Archivo de la categoría: 1. TIPO DE ENTRADA

Wert: la infraestructura económica determina la superestructura ideológica

Aquella mañana había quedado con la directora del Centro escolar para visitarlo a primera hora. Me recibió muy amablemente y lo primero que hizo fue acompañarme a una de las clases para que pudiera hablar con el profesorado. Cuando abrió la puerta de la clase me quedé completamente anonadado. Un grupo de 15 alumnos y alumnas y tres profesoras trabajando en el aula, en grupos, en torno a proyectos y con una cantidad ingente de materiales educativos y recursos didácticos y tecnológicos. Seguir leyendo Wert: la infraestructura económica determina la superestructura ideológica

Interdependencia. Espacios y relaciones > Ciudad, espacio público, territorio

Con Idoia Camiruaga Osés 

Impartió Idoia esta ponencia en el transcurso del Encuentro de Concejo Educativo de CyL de 25 octubre 2014. Se incluye también el debate posterior y la presentación utilizada. Seguir leyendo Interdependencia. Espacios y relaciones > Ciudad, espacio público, territorio

31 octubre 2014 > Vergüenza debería darnos (¿o darles?)

De vez en cuando aparecen informes mundiales y en España, sobre la pobreza que bien pensado son para poner “los pelos de punta”. La cuestión es que mientras no aparecen esa pobreza y esa desigualdad de la que habla sigue aumentando, aunque sea silenciosamente: Seguir leyendo 31 octubre 2014 > Vergüenza debería darnos (¿o darles?)

Encuentro del 25 octubre de 2014: Interdependencia, espacios y relaciones (La crónica)

El eje temático: la interdependencia.

El Encuentro comenzó comentado el término de interdependencia que será el eje que se incluirá en los Proyectos de Intervención del curso 2014 2015 y servirá para llegar a una propuesta colectiva “teórico-práctica” sobre el mismo:

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“Conocernos, mezclarnos y revolvernos” (Infantil, Primaria, Centro específico)

Henar Rodríguez Rico (C.P E.E.1) y Charo Martínez (C.P. Gómez Bosque) 

Dentro de los Proyectos de Intervención que promueve Concejo Educativo de CyL y desarrollados en el 2013-2014, este se presentó en el Encuentro de 1 de julio de 2014.

Recogemos aquí una referencia del mismo, pues, por otro lado, es el primer curso que se pone en marcha. Supone esta experiencia un intercambio entre un centro de infantil y primaria y un aula de centro específico con alumnado con dificultades, en muchos casos severas.

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16 octubre 2014 > Gusanos y planes privatizadores estatales

Después del problema de comedores escolares a inicio de curso en Castilla y León, ahora un problema de salud aquí y otros territorios de España. ¿Va a tener consecuencias? Parece que, por lo que dicen desde la Junta de CyL, no, porque desconocían que hubieran tenido ya problema antes. ¿Y ahora que ya lo saben? Seguir leyendo 16 octubre 2014 > Gusanos y planes privatizadores estatales

Impacto LOMCE: ¿cómo lo estás viviendo en Primaria? Crónica de una reflexión colectiva

Concejo Educativo organizó una tertulia el pasado día 2 de octubre de 2014, en Valladolid, para palpar de cerca qué está suponiendo la implantación de esta ley impuesta, sobre todo desde la perspectiva de la puesta en marcha en Primaria y, aunque este no sea el curso de más incidencia.

Contó para introducirla con Luis Ángel Rojo que, desde su puesto de director del centro público de Cigales (Valladolid), dio una visión doble. Por un lado lo que está suponiendo y va a suponer este curso, para los equipos directivos y, por otro, cómo los está viviendo el profesorado en general.

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