El 4 de noviembre se podía leer en el País:
“Criterios para un pacto educativo.Esta legislatura presenta por primera vez las condiciones objetivas para un nuevo acuerdo”
“La posibilidad de suscribir, entre las principales fuerzas políticas, el Pacto de Estado por la Educación -que dote de una estabilidad solo básica a nuestro sistema educativo- ha ganado enteros en las últimas semanas. … Seguir leyendo 8 noviembre 2016 > ¿ Puede tener credibilidad el supuesto pacto educativo del PP?
Tal y como se prometía, el pasado día 5 de noviembre de 2016 pudimos “conocer el trabajo de otras personas, intercambiar, ver qué se le ha ocurrido a alguien y por qué, siempre es algo imprescindible para hacer una educación más renovadora.|Incluso para dar mejor solución a problemas que nos encontremos”. Seguir leyendo Crónica del Foro de experiencias del Encuentro de CyL de 5 de noviembre de 2016
“Cambiar todo para que nada cambie”. Esa es la máxima lampedusiana de la nueva estrategia del PP que, con la complicidad del nuevo PSOE, parece inaugurar el nuevo tiempo de gobernanza de las políticas neoliberales. Gobernanza en “gran coalición”. Hacer como que algo cambia, para que todo se mantenga exactamente igual. Seguir leyendo Rajoy miente y lo sabe: ni modifica las reválidas, ni paraliza la LOMCE, ni revierte los recortes educativos
Equipo de “Segundeando” del IES Galileo. Valladolid
Este proyecto, que lo fue también de Innovación en ese curso, se presentó en el Encuentro de Verano 2015-2016, como uno de los proyectos de Intervención promovidos en ese curso.
Segundo de la ESO, un nivel que, en muchos centros, resulta complicado y a la vez todo un reto. Ahí está toda la diversidad que existe en el centro (niveles de éxito, de procedencia, de “físico”…). A tercero hay quien ya no accede.
Nos pusimos a abordar un reto: mejorar la situación en 2º de ESO. Había que conseguir un mayor nivel de éxito. No exactamente solo de aprobados, sino un mayor número de alumnado que se congraciara con la Escuela, con la Educación, Seguir leyendo “Segundeando”
Ha habido más participación en manifestaciones y huelgas, también en CyL. Hay muchas personas que han visto la “boca de lobo” a través de las reválidas en secundaria. Bien. Seguir leyendo 27 octubre 2016 > ¿Más de lo que esperaban o ya se lo esperaban?
Enrique Javier Díez Gutiérrez. Profesor de la Universidad de León
La primera huelga general de este curso convocada por la comunidad educativa para el 26 de octubre en contra de la aprobación del decreto de las reválidas por parte del Gobierno en funciones del Partido Popular en el mes de julio, está cargada de razones, sobre todo pedagógicas. Seguir leyendo Huelga educativa contra las reválidas
“El modelo de reválidas pertenece a un modelo educativo del pasado, excluyente, segregador, elitista, que estaba configurado para que, mediante este nefasto instrumento de las reválidas, se cribara a la inmensa mayoría del alumnado….”(La Plataforma Estatal por la Escuela Pública contra las reválidas
Más información y vídeo con comentarios de diversas organizaciones en Plataforma Castilla y León Escuela Pública Laica y Gratuita Seguir leyendo 26 de octubre: Jornada contra las reválidas de la LOMCE
Día 5 de diciembre en el diario Público:
“El Congreso reclama al Gobierno paralizar la aplicación de la LOMCE y retirar las reválidas. El pleno aprueba, con el voto en contra del PP y la abstención de Ciudadanos, una proposición no de ley que insta al Gobierno a que se detenga la aplicación de la ley educativa…” Seguir leyendo 7 de octubre de 2016 > ¿Al PP le importan las mayorías parlamentarias, entiende qué es un pacto?
Este documento es resultado de la jornada “LOMCE, la educación quemada” organizada por Concejo Educativo de CyL el 28 de septiembre de 2016.
Seguir leyendo Parar la aplicación de la LOMCE en 2016-2017. Manifiesto público.
El curso pasado Concejo organizó una jornada para llegar a un plan de choque contra la LOMCE.
Ahora se trataba hablar sobre las consecuencias que ya está produciendo la ley y, en lo posible, llegar a un documento simple que proponga acciones para atajarlas, al menos en lo que sea más negativo y urgente.
Puedes ver el documento resultante de la jornada: manifiesto público
Seguir leyendo LOMCE, la educación quemada: crónica de la mesa redonda, 28 septiembre 2016
