Archivo de la categoría: [TpC] Análisis y reflexiones

Francisco Coll Espinosa: “Educar en modelos del siglo XXI. La diferencia”.

En el curso “educar en los modelos de información del siglo XXI”, había un espacio dedicado a hablar sobre la diferencia.

Francisco Coll Espinosa dedicó su tiempo a desarrollar un modelo que situara la educación. Primero en contexto social para saber si es posible educar y hasta dónde. Después respecto al desarrollo personal en ese sistema definido. De esta forma era posible llegar a saber mejor cuáles debían ser las pautas para atender mejor la individualidad que aportó al final. Quedó pendiente, por falta de tiempo, hablar del momento actual de el individualismo y la cultura capitalista de lo individual.

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Alba Torrego González; Aprender con/ante/desde… la información digital

 Ponencia de Alba Torrego González, Doctora en Pedagogía, fue profesora de Educación Secundaria, actualmente es profesora de Pedagogía de Universidad Complutense de Madrid,dedicada a desarrollar el tema ¿Cómo se afronta en el aula la alfabetización digital?) .

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Jornada 29 enero 2022 >¿Cómo se informa nuestro alumnado? Percepción desde el aula y la familia

Corresponde el contenido de este artículo a la sesión celebrada el 29 de enero de 2022. Forma parte de la primera jornada de la actividad global: “Educar en los modelos de información del siglo XXI”. Fue coordinada por Concejo Educativo de Castilla y León.

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Concejo abierto: Evaluación y promoción en la LOMLOE. Conclusiones (18 noviembre 2021).

Concejo Educativo de Castilla y León pone en marcha los “concejos abiertos”: convocatorias sin plazo fijo en formato tertulia para conocer, debatir y avanzar sobre temas que afectarán a la educación en el corto plazo. En el primero de ellos, el 18 de noviembre de 2021, tuvo como tema la evaluación y la promoción en la LOMLOE

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Inmaculada Rodríguez Cambronero: Menores en el Siglo XXI ¿Promesa o inquietud?

Crónica resumen de la ponencia impartida por Inmaculada Rodríguez Cambronero  (Psicóloga Clínica de la Unidad de Salud Mental Infanto-juvenil de Albacete) en el Encuentro de Verano de .
Castilla y León el 1 de julio de 2021.

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“Menores y orientación, difícil equilibrio entre necesidades y recursos”

En la segunda sesión del encuentro de Verano 2021 ,”Conversamos de : menores y orientación, difícil equilibrio entre necesidades y recursos” contamos con Ignacio Gutiérrez HerreroDirector del EOEP nº4, Valladolid e Inmaculada Rodríguez Cambronero. Coordina Concejo Educativo de CyL.

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Luis González Reyes: Cómo dar un enfoque ecosocial a la educación.

En este artículo se recogen algunas de las ideas principales, a modo de crónica, desarrolladas por Luis González Reyes ( coordinador del programa curricular del FUHEM y miembro de Ecologistas en Acción ) en la ponencia impartida en el Encuentro de Verano de 1 de julio de 2021 con eñ título: «Materiales curriculares para trabajar de manera interdisciplinar, activa, cooperativa y… ecosocial»

No se hace un desarrollo completo con objeto de llegar con más facilidad a la propuesta de materiales que hacía. Para completar la información recogemos la presentación que el ponente utilizó: “cómo dar un enfoque ecosocial a la educación” e incluimos otros enlaces a artículos en que trata el desarrollo de la temática ecosocial en educación.

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Encuentro de Verano 2021: “Aires nuevos, oportunidades educativas”. Materiales generados.

Este 1 de julio de 2021 volvimos al Encuentro de Verano de forma presencial en el Centro Cívico José Mosquera de Valladolid (aforo limitado a 25 personas): nos “re-encontramos”, aunque también se podrá asistir por videoconferencia. Incluimos aqué el enlace a los materiales generados en el mismo.

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“Los derechos de la infancia y la adolescencia en estado de alarma, construyendo soluciones”. Conclusiones

Lo que se recoge aquí son las conclusiones del debate en “cuatro” salas temáticas organizado por la Confederaciónde MRP el 7 de mayo, como continuación de la jornada que se realizó el 29 de enero como XXXII Encuentro estatal y que contó con la presencia de Franceso Tonucci.

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