Donde viven los libros: poesía
Se incorpora, por fin, este nuevo listado en este segunbdo curso de “donde viven los libros ” de “Cuanta con la Tribu”
Resultados de la búsqueda para: Foro experiencias 2018
Memoria histórica y educación. Nuestra historia explicada a jóvenes
Entre los materiales, opiniones, experiencias, etc. para avanzar hacia un foro de memoria histórica y democrática en el aula y en Castilla y León, escuchamos la voz de Silvia Casado Arenas, profesora de Historia de Secundaria y coautora de los libros , ¿Qué fue la guerra civil? Nuestra historia explicada a los jóvenes y ¿Qué … Seguir leyendo Memoria histórica y educación. Nuestra historia explicada a jóvenes
Cuenta con la Tribu: “para aprender”
En realidad en un listado de “libros para aprender” cabrían todos, desde los que muestran otras culturas, pasando por los de medio ambiente o la paz, hasta, incluso, los cuentos. En todo caso y en este listado, incluiremos aquellas lecturas que no estén ya en otros apartados.
Donde viven los libros: “por puro placer”
Emocionar, entusiasmar, entristecer, dejar volar la imaginación… Todo cabe en leer por placer. También en el aula. Por eso la Tribu Educa de Concejo Educativo de Castilla y León reserva un listado de libros a ello.
Dónde viven los libros: “por la paz”
Dentras de este mensaje se esconden multitud de temáticas que van desde hacer un alegato contras las guerras hasta hablar de posturas que la destruyen. Este listado tratará de cubrir toda esa variedad,
Cómo emocionar en la escuela a través de la danza por la coreógrafa y bailarina Lola Eiffel
Crónica de la intervención de Lola Eiffel en el Foro de experiencias 16 XI 2019. En su intervención habló de la importancia de la danza en la educación
Materiales: una mirada ecosocial e interdiciplinar en todas las etapas. FUHEM
“Tal y como FUHEM concibe la educación, entendemos que ésta debe contribuir a articular sociedades justas, democráticas y sostenibles. Con ese fin, revisamos y adaptamos el currículo de la LOMCE para dotarle de una perspectiva ecosocial en todas las etapas, desde Infantil hasta Bachillerato y Formación Profesional Básica para las áreas de naturales, social y valores. En … Seguir leyendo Materiales: una mirada ecosocial e interdiciplinar en todas las etapas. FUHEM
La diversidad como escuela. Crónica de la intervención de Sarah Babiker en el Encuentro de Verano 2019
Crónica de la ponencia de Sarah Babiker en el Encuentro de Verano de Castilla y León 2019: periodista de el Saltodiario.com, con estudios en antropología y género, y experiencia laboral en la docencia, la sensibilización y la cooperación.
La diferencia inquietante. Repaso a las diversas estrategias de escolarización de niños y niñas gitanos – Valentina de la Torre Sánchez
Valentina de la Torre Sánchez que trabaja en el CEIP La Asunción de Salamanca presentó este trabajo en el Foro de Concejo Educativo de Castilla y León: “cambiar el aula, cambiar las inercias” celebrado el 10 de noviembre de 2018. El titulo se da parafreseando el de un libro excepcional sobre gitan@s de la antropóloga … Seguir leyendo La diferencia inquietante. Repaso a las diversas estrategias de escolarización de niños y niñas gitanos – Valentina de la Torre Sánchez
Aprendiendo a participar, poniendo voz – Carmen Cilleruelo, IES Ramón y Cajal
Experiencias presentada en el Foro de Concejo Educativo de Castilla y León: “cambiar el aula, cambiar las inercias” celebrado el 10 de noviembre de 2018. Carmen Cilleruelo, profesora del IES Ramón y Cajal Valladolid, describió el cambio que ha comenzado a experimentar el centro con un nuevo equipo directivo que ha elegido la convivencia y la … Seguir leyendo Aprendiendo a participar, poniendo voz – Carmen Cilleruelo, IES Ramón y Cajal
