Archivo de la categoría: [N] Secundaria

MAE en Bachillerato: ayuda al estudio y debate de temas educativos y Culturales

Ramiro García García, Profesor de Lengua y Literatura del IES Delicias(Valladolid)

Este Proyecto de Intervencion Educativa(MAE en Bachillerato) se propone incidir en fomentar tanto la convivencia de los alumnos en el IES como la organización en la aplicación al estudio para mejorar sus aprendizajes académicos y en el conocimiento-debate de temas culturales y educativos actuales por los que ellos sientan interés

Se incluye dentro de los Proyectos de Intervención 2009-2010 que organiza Concejo Educativo de Castilla y León.

Seguir leyendo MAE en Bachillerato: ayuda al estudio y debate de temas educativos y Culturales

Medidas de atención al estudio en Bachillerato (MAE)

Luis Domínguez Tomás y Ramiro García García (IES Delicias, Valladolid)

En este proyecto de MAE, se establecen medidas de atención al estudio como ayuda, organización y desarrollo del estudio y como ampliación y comentario crítico de temas actuales de interés para el alumnado de 1º bachillerato.

Seguir leyendo Medidas de atención al estudio en Bachillerato (MAE)

Cómo conseguir el trabajo autónomo del alumnado en la ESO

Juliana Terán. IES «Sahagún» (León)

Cómo el alumnado de diversificación llega a trabajar sin la tutela constante de la profesora. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)

Seguir leyendo Cómo conseguir el trabajo autónomo del alumnado en la ESO

Biblioteca de aula en la ESO

Departamento de Lengua y Lit. del IES «Alejandría» de Tordesillas (Valladolid); Consuelo Rodríguez Pérez; Julián Escudero Negro; Rosa Maroto Gutiérrez; Ramiro García García.

Se trata de un Proyecto Colectivo que hemos planificando y llevado a cabo todo el Profesorado del Departamento de Lengua y Literatura (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)

Seguir leyendo Biblioteca de aula en la ESO

La prensa y los Derechos Humanos: conocer para actuar (4º ESO)

Lucila Ojero Marchena. IES «La Gándara» de Toreno (León) 

Se pretende:
– Conocer la visión de la prensa, de la situación de los Derechos Humanos.
– Conocer la respuesta de la sociedad a estas situaciones a través de los medios.
– Descubrir que es posible intervenir para que sean respetados los DDHH.
– Actuar en dos ámbitos, concienciación del entorno cercano e intervención en la defensa de las víctimas.

(Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)

Seguir leyendo La prensa y los Derechos Humanos: conocer para actuar (4º ESO)

Autonomía individual y colectiva en el trabajo cotidiano: algunas herramientas en la ESO

Grupo de trabajo del IES «Galileo» de Valladolid

Se ha pretendido desarrollar metodologías y campos de trabajo en los que, partiendo del trabajo «escolar», se fomente en el alumnado la competencia de desenvolvimiento autónomo y responsable, tanto si se trata de una tarea individual, como si lo es en grupo, con el que debe sentirse comprometido. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)

Seguir leyendo Autonomía individual y colectiva en el trabajo cotidiano: algunas herramientas en la ESO

Cómo trabajar la diversidad desde la convivencia en 1º ESO

IES «Sto. Tomás de Aquino» – Íscar (Valladolid) – Carmen Cilleruelo Merino

Este proyecto se desarrolla en un grupo de 1ª ESO. Un grupo heterogéneo con alumnado peculiar, caracterizado por una rica diversidad que no está exenta de graves problemas de convivencia. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)

Seguir leyendo Cómo trabajar la diversidad desde la convivencia en 1º ESO