Archivo de la categoría: [TpC] Experiencias y proyectos en marcha

Algunas experiencias: participación y proyectos sociales («Actividad con sentido» – Educación alternativa)

En la sección de «Educación alternativa» recogimos, entre los años 2000 y 2005, algunas experiencias que pretendían mostrar el camino pedagógico que estábamos buscando.

Seguir leyendo Algunas experiencias: participación y proyectos sociales («Actividad con sentido» – Educación alternativa)

Educación igualitaria y transformadora (Documento final de Concejo Educativo)

¿Qué contenidos y qué características han de tener éstos para que realmente podamos hablar de “Educación igualitaria y transformadora”?

Seguir leyendo Educación igualitaria y transformadora (Documento final de Concejo Educativo)

Educación igualitaria y transformadora, educación de calidad: experiencias, debate, documento…

Este curso 2002-2003 cierra el plan de trabajo previsto para dos cursos. Durante el primero («Aprendizajes diferentes, ciudadanía crítica») avanzamos en el para qué enseñar, en la definición de educación básica y en el desarrollo monográfico de la dimensión emocional y de la intencionalidad crítico- transformadora de la educación.
Este segundo curso nos hemos centrado en el qué enseñar dentro del marco definido como educación básica: una educación igualitaria y crítica.

Seguir leyendo Educación igualitaria y transformadora, educación de calidad: experiencias, debate, documento…

La convivencia, un tema clave de y para toda la Comunidad Educativa (IES Galileo)

Desde el curso 1998-99 se está llevando a cabo anualmente en el IES Galileo un plan para la convivencia. Perseguimos por un lado la mejora del clima de convivencia, por otro dar un enfoque preventivo y alternativo al tratamiento sancionador de los problemas de disciplina. La elección de las temáticas surge de la observación de los conflictos, las quejas y propuestas de los diferentes sectores.

Seguir leyendo La convivencia, un tema clave de y para toda la Comunidad Educativa (IES Galileo)