Archivo de la categoría: [N] Secundaria

El proceso de conversión del IES Leopoldo Cano en una Comunidad de Aprendizaje

Profesorado del IES Leopoldo Cano, de Valladolid.

La experiencia del IES Leopoldo Cano de Valladolid es una de las que está recogida en la exposición que, sobre Escuela Pública, se viene instalando en este 2013 en centros educativos, Facultad de Educación, Centro Cívicos etc, en esta ciudad. Es esta una actividad promovida y coordinada desde el Movimiento de Escuela Pública Laica y Gratuita de Valladolid (MEPLYG).

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Anteproyecto LOMCE (Septiembre 2012). Primer análisis. Parte II: Secundaria

Segunda de las tres partes de este primer análisis, realizado por Concejo Educativo de CyL, al Anteproyecto de ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) aprobado el pasado 21 de septiembre en el Consejo de Ministros.

En este segundo documento se recoge, todo lo que el anteproyecto dicta para la Secundaria. Seguir leyendo Anteproyecto LOMCE (Septiembre 2012). Primer análisis. Parte II: Secundaria

Estrategias de aprendizaje auto-regulado y colectivo en la clase de Inglés

Calle Alonso. Profesora de Inglés, IES Recesvinto (Venta de Baños, Palencia).

Elaboración de instrumentos de auto-regulación de aprendizaje, autoevaluación y evaluación colectiva en 1º Ciclo de ESO

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MAE en Bachillerato: ayuda al estudio y debate de temas educativos y Culturales

Ramiro García García, Profesor de Lengua y Literatura del IES Delicias(Valladolid)

Este Proyecto de Intervencion Educativa(MAE en Bachillerato) se propone incidir en fomentar tanto la convivencia de los alumnos en el IES como la organización en la aplicación al estudio para mejorar sus aprendizajes académicos y en el conocimiento-debate de temas culturales y educativos actuales por los que ellos sientan interés

Se incluye dentro de los Proyectos de Intervención 2009-2010 que organiza Concejo Educativo de Castilla y León.

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Medidas de atención al estudio en Bachillerato (MAE)

Luis Domínguez Tomás y Ramiro García García (IES Delicias, Valladolid)

En este proyecto de MAE, se establecen medidas de atención al estudio como ayuda, organización y desarrollo del estudio y como ampliación y comentario crítico de temas actuales de interés para el alumnado de 1º bachillerato.

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Trabajando junt@s: una apuesta por la convivencia. Crónica del curso 2007-08 (IES Recesvinto)

Calle Alonso. IES Recesvinto de Venta de Baños (Palencia)

Elaboración de instrumentos y herramientas que mejoren las relaciones interpersonales desde el respeto a la diversidad. Resolución pacífica de los conflictos. Desarrollo socio-afectivo. Potenciación de la participación y trabajo colaborativo entre los miembros de la comunidad. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2007-08).

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Cómo conseguir el trabajo autónomo del alumnado en la ESO

Juliana Terán. IES “Sahagún” (León)

Cómo el alumnado de diversificación llega a trabajar sin la tutela constante de la profesora. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)

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