Contenidos, métodos, evaluación… en el aprendizaje
FeCEAV: Tejiendo redes Educativas. Primer Premio Miguel Hernández en la edición 2007 y candidatura Española a los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO
La FeCEAV desarrolla un proyecto global de EPA: de él presentamos los relacionados con tres grandes áreas: educación orientada al acceso a otros niveles educativos, formación orientada al desarrollo profesional y formación para el desarrollo personal y social.
Concejo Educativo de Castilla y León quiere iniciar un muestrario de aplicaciones de los principios de educación básica en torno a núcleos concretos.
Trabajo realizado por el MRP Escuela Abierta de Getafe (Madrid) y presentado por Julio Rogero.
Ponencia presentada en el encuentro del 1 del XII de 2007
dentro de los Proyectos de intervención en red, convocados por Concejo Educativo de CyL en el curso 2007-08.
Autoras: Rosaura García García, CEIP Gómez Bosque; Mercedes Juarros González, CEIP S. Fernando/Cervantes; Colette Johnston, CEIP Miguel Delibes: Mª Dolores Callejo Sáez, CEIP Pablo Picasso.
Un grupo de cuatro profesoras de diferentes colegios de Valladolid nos reunimos hace algún tiempo para elaborar diez Unidades Didácticas con el Programa CLIC dirigidas a E. Infantil-4 años. Nos supuso mucho trabajo y ahora queremos que se utilice en las aulas y nos comentéis los resultados.
Seguir leyendo ¡Mira lo que hago! Actividades de apoyo al currículo de Educación Infantil-4 años
Juliana Terán. IES “Sahagún” (León)
Cómo el alumnado de diversificación llega a trabajar sin la tutela constante de la profesora. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)
Seguir leyendo Cómo conseguir el trabajo autónomo del alumnado en la ESO
Lucila Ojero Marchena. IES “La Gándara” de Toreno (León)
Se pretende:
– Conocer la visión de la prensa, de la situación de los Derechos Humanos.
– Conocer la respuesta de la sociedad a estas situaciones a través de los medios.
– Descubrir que es posible intervenir para que sean respetados los DDHH.
– Actuar en dos ámbitos, concienciación del entorno cercano e intervención en la defensa de las víctimas.
(Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)
Grupo de trabajo del IES “Galileo” de Valladolid
Se ha pretendido desarrollar metodologías y campos de trabajo en los que, partiendo del trabajo “escolar”, se fomente en el alumnado la competencia de desenvolvimiento autónomo y responsable, tanto si se trata de una tarea individual, como si lo es en grupo, con el que debe sentirse comprometido. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)
Organizada por Concejo Educativo de CyL
Contribuir desde la educación a mantener una sociedad viva requiere de personas autónomas para la solidaridad y no para el individualismo, para la crítica y no para la sumisión. En la 29 Escuela de Verano de CyL vamos a intentar avanzar en ese camino.
Extracto del libro de este autor, Globalización neoliberal y sus repercusiones en la educación. (2007). Barcelona: El Roure.
(Concejo publica este texto como una aportación personal al debate, sin que comparta necesariamente las opiniones en él contenidas.) Seguir leyendo El mercado de las competencias
Mª Ángeles Llorente Cortés – Integrante de MRPs País Valencià
Vivimos en una sociedad violenta, en un mundo en el que la violencia se muestra en horarios de máxima audiencia sin ningún pudor y en que sólo se cuestiona dependiendo de quién la ejerce.
