Materiales generados – Tema central del curso 2001-2002

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