Archivo de la etiqueta: En red en CyL

Intercambio de experiencias, herramientas, proyectos, ideas…, haciendo`red educativa´ por la transformación en Castilla y León.

Mejora de la convivencia en el centro: trabajando junt@s

Mejora de la convivencia en el centro basado en la creación de una cultura de trabajo conjunto entre profesorado, alumnado y familias. Se centra en tres áreas de mejora: espacios físicos, relaciones interpersonales y participación.

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Convivencia, mediación educativa y educación social en el contexto de educación secundaria obligatoria

Artículo sobre el plan de mediación que se desarrolla en el IES Zorrilla de Valladolid. También están recogidos en este sitio WEB: el servicio de mediación (SEMIZ) y el plan de actuación existente.

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Servicio escolar de mediación Instituto Zorrilla (SEMIZ), instrumento para los conflictos de convivencia

Presentación del servicio de mediación que se ofrece al alumnado en el IES Zorrilla de Valladolid («programa de mediación completo » en la subsección proyectos de convivencia de este mismo sitio WEB).

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Programa de mediación del IES Zorrilla, para resolver conflictos de convivencia

Presentación del programa de mediación del IES Zorrilla (Valladolid) y del servicio de mediación «SEMIZ» que puede verse en la subsección «ideas y herramientas para la convivencia» en este mismo sitio WEB.

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Los conflictos de convivencia se resolverán en -el árbol de las palabras-

Esta idea surgió escuchando al mediador socio-cultural y cuentacuentos Boniface O’Fogo en una charla del Foro Educación y Cultura Crítica en Castilla y León titulada “La mediación intercultural en la transmisión oral de la cultura africana”…

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La convivencia, un tema clave de y para toda la Comunidad Educativa (IES Galileo)

Desde el curso 1998-99 se está llevando a cabo anualmente en el IES Galileo un plan para la convivencia. Perseguimos por un lado la mejora del clima de convivencia, por otro dar un enfoque preventivo y alternativo al tratamiento sancionador de los problemas de disciplina. La elección de las temáticas surge de la observación de los conflictos, las quejas y propuestas de los diferentes sectores.

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