Rosa Herrero Caviedes – IES Santo Tomás de Íscar (Valladolid) – Coordinadora de igualdad del centro
En la LOE se crea una figura encargada de la coordinación de actividades en torno a la igualdad de género. Se trata en el artículo de recoger la experiencia del IES Santo Tomás de Iscar (Valladolid) para ayudar a marcar pautas y evitar que acabe siendo una figura vacía.
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Equipo de Mediación Escolar del IES “Ramiro II”
Ponencia presentada en el Encuentro de Verano de CyL, 2008.
Seguir leyendo Mediación escolar en el Instituto “Ramiro II” de La Robla (León)
Ponencia desarrollada por Julio Majadas Andray. GEA s. coop.
Artículo realizado a partir de textos de: Julio Majadas Andray. GEA s. coop, Merche Rubio Noheda. GEA s.coop, Felipe Arroyo Rueda. Ingeniero Técnico del Ayto de Segovia.
(Ponencia desarrollada en el Encuentro de Verano de CyL, 2008)
Un programa que da voz y promueve la participación de los niños y niñas en la mejora de su ciudad. Seguir leyendo De mi escuela para mi ciudad: participación de los niños y niñas en la mejora de su ciudad
IES “Santo Tomás” de Íscar (Valladolid) – Curso 2007-08
La educación ha de permitir convivir para aprender y aprender para convivir. El plan de convivencia puede ser oportunidad para mejorar la nuestro centro.
Entendemos que todo proyecto de convivencia debe basarse en el debate y el consenso y en la implicación y el compromiso de toda la comunidad educativa.Queremos impulsar el plan de convivencia partiendo de una idea clara: prevenirm, no sólo actuar cuando el conflicto está en marcha.
(Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2007-08).
Seguir leyendo Enseñemos a convivir. Crónica del curso 2007-2008 en el IES Santo Tomás de Íscar
Calle Alonso. IES Recesvinto de Venta de Baños (Palencia)
Elaboración de instrumentos y herramientas que mejoren las relaciones interpersonales desde el respeto a la diversidad. Resolución pacífica de los conflictos. Desarrollo socio-afectivo. Potenciación de la participación y trabajo colaborativo entre los miembros de la comunidad. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2007-08).
Compartir alumnado, compartir aula
El centro IES “Galileo” de Valladolid tiene puesto en marcha un plan de intervención sobre el alumnado que supone una organización de aulas y profesorado con diversas posibilidades de atención: desdobles, doblajes, apoyo dentro y fuera del aula. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2007-08).
Seguir leyendo IES Galileo: Coordinar la intervención de varios docentes sobre el mismo alumnado
Miguel Ángel Aragón Salinas y Elisa Gutiérrez Osés
La Red Pajarillos, creada hace ya casi cinco años en este barrio de Valladolid, no tiene como único fin lo educativo, obviamente, sino que su actuación es más global, más social, pero incluye lógicamente lo educativo, que es de lo que aquí se trata.
(Este artículo es un extracto de lo presentado en el Encuentro estatal de Movimientos de Renovación Pedagógica)
Seguir leyendo Convivencia con el entorno: la Red del barrio Pajarillos (Valladolid)
FeCEAV: Tejiendo redes Educativas. Primer Premio Miguel Hernández en la edición 2007 y candidatura Española a los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO
La FeCEAV desarrolla un proyecto global de EPA: de él presentamos los relacionados con tres grandes áreas: educación orientada al acceso a otros niveles educativos, formación orientada al desarrollo profesional y formación para el desarrollo personal y social.
Juliana Terán. IES “Sahagún” (León)
Cómo el alumnado de diversificación llega a trabajar sin la tutela constante de la profesora. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)
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Departamento de Lengua y Lit. del IES “Alejandría” de Tordesillas (Valladolid); Consuelo Rodríguez Pérez; Julián Escudero Negro; Rosa Maroto Gutiérrez; Ramiro García García.
Se trata de un Proyecto Colectivo que hemos planificando y llevado a cabo todo el Profesorado del Departamento de Lengua y Literatura (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07)
