Archivo de la categoría: Convivencia y conflicto

No organizamos obediencias, sino entusiasmos (Convivencia)

Carmen Cilleruelo, profesora del IES Santo Tomás de Iscar (Valladolid)

Nuestro proyecto de convivencia cumple cuatro años. Este proyecto ha tratado de integrar toda la vida del centro y a toda la comunidad educativa. Ha sido posible gracias al debate, el consenso, la implicación y el compromiso tanto del equipo directivo, la comisión de  convivencia, el departamento de orientación y ,evidentemente el alumnado del centro. Seguir leyendo No organizamos obediencias, sino entusiasmos (Convivencia)

Plan de convivencia IES RECESVINTO (Venta de Baños. Palencia)

Documento final de los Proyectos de Intervención 2009-2010 en el ámbito de convivencia en los centros.

Volvemos a retomar este curso la mejora de la convivencia del centro como trabajo colectivo y compartido, centrándonos prioritariamente en dos ámbitos:la mejora de las relaciones interpersonales y del ambiente de aula y la sensibilización y compromiso hacia problemáticas sociales.

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Comunicación familia – escuela

Vídeo didáctico sobre habilidades de comunicación social en la escuela. En él se muestran tres formas de abordar una relación comunicativa (utilizando como ejemplo la entrevista entre un profesor y una madre en la tutoría). Cada una de las secuencias presenta, y analiza posteriormente, un estilo de comunicación por parte del profesor: el estilo agresivo, el estilo inhibido y el estilo asertivo. Se dan pautas y ejemplos concretos de qué estrategias utilizar en un estilo asertivo de tal forma que la relación de comunicación se convierta en una relación de cooperación entre la familia y la escuela.

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La convivencia como eje vertebrador de la vida del centro.

Nuestro alumnado viene al centro con apenas 12 años y aquí transcurre su vida hasta la edad adulta. Es,por tanto, su primera experiencia convivencial. Experiencia con la que se enfrentarán a la edad adulta.
Aquí resolverán conflictos personales, aprenderán a enfrentarse a los problemas, diseñarán sus estrategias para convivir y adquirirán o no habilidades sociales que les enseñen a afrontar un mundo cada vez más difícil.

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Coordinadora de igualdad en un centro educativo.

Rosa Herrero Caviedes – IES Santo Tomás de Iscar (Valladolid) – Coordinadora de igualdad del centro.

En la LOE se crea una figura encargada de la coordinación de actividades en torno a la igualdad de género. Se trata en el artículo de recoger la experiencia del IES Santo Tomás de Iscar (Valladolid) para ayudar a marcar pautas y evitar que acabe siendo una figura vacía.

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