Archivo de la categoría: [TpC] Propuestas

Líneas y enfoques de actuación, propuestas concretas…

La belleza en la educación, el arte en el olvido. VI Encuentro de Conspiración Educativa

El próximo 25 de mayo tendrá lugar en Segovia el sexto encuentro que organiza el grupo de Concejo Educativo “Conspiración Educativa “. Aquí iras encontrando toda la información para poder asistir, inscribirte, etc en el mismo.

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Se crea la Red Universitaria de Renovación Pedagógica

La Red, formada por profesorado de trece universidades españolas, nace para apoyar las iniciativas de los Movimientos de Renovación Pedagógica (MRPs), con una larga trayectoria de compromiso y defensa de la educación pública e inclusiva desde el final del franquismo y para defender una innovación con memoria histórica y comprometida con la defensa de la escuela pública y el rechazo de la segregación.

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Crónica del Encuentro abierto: avanzado en la reflexión

Recogemos aquí una pequeña crónica de lo que fue el segundo encuentro( 24/02/2024) del foro que Concejo Educativo de CyL ha puesto en marcha en este curso para tener un espacio en el que “recuperar la reflexión”. En ella se enlaza con el documento de la ponencia de Alberto Santamaría.

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La Carta de los derechos de los niños y niñas al arte y la cultura en la UVA

Cuando se acerca el día de los derechos de la infancia de las Naciones Unidas (20 de noviembre) recogemos aquí una iniciativa surgida respecto al derecho de esta al arte y la cultura.

Gema Cienfuegos Antelo profesora de Literatura infantil ( Dpto de didáctica de la Lengua y la Literatura de la UVA), nos presenta como se plasma a través de TeVeo y en la Universidad de Valladolid a través de unas jornadas (13-15 noviembre).

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Cuenta con la Tribu: “Donde viven los libros”. Curso 2023-2024. Tercera temporada. Abril

Es el tercer curso que llevamos  a cabo  esta iniciativa: ¡No podemos parar!

El aluvión de novedades es continuo. Tenemos un montón de libros que repescar. No queremos que caigan en el olvido. Nos parece importante que las nuevas generaciones los conozcan.

Y vosotros/as nos animáis con vuestra cálida acogida: así que aquí estamos otra vez.

Decíamos a principio del curso 2021-2022: “No hay nada que dé más placer a niños y niñas y a profes que estar rodeados de cuentos, libros informativos, atlas, álbumes ilustrados etc.” Por eso La Tribu Educa, entonces, creyó que una muy buena idea lanzar un boletín quincenal con los descubrimientos que fuéramos haciendo o que hicimos hace tiempo y no queremos que se nos olviden.

En el índice podrás ver por fechas o en áreas temáticas las recomendaciones quincenales que irán apareciendo junto a la de los cursos anteriores.

Seguimos.

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Recuperar la reflexión: el foro. Conclusiones I Encuentro y futuro


Se recoge en este artículo lo que dio de sí el primer Encuentro del curso 2022-2023 que ponía en marcha el foro en que se trata de “recuperar la reflexión”. En él se definen las líneas de trabajo del mismo en el futuro.

Suponía el mis o la continuación del propósito del anterior Encuentro de Verano: recuperar la reflexión. Ahora queremos poner en marcha un foro que lo propicie. El día 4 de noviembre arrancamos.

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La Tribu Educa: paseo, rincones de actividad y mesa redonda

Lo que aquí se recoge fue la segunda parte del Encuentro de Verano del 1 de julio de 2023. Se leía en la presentación: conocer a la Tribu, aportar ideas, recursos o personas y difundir nuestra labor, es el objetivo de esta parte del Encuentro. Sirve , por tanto, también para hacerse idea de lo que La Tribu Educa de Concejo Educativo de CyL lleva a cabo y se `plantea continuar o ampliar en este curso, dependiendo las peticiones y las personas que se impliquen.

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LEESCRIBO. Un proyecto para la enseñanza de la expresión escrita en la escuela.

Es esta una propuesta que hace el antiguo coordinador del proyecto Pedro Serrano con la Tribu Educa a los centros de Infantil y Primaria de cara al curso 2023-2024 y para la que se podrían facilitar algún apoyo en su puesta en marcha.

Parte de un plan de mejora del CEIP Margarita Salas de Valladolid . Se aplica este de forma global y coordinada, en todos los cursos desde tres años completo de Infantil hasta final de Primaria. En todo caso las posibilidades podrían desde esta propuesta a la concreta de una etapa, un ciclo, un nivel o un curso concreto.

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