Encuentro del 25 octubre de 2014: Interdependencia, espacios y relaciones (La crónica)

El eje temático: la interdependencia.

El Encuentro comenzó comentado el término de interdependencia que será el eje que se incluirá en los Proyectos de Intervención del curso 2014 2015 y servirá para llegar a una propuesta colectiva «teórico-práctica» sobre el mismo:

Seguir leyendo Encuentro del 25 octubre de 2014: Interdependencia, espacios y relaciones (La crónica)

“Conocernos, mezclarnos y revolvernos” (Infantil, Primaria, Centro específico)

Henar Rodríguez Rico (C.P E.E.1) y Charo Martínez (C.P. Gómez Bosque) 

Dentro de los Proyectos de Intervención que promueve Concejo Educativo de CyL y desarrollados en el 2013-2014, este se presentó en el Encuentro de 1 de julio de 2014.

Recogemos aquí una referencia del mismo, pues, por otro lado, es el primer curso que se pone en marcha. Supone esta experiencia un intercambio entre un centro de infantil y primaria y un aula de centro específico con alumnado con dificultades, en muchos casos severas.

Seguir leyendo “Conocernos, mezclarnos y revolvernos” (Infantil, Primaria, Centro específico)

16 octubre 2014 > Gusanos y planes privatizadores estatales

Después del problema de comedores escolares a inicio de curso en Castilla y León, ahora un problema de salud aquí y otros territorios de España. ¿Va a tener consecuencias? Parece que, por lo que dicen desde la Junta de CyL, no, porque desconocían que hubieran tenido ya problema antes. ¿Y ahora que ya lo saben? Seguir leyendo 16 octubre 2014 > Gusanos y planes privatizadores estatales

Impacto LOMCE: ¿cómo lo estás viviendo en Primaria? Crónica de una reflexión colectiva

Concejo Educativo organizó una tertulia el pasado día 2 de octubre de 2014, en Valladolid, para palpar de cerca qué está suponiendo la implantación de esta ley impuesta, sobre todo desde la perspectiva de la puesta en marcha en Primaria y, aunque este no sea el curso de más incidencia.

Contó para introducirla con Luis Ángel Rojo que, desde su puesto de director del centro público de Cigales (Valladolid), dio una visión doble. Por un lado lo que está suponiendo y va a suponer este curso, para los equipos directivos y, por otro, cómo los está viviendo el profesorado en general.

Seguir leyendo Impacto LOMCE: ¿cómo lo estás viviendo en Primaria? Crónica de una reflexión colectiva

El valor de lo colectivo. Documento final de Concejo Educativo

Documento elaborado por Concejo Educativo de CyL a partir de las aportaciones de los Encuentros abiertos del curso 2013-2014

«Sería en verdad una actitud ingenua, esperar que las clases dominantes desarrollasen una forma de educación que permitiese a las clases dominadas percibir las injusticias sociales en forma crítica». Paulo FREIRE

Lo colectivo conduce al contraste, al cambio.

Seguir leyendo El valor de lo colectivo. Documento final de Concejo Educativo

20 septiembre 14 > El nuevo curso en marcha, revisar la «normalidad»

Ya se ha puesto en marcha el curso en todas las etapas de Infantil a Universidad.

Ya, hasta nos parece normal que sigan los recortes. Como si no pasara nada si no manden profesorado que sustituya bajas los primeros 15 días, aunque se sepa con antelación, que sigan suprimidos programas de apoyo escolar, Seguir leyendo 20 septiembre 14 > El nuevo curso en marcha, revisar la «normalidad»

Cambiar las gafas con las que vemos el mundo. Educar en clave ecofeminista. – Yayo Herrero

Yayo Herrero en el Encuentro de Verano de Concejo Educativo de CyL, 1 de julio de 2014

Ver referencias sobre Yayo Herrero en la crónica de esa jornada: 1 de Julio. Encuentro de Verano 2014: «Lo colectivo mueve, mueve lo colectivo».

Se incluyen grabaciones de la charla al final del artículo en las dos partes en que se dividió la ponencia: análisis y propuestas.

Puede encontrarse otra crónica del Encuentro de Verano, así como grabaciones de las mismas en la revista digital Último Cero.

Seguir leyendo Cambiar las gafas con las que vemos el mundo. Educar en clave ecofeminista. – Yayo Herrero

Universidades de iniciativa social

El 7 de julio del 2014, se presentaba el Informe CYD 2013 con la presencia del ministro de educación español, Wert. Este informe, de la Fundación de Ana Patricia Botín (la hija de Emilio Botín, presidente del Banco de Santander) ha presentado sobre la Universidad, se titula ostensiblemente “La importancia de la universidad para el crecimiento de la economía española”. Seguir leyendo Universidades de iniciativa social