Este es el tercer itinerario en los barrios de Valladolid que se recoge dentro del programa de la Tribu Educa “Conoce tu barrio” guiado en esta ocasión por Francisco Gutiérrez Merino, vecino de Delicias.
Seguir leyendo “Conoce tu barrio”: Delicias en Valladolid, primera parte
A pesar de haber pasado más de ochenta años de lo primero y cincuenta de los segundo con su conclusión en 1978, a pesar de haber testigos directos o familiares de testigos de ambos acontecimientos, estos periodos no parece que sean lo suficientemente conocidos por el alumnado adolescente.
Seguir leyendo La guerra española y la dictadura una época poco conocida por adolescentes
Os presentamos otra iniciativa de la Tribu Educa. Existen multitud de materiales pedagógicos construidos en los centros que quedan almacenados?¿por qué no prestarlos a otros ? ¿por qué no intercambiar lo que hace cada centro?. Seguro que hay iniciativas también en centros o en ONGs, voluntariado … que pueden llegar a los centros y estos lo desconocen ¿porqué no utilizar lo que saben otras personas para el trabajo de nuestras aulas? .
Este es el segundo itinerario que se recoge dentro del programa de la Tribu Educa “Conoce tu barrio” guiados por Jesús Anta Roca.
A partir de esta primera actividad “modelo” se trata de preparar una pequeña infraestructura en el mismo barrio, para que “conocer el barrio” sea algo habitual en los centros de la zona y en colectivos de la misma. Con todo ello pretendemos facilitar el que una actividad así llegue a todo el alumnado de este barrio de Valladolid.
Recogemos en este artículo el texto que guía la visita (que puede tomarse en el orden que se quiera dependiendo cómo se desee llevar a cabo ) el vídeo de la visita y las imágenes utilizadas en la presentación de la misma.
Seguir leyendo “Conoce tu barrio”: zona sur, más allá de La Rubia
Colectivo “El sombrero, la boa y el elefante”
Esta experiencia fue presentada en el Foro de Experiencias organizado por Concejo Educativo de CyL, el 5 de noviembre de 2016.
Palabras menores es un proyecto que trata de generar procesos de comunicación .No es un medio de comunicación al uso sino que se cuente la vida desde lxs protagonistas. Así comenzaba Iñaki, representante del colectivo “el sombrero, la boa y el elefante”, al presentar esta propuesta socio-educativa. Seguir leyendo “Palabras menores”
En esta sección se pretende recoger materiales sobre temáticas sociales para utilizar en el aula, lanzados desde la misma sociedad.
En ellos nos parece que debe existir un hueco para un problema que pretenden que pase inadvertido cuando puede suponer un grave problema para lo público e incluso para la decisión independiente de los Estados: el TTIP.
Con esta actividad, el grupo “La Tribu Educa” 1 de Concejo Educativo de CyL, elabora su primer material para potenciar un acercamiento entre las aulas y los problemas reales en el mundo e, incluso, dar voz a quienes ahora están aprendiendo. Lo centramos en el acercamiento a “situaciones de crisis”.
Presentación de guía de materiales de Soldepaz Pachatuki
Desde la ONG Soldepaz Pachakuti se ha elaborado una Guía de Propuestas Pedagógicas sobre las Consecuencias Ambientales del consumo. Su presentación tendrá lugar el jueves 24 de abril a las 19:00 horas, en el centro Cívico Bailarín Vicente Escudero en Valladolid. Cuentan con el apoyo de Sodepaz Balamil, ASIES y Concejo Educativo de Castilla y León en Valladolid.
Seguir leyendo “Acción por la Justicia Climática. Consecuencias Socioambientales del Consumo”
Un tema que nos preocupa a toda la sociedad, y a la escuela en particular, es la forma en la que se dan las informaciones en los Medios de Comunicación. El aula no debe estar ajena a esto. Recogemos un ejemplo sobre el que sería muy oportuno trabajar.
Seguir leyendo Recursos para una ciudadanía crítica: cómo ven una huelga distintos medios
Recursos a utilizar contra esta ley que quieren imponer
Vamos a ir recogiendo en la web de Concejo Educativo de Castilla y León, materiales creativos que denuncien de forma plástica, literaria, audiovisual… las graves implicaciones que se derivarían de la LOMCE. Se pretende que puedan ser usados de forma abierta, en campañas, manifestaciones, pancartas, redes sociales y por cualquier medio que sea posible y que sea un lugar de incorporación progresiva de nuevos materiales. Se trata de hacer un trabajo de creación colectiva contra la LOMCE.
Seguir leyendo Vídeo “Nadie sobra, sobra la LOMCE” y otros recursos contra la LOMCE
