En este artículo se recoge la introducción de cada proyecto y un espacio reservado a las personas o colectivos, que desean tener un intercambio en el desarrollo de su trabajo. Nuevos materiales incorporados el 29 de enero de 2010

Acceso a Proyectos de intervención 09-10, sección restringida

Quienes sean de CyL y deseen participar en esta iniciativa, dispondrán de la contraseña de acceso correspondiente, por el mecanismo que a continuación se especifica:

  Las experiencias de este ámbito, puestas en marcha y que quieran participar, nos enviarán un documento a la dirección electrónica red-edu-cyl@concejoeducativo.org, con una serie de apartados que, de forma orientativa, se recogen en la ficha adjunta.

  Una vez hayamos añadido dicho trabajo en la web, enviaríamos una contraseña para acceder al intercambio de la parte restringida. Los datos y documentos, también podrían ir cambiando a lo largo del curso.

Proyectos de intervención y aportaciones en el 09-10

En el 09-10 los proyectos de intervención estarán diferenciados en cuatro apartados. En primer lugar el de aprendizaje y convivencia, como en cursos anteriores. Los otros tres tendrán más que ver con proyectos relacionados con el entorno social: medio ambiente, actitudes ante la inmigración y posibilidades de la figura de igualdad de género en los consejos escolares.

Sección 1.-Aprendizaje y convivencia en general

   5-III-10: PLAN DE CONVIVENCIA IES RECESVINTO (Venta de Baños. Palencia)

Aprendiendo a convivir junto@s, acercándonos a otras realidades. Volvemos a retomar este curso la mejora de la convivencia del centro como trabajo colectivo y compartido, centrándonos prioritariamente en dos ámbitos:la mejora de las relaciones interpersonales y del ambiente de aula y la sensibilización y compromiso hacia problemáticas sociales(ver más)

  20-II-10: Coordinadora de Igualdad (Plan de intervención en el IES “Sto Tomás de Aquino " de ÍSCAR. Rosa Herrero)

En esta presentación se detallan:...(ver más).

  8-I-10: MAE en Bachillerato como Espacio de Ayuda al Estudio y como Difusión y Debate de otros Temas Educativos y Culturales (Ramiro García García, Profesor de Lengua y Literatura del IES Delicias(Valladolid)

Este Proyecto de Intervencion Educativa(MAE en Bachillerato)se propone incidir en fomentar tanto la convivencia de los alumnos en el IES como la organización en la aplicación al estudio para mejorar sus aprendizajes académicos y en el conocimiento-debate de temas culturales y educativos actuales por los que ellos sientan interés... (ver más).

  13-XII-09:otra forma de aprendizaje en un CRA (CRA Quintanilla de Onésimo. Valladolid)

Facilitar el aprendizaje colaborativo entre alumnos/as de distintos niveles y ciclos dentro de un mismo aula... (ver más).

Sección 2.-Propuestas para la figura de RESPONSABLE DE IGUALDAD en Consejos Escolares

  20-XII-09: Promover la igualdad dentro del IES Galileo(IES Galileo, Valladolid)

Crear un grupo estable de personas que promuevan la igualdad en el centro; fundamentalmente de alumnado, aunque se trataría de implicar a personas de todos los estamentos(ver más).

  20-XII-09: Taller “Aprueba en Igualdad” - Taller de Prevención de la Violencia de Género(CEIP Pablo Picasso de Valladolid)

La transversalidad de la perspectiva de género constituye uno de los principios rectores del IV Plan Municipal de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres, aprobado por nuestro Ayuntamiento el pasado año. Dentro de este Plan se enmarca el proyecto...(ver más)

  20-XII-09: trátame bien, trátale bien (CEIP Pablo Picasso de Valladolid. NUEVOS MATERIALES INCLUIDOS EL 29 DE ENERO DE 2010).

Queremos, durante el curso 2009-2010, prestar especial atención al modo de relacionarse entre sí niños y niñas, a la forma en que conviven y a la manera de resolver situaciones fruto de malentendidos, falta de comunicación...(ver más)

Sección 3.-Educación medioambiental

  24- II- 10 : El Coltán (IES Recesvinto).

Concienciación del alumnado sobre el ábuso en el consumo de móviles y su incidencia en el Medio Ambiente y en el Desarrollo Sostenible...(ver más).

  24- II- 10 : Seguimiento del proyecto de intervención "Movilidad en el Barrio de Pajarillos".

Se adjunta la ficha y la encuesta. (ver más).

  24- I- 10 : el Huerto ecológico (colegio Público Narciso Alonso Cortés de Valladolid).

Este curso hemos empezado una experiencia en el cole que está resultando muy bien (VER BLOG).

Llevábamos un montón de años con la idea de hacer un huerto pero nunca nos atrevíamos porque siempre estábamos metidos en mil cosas y no teníamos tiempo. A principio de este curso cayó en nuestras manos un libro que nos dio el empujón que necesitábamos para lanzarnos... (ver más)

  22-XII-09: movilidad en y desde un barrio, Pajarillos(Grupo conjunto de Concejo educativo de CyL y Red Pajarillos).

Continuamos este curso, con las intenciones y forma de actuación iniciada en el 2008-2009 (ver web de Red Pajarillos). Seguiremos dinamizando desde centros educativos y entidades un proyecto de educación ambiental y participación ciudadana en torno a esta temática. Este curso el tema será la movilidad...(ver más).

  20-XII-09: Medio ambiente y entorno: implicación desde un centro (Colegio Público Narciso Alonso Cortés de Valladolid)

Tener la implicación real en temas de medio ambiente como eje de trabajo del curso 09-10, implica desarrollar pequeños o grandes proyectos alrededor del mismo de muy diversos tipo. Estos proyectos tratan de ser reales,... (ver más).

Transformando Centros.Proyectos desarrollados en 08-09

6.-Mediación en Educación Infantil y Primaria (Colegio Público Pablo Picasso): preparación de alumn@s mediador@s, profesor@s y padres y madres(Valladolid)

5.- Transformar nuestro centro aprendiendo a convivir IES Santo Tomas de Aquino. Iscar (renovado el 27 de junio)

4.- Medidas de atención al estudio-MAE- (renovado el 29 de junio)

3.- Impulsar medidas para el éxito escolar desde el equipo directivo de un CRA (renovado el 28 de junio de 2009)

2.- Grupo de trabajo: Barrio, educación y sostenibilidad en Pajarillos (renovado el 27 de junio de 09)

1.- Grupo de Trabajo "Mejora del aprendizaje mediante las TIC (ILEX) y la personalización didáctica" (renovado el 28 de junio de 2009)

6.- Mediación en Educación Infantil y Primaria (Colegio Público Pablo Picasso): preparación de alumn@s mediador@s, profesor@s y padres y madres(Valladolid)

Nuestro Plan de Convivencia contempla la intervención de Mediador@s en las diferentes confrontaciones surgidas. Pensamos que es imprescindible la preparación de un grupo de alumn@os, profesor@s, padres y madres que sepan actuar en su papel.

LA MEDIACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. CEIP Pablo Picasso. Valladolid. Curso 2007-2008

En nuestro colegio pensamos que los conflictos forman parte de nuestro día a día y, lejos de querer evitarlos o de aplicar un castigo a las partes que los producen, apostamos por admitir el conflicto como un buena fórmula para generar multitud de valores en nuestros alumnos y alumnas: participación activa y responsable, comunicación eficaz, flexible, abierta, sentimiento de pertenencia al grupo, cooperación, adquisición de habilidades interpersonales, comprensión de otros modos de mirar, de pensar, de actuar...

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5.- Transformar nuestro centro aprendiendo a convivir IES Santo Tomas de Aquino.Iscar

Proyecto de intervención 08/09.

Participantes: 35

Nivel: Secundaria

1.Introducción , Justificación

Nuestro proyecto tenía como objetivo fundamental convertir la convivencia en el eje vertebrador de la vida del centro. Somos conscientes que para fomentar una buena convivencia es necesario basarse en cambio de la normativa y organización del centro que aborde los problemas de convivencia cotidianos pero en un centro educativo, es imprescindible que nuestras acciones tengan como finalidad el desarrollo integral de la persona.

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4.- Medidas de atención al estudio(MAE)

Proyecto de intervención 08/09.

PARTICIPANTES:

Luis Domínguez Tomás,Profesor de Educación Física---MAE 1ºBach E Ramiro García García,Profesor de Lengua y Literatura---MAE 1º Bach C

(IES DELICIAS, Avda Juan Carlos I, Nº 20 VALLADOLID-983/220716-delicias@adenet.es

En este proyecto de MAE, se establecen medidas de atención al estudio como ayuda, organización y desarrollo del estudio y como ampliación y comentario crítico de temas actuales de interés para el alumnado de 1º bachillerato.

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3.- Impulsar medidas para el éxito escolar desde el equipo directivo de un CRA

Proyecto de intervención 08/09.

Mercedes Bermejo e Inés Campo Largo (del equipo directivo del CRA Ribera del Duero)

Estamos intentando colaborar en la consecución del éxito escolar de todos nuestros alumnos y alumnas del CRA con medidas de tres tipos:

1. organizativas

2. apoyando, fomentando e impulsando iniciativas del profesorado

3. de evaluación y revisión

Introducción

Nuestro C.R.A. comprende las escuelas de 9 pueblos repartidos a lo largo de unos 35 km entre Tudela y Peñafiel, en la provincia de Valladolid. Quitando la cabecera, Quintanilla de Onésimo, que tiene 5 unidades con cerca de 80 alumnos y alumnas, las demás son pequeñas escuelas con 3 unidades en Herrera de Duero y en Traspinedo, 2 en La Parrilla, Sardón, Villabáñez, Olivares y San Bernardo, y sólo 1 en Valbuena.

El profesorado tutor, por tanto, está muy aislado del resto durante la mayor parte del tiempo; no es fácil ayudarse mutuamente, compartir experiencias...

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2.- Grupo de trabajo: Barrio, educación y sostenibilidad> “Dar color al barrio de Pajarillos”