Charla-Conferencia impartida por miembros de Concejo Educativo de CyL en Monzón de Campos (Palencia)
Ponentes: Mª de la Calle Alonso y José Emiliano Ibáñez (MRP Concejo Educativo de Castilla y León).
Día: Miércoles, 4 de septiembre de 2013. Seguir leyendo LOMCE: ¿Qué pasará con la educación en el medio rural?
Manifiesto por la defensa de la escuela rural – Plataforma rural: alianzas por un mundo rural vivo. Seguir leyendo El mantenimiento de la escuela rural adaptada a cada territorio
Este es uno de los Proyectos de intervención 2010-2011
Esta proyecto trata de ser una alternativa a la figura existente en los Consejos escolares y en la mayoría de ocasiones no utilizada. En el IES Galileo de Valladolid, esta figura (que pertenece al AMPA), actúa de forma coordinada con el resto del AMPA y con profesorado y otras personas no docentes del instituto.
Seguir leyendo Coordinadora de Igualdad en el IES Galileo de Valladolid
Carmen Ortega Pardo. Profesora de Lengua castellana y Literatura IES. “Recesvinto”, Venta de Baños (Palencia)
El pasado 3 de mayo se celebró en nuestro instituto la 5ª edición de LECTURINT, la yincana literaria que, poco a poco se va afianzando no sólo en nuestra provincia, sino también en las más próximas, ya que este año hemos podido contar con la participación de alumnado y docentes de Valladolid y Zamora (en los centros de CyL han participado más de 200 alumnos y alumnas). ¡Gracias! Seguir leyendo Una yincana literaria en crecimiento
El vídeo y texto correponden a la primera de las dos conferencias impartidas por Danilo Martuccelli en el XXVI Encuentro estatal de MRPS celebrado en Mèrida, 26, 27 y 28 de noviembre de 2010. Se incluye trascripción escrita de la misma.
Proyecto para fomentar la igualdad entre niñas y niños. CEIP Pablo Picasso de Valladolid
Documento final de uno de los Proyectos de Intervención 2009-2010 en el ámbito de igualdad de género.
En CyL se creó, hace tiempo, la figura de responsable o coordinador/a de igualdad de género, dentro de los Consejos Escolares. Ésta ha carecido de funciones y actividad desde entonces. Algunos de los Proyectos de Intervención de Concejo Educativo de CyL, en el curso 09-10, trabajaron para desarrollar alternativas a la misma. Esta es una de dichas experiencias.
Aprovechar la existencia de la figura responsable de igualdad que se ha puesto a disposición de los Consejos escolares para promoverla.
Documento final de uno de los Proyectos de Intervención 2009-2010 en el ámbito de igualdad de género.
En CyL se creó, hace tiempo, la figura de responsable o coordinador/a de igualdad de género, dentro de los Consejos Escolares. Ésta ha carecido de funciones y actividad desde entonces. Algunos de los Proyectos de Intervención de Concejo Educativo de CyL, en el curso 2009-10, trabajaron para desarrollar alternativas a la misma. Esta es una de dichas experiencias.
Plan de intervención en el IES Sto Tomás de Aquino de Íscar. Rosa Herrero.
Documento final de uno los Proyectos de Intervención 2009-2010 en el ámbito de igualdad de género.
En CyL se creó, hace tiempo, la figura de responsable o coordinador/a de igualdad de género, dentro de los Consejos Escolares. Ésta ha carecido de funciones y actividad desde entonces. Algunos de los Proyectos de Intervención de Concejo Educativo de CyL, en el curso 2009-10, trabajaron para desarrollar alternativas a la misma. Esta es una de dichas experiencias.
Seguir leyendo Coordinadora de Igualdad en el IES Sto Tomás de Aquino
Habría que plantear en la sociedad actual un Nuevo Modelo de Coeducación: nuevas formas de combatir la reproducción de la desigualdad sexual. Seguir leyendo Cómo enfocar hoy el tema de la coeducación
Ana de Miguel Álvarez
(La autora intervino en el tercero de los Encuentros abiertos del curso 2009-2010 )
Este artículo trata de comprender una situación aparentemente paradójica y contradictoria: cómo convive la aceptación y consolidación de importantes valores feministas con lo que se puede calificar como una acrítica vuelta al rosa y al azul, a las normas de la feminidad y masculinidad más rancias y que parecían ya superadas. Seguir leyendo Feminismo y juventud en las sociedades formalmente igualitarias
