Campaña 2007-2008 > Por una sociedad laica, por una escuela laica: religión fuera de la escuela

Participa, junto a otras organizaciones, Concejo Educativo de CyL

En la escuela deben sentirse cómodos todo el alumnado, sus familias y el profesorado. Los centros han de educar sin dogmas, ni verdades únicas y excluyentes, en valores humanistas, científicos y universales, en la pluralidad…

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La prensa y los Derechos Humanos: conocer para actuar (4º ESO)

Lucila Ojero Marchena. IES «La Gándara» de Toreno (León) 

Se pretende:
– Conocer la visión de la prensa, de la situación de los Derechos Humanos.
– Conocer la respuesta de la sociedad a estas situaciones a través de los medios.
– Descubrir que es posible intervenir para que sean respetados los DDHH.
– Actuar en dos ámbitos, concienciación del entorno cercano e intervención en la defensa de las víctimas.

(Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)

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Convivencia y habilidades sociales «Eliminar los conflictos relacionales entre alumnos/as» (Infantil y Primaria)

Grupo de trabajo CRA»Ribera del Duero» Quintanilla (Valladolid)

Nuestro objetivo principal ha sido «Mejorar las habilidades sociales de los niños/as para conseguir que las relaciones entre ellos sean menos conflictivas». (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)

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Memoria 2006/07 de Trabajando junt@s: Mejora de la convivencia en el instituto

IES «Recesvinto» (Venta de Baños -Palencia-)

Memoria del trabajo realizado durante el curso 2006/07 para la mejora de la convivencia en el centro. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)

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Cómo trabajar la diversidad desde la convivencia en 1º ESO

IES «Sto. Tomás de Aquino» – Íscar (Valladolid) – Carmen Cilleruelo Merino

Este proyecto se desarrolla en un grupo de 1ª ESO. Un grupo heterogéneo con alumnado peculiar, caracterizado por una rica diversidad que no está exenta de graves problemas de convivencia. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)

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Autonomía individual y colectiva en el trabajo cotidiano: algunas herramientas en la ESO

Grupo de trabajo del IES «Galileo» de Valladolid

Se ha pretendido desarrollar metodologías y campos de trabajo en los que, partiendo del trabajo «escolar», se fomente en el alumnado la competencia de desenvolvimiento autónomo y responsable, tanto si se trata de una tarea individual, como si lo es en grupo, con el que debe sentirse comprometido. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)

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Posible protocolo para las sustituciones del profesorado

Elena Alonso Benito y Ana María Lezcano Muñoz

Lo que se echa de menos al hacer sustituciones, y una propuesta de actuación. (Propuesta surgida en los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)

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Muchos países en mi centro (Multiculturalidad y convivencia en un IES)

Experiencia desarrollada en el IES «Juan de Juni» de Valladolid

Cada curso nos encontramos en nuestros centros que el número de alumnado procedente de otros países aumenta. Aunque en apariencia en la dinámica diaria en algunos centros no se detectan problemas relacionados con la convivencia, es importante observar como se construye los nuevos modelos de relaciones entre todo el alumnado.
(Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)

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Proyectos de intervención en Red y Encuentros de Castilla y León – Curso 2006-2007

Promueve y organiza: Concejo Educativo de Castilla y León

Durante el curso 2006-2007 se desarrollan varios «Proyectos de intervención» coordinados y apoyados mediante la Red de colaboración de CyL

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