Queremos lanzar una invitación a construir colectivamente, con nuestros diálogos, los caminos hacia esa escuela del aprender cálido y humanizado, apartando las amenazas que se cruzan en esa senda y cimentando los sueños que tenemos.
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Documentos amplios que Integran diferentes tipos de contenido: análisis, reflexiones, propuestas, etc. ¿poner además lo que incluyen… o suprimir esta Cat. y marcar como Destacadas las entradas que sean más amplias, organizadas. etc?
Crónica del Encuentro abierto: avanzado en la reflexión
Recogemos aquí una pequeña crónica de lo que fue el segundo encuentro( 24/02/2024) del foro que Concejo Educativo de CyL ha puesto en marcha en este curso para tener un espacio en el que “recuperar la reflexión”. En ella se enlaza con el documento de la ponencia de Alberto Santamaría.
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Encuentro de Verano de CyL: recuperar la reflexión. Crónica
El 1 de julio de 2023 se celebró el decimosexto Encuentro de Verano de CyL que organiza Concejo Educativo y corresponde a un total de 44 ediciones de convocatorias, ya sean Encuentros o Escuelas de Verano, en esta comunidad autónoma. Recogemos aquí un breve crónica y los enlaces al resto de artículos derivados del mismo.
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La educación, un bien básico mercantilizado
Recogemos en este artículo una crónica de la ponencia pronunciada por Daniel Sánchez Caballero en el Encuentro de Verano de Concejo Educativo de CyL de 1 de julio de 2023
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La situación educativa tras las elecciones del 28 mayo.
Comunicado de la Confederación de Movimientos de Renovación Pedagógica a las personas que resultaron elegidas el 28 de mayo, tras su toma de posesión en muchos casos.
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Escuela Pública, la de todas y todos, naturalmente (Podcasts de La Tribu Educa / Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuita-Foro Educación de CyL)
En 2020-2021 La Tribu Educa de Concejo Educativo de Castilla y León comenzó una colaboración con La Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuita-Foro Educación de Castilla y León . Se trataba de llevar a cabo una serie de podcast bajo el título “Escuela Pública, la de todos y todas naturalmente” porque el es referente. En 2021-2022 se llega a la segunda temporada,
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¿Qué hemos aprendido del confinamiento? Crónica del Encuentro de junio de 2020.
Se recogen aquí las aportaciones de lo debatido los días 24 y 25 de junio en el Encuentro virtual organizado por Concejo Educativo de Castilla y León. No trata de ser un documento elaborado ni una propuesta o alternativa completa. Habrá, incluso , propuestas que algunas personas de las que participaron defiendan y otras que no o al menos no sin matizar. Incluso otras que podrían tener alguna contradicción. Creemos que su principal utilidad puede ser recoger y profundizar en las ideas y propuestas surgidas en el trascurso del dialogo que allí hubo. Tratan estas de recogerse de forma ordenada pero conservando, en lo posible su forma de expresión original y sin intentar refundirlas en un único texto.
Este podría considerarse un documento provisional a la espera de que algunas de las personas que participaron pudieran pedir algún cambio en la forma en que está recogidas sus intervenciones.
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La importancia del cambio curricular
Concejo Educativo de Castilla y León junto con la Confederación de MRP quiere hacer hincapié en la importancia que tiene un cambio curricular en nuestro sistema educativo. Es este un elemento funamental dentro de la nueva política educativa que se diseñe . Más todavía a raiz de la sitruación de excepcionalidad creada por el confinamiento y que debe hacernos revisar las propuestas educativas y los fiens educativos que se necesitan.
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Claves del éxito educativo en Portugal. Crónica de la ponencia impartida por Maria João Horta (25 enero 2020).
Ponencia impartida por Maria João Horta, Subdirectora General del Ministerio de _ Educación de Portugal, en el II Encuentro abierto 2019 2020 organizado por Concejo Educativo de Castilla y León el 25 de enero de 2020.
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Consideraciones desde Concejo Educativo de Castilla y León a las “Propuestas del MEFP para modificar la LOMCE” 7/11/2018
El MEFP ha lanzado un documento para la modificación de la actual LOMCE en aquellos aspectos que son más negativos en la actual ley. Sigue por un lado el mandato del mismo Parlamento español , que en una resolución mayoritaria lo pedía y el clamor popular que también quería que fuera así.
El plazo que se da para aportaciones es breve y Concejo Educativo de Castilla y León quiere hacer algunas al mismo, aunque un análisis pormenorizado diera lugar a otros comentarios y entendiendo que no son aportaciones para una ley nueva que debería seguir otro proceso.
