¿El Pueblo Gitano tiene Historia?
¿Qué aportaciones han realizado los gitanos al conjunto de la sociedad? ¿Qué es el “antigitanismo”? ¿De verdad la historia y la cultura del Pueblo Gitano deben incluirse en los centros educativos?
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Encuentro de Verano 2021: “Aires nuevos, oportunidades educativas”. Materiales generados.
Este 1 de julio de 2021 volvimos al Encuentro de Verano de forma presencial en el Centro Cívico José Mosquera de Valladolid (aforo limitado a 25 personas): nos “re-encontramos”, aunque también se podrá asistir por videoconferencia. Incluimos aqué el enlace a los materiales generados en el mismo.
Seguir leyendo Encuentro de Verano 2021: “Aires nuevos, oportunidades educativas”. Materiales generados.Contra la segregación escolar, educación inclusiva
Comunicado de la Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuita – Foro de Educación en Castilla y León
Seguir leyendo Contra la segregación escolar, educación inclusivaEl éxito del alumnado gitano nos concierne (a toda la comunidad educativa): encuentro virtual
Relato de José Eugenio Abajo ( director, junto con Fernando Macías del Curso Tutorizado en Línea de Formación del Profesorado “Atención a la población escolar gitana” )
Se incluye tras la presentacion, un texto de síntesis de la misma y la grabacion integra del acto aunque se señalan los tiempos en que comienza cada intervención.
Seguir leyendo El éxito del alumnado gitano nos concierne (a toda la comunidad educativa): encuentro virtualAtención educativa a la población gitana: una oportunidad para hablarlo
En este curso hay profesorado que está preocupado con el avance o el retroceso en la atención educativa del alumnado gitano en este curso 2020-2021
Leer más¿El COVID-19 ha traído la desigualdad a la educación?
Luis Torrego Egido. Profesor de la Facultad de Educación de Segovia
La pandemia del COVID-19 ha cerrado las escuelas y, si uno lee los titulares de cualquier medio, se encontrará con alusiones frecuentes al crecimiento de la desigualdad educativa, muchas de las veces ligada a la brecha digital.
Seguir leyendo ¿El COVID-19 ha traído la desigualdad a la educación?El alumnado gitano y la mochila del profesorado, tras la pandemia
Fernando Macías y José E. Abajo, directores del Curso Tutorizado en Línea de Formación del Profesorado “Atención a la población escolar gitana”, que realizará el Ministerio de Educación y F. P.
Seguir leyendo El alumnado gitano y la mochila del profesorado, tras la pandemia¿Mas colectivos marginados con más marginación?
Secciones “para la hora del café ” y “aducar en tiempo de aislamiento”
¿ Cómo quedarán “en cantidad y calidad” los colectivos más marginados en el ámbito educativo a partir de ahora?
Seguir leyendo ¿Mas colectivos marginados con más marginación?La diversidad como escuela. Crónica de la intervención de Sarah Babiker en el Encuentro de Verano 2019
Crónica de la ponencia de Sarah Babiker en el Encuentro de Verano de Castilla y León 2019: periodista de el Saltodiario.com, con estudios en antropología y género, y experiencia laboral en la docencia, la sensibilización y la cooperación.
Seguir leyendo La diversidad como escuela. Crónica de la intervención de Sarah Babiker en el Encuentro de Verano 2019La diferencia inquietante. Repaso a las diversas estrategias de escolarización de niños y niñas gitanos – Valentina de la Torre Sánchez
Valentina de la Torre Sánchez que trabaja en el CEIP La Asunción de Salamanca presentó este trabajo en el Foro de Concejo Educativo de Castilla y León: “cambiar el aula, cambiar las inercias” celebrado el 10 de noviembre de 2018.
El titulo se da parafreseando el de un libro excepcional sobre gitan@s de la antropóloga Teresa San Román.