Archivo de la categoría: 3. NIVELES-ETAPAS

(No se indica nivel o etapa si el contenido es válido, en general, para diferentes niveles educativos y no se centra en ninguno en concreto. Para este tipo de contenidos, válidos también para cada etapa o nivel concreto, hay que buscar las entradas correspondientes según su tema).

LEESCRIBO. Un proyecto para la enseñanza de la expresión escrita en la escuela.

Es esta una propuesta que hace el antiguo coordinador del proyecto Pedro Serrano con la Tribu Educa a los centros de Infantil y Primaria de cara al curso 2023-2024 y para la que se podrían facilitar algún apoyo en su puesta en marcha.

Parte de un plan de mejora del CEIP Margarita Salas de Valladolid . Se aplica este de forma global y coordinada, en todos los cursos desde tres años completo de Infantil hasta final de Primaria. En todo caso las posibilidades podrían desde esta propuesta a la concreta de una etapa, un ciclo, un nivel o un curso concreto.

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Félix Sierra Hoyos: Sobre la represión franquista en Valladolid

El pasado 6 de marzo desde el grupo de Memoria Histórica de la Tribu Educa, contactamos y  entrevistamos a Félix Sierra Hoyos. Profesor de Filosofía, en la escuela pública, durante 35 años. Actualmente dedicado, entre otras tareas, a la recuperación de la Memoria Histórica en el entorno de Castilla y León. Para Félix, es un acto justicia recuperar la memoria de las víctimas de la represión. 

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Escuelas infantiles públicas ¡ya! es nuestro derecho. Conclusiones

Se recogen aquí las conclusiones de la Jornada de 4 de marzo sobre la implantación de EEII en Castilla y León organizada por Confapacal y la Plataforma y Foro por la Escuela Pública de Castilla y León.

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Experiencia global del centro público Santo Domingo de Algete (Madrid).

Crónica resumen de la ponencia impartida por Oscar Martín Centeno (Director del Centro de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Santo Domingo de Algete ) en el Encuentro de Verano de . Castilla y León el 1 de julio de 2022. Lo hizo con el nombre de :“Reiniciando el currículum . Comunicación para el cambio”

En este resumen se utilizan literalmente las aportaciones que el ponente expresó durante su intervención. Son muchos los aspectos a recoger por lo que en algunos casos se inckuye poco más que la referencia para que la eprsona lectora pueda hacerse una idea global y ampliar luego, si quiere.

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Plataforma de Escuela Pública y Foro por la Educación, en CyL: “plazas 0-3 para la pública”

COMUNICADO

La Plataforma de Escuela Pública y el Foro por la Educación, en Cy L, exigen que las inversiones para la creación de 3765 plazas de educación infantil de 0 a 3 años, se dediquen a la enseñanza pública para reforzar el principio de igualdad de oportunidades.

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