Profesores/as de infantil y primaria, repartidos por colegios rurales y urbanos, grandes y pequeños… elaborando juntos materiales y actividades en torno a la animación a la lectura y compartiéndolos entre nosotros y con el alumnado y sus familias a través del blog “Seguimos Nadarineando”.
Seguir leyendo Seguimos Nadarineando: Proyecto de animación a la lectura
Movimiento por la Escuela Pública Laica y Gratuita de Valladolid
Este movimiento, un año más, continua impulsando actos en defensa de la Escuela Pública.
Seguir leyendo Mesa debate en Valladolid sobre el futuro de la Enseñanza Pública
Las experiencias cuyas referencias se recogen en este artículo, corresponden a los Proyectos de Intervención 2010-2011 y 2009-2010, que Concejo Educativo de CyL promueve, como cada curso, desde el 2006-2007.
Seguir leyendo Experiencias en red en Castilla y León de los cursos 2010-2011 y 2009-2010
El neoliberalismo se ha convertido en el telón de fondo de los ajustes de la política educativa a nivel mundial, que no se limitan ya al recorte en la asignación de recursos o a su privatización, sino que afectan básicamente a los núcleos centrales del ideario educativo y a las políticas pedagógicas. Todos estos síntomas no son un ‘daño colateral’ del proceso de globalización neoliberal en el ámbito educativo, sino que son aspectos estructurales y cruciales dentro del proceso de adecuación de la educación a las nuevas exigencias de la economía capitalista.
Mª Ángeles Llorente Cortés, Federació d’MRPs del País Valencià
Ponencia impartida en el Curso de verano de la Universidad de León. 1-3 de julio de 2011
Los recortes a la educación pública que se están efectuando en las comunidades autónomas regidas por el PP marcan el camino de las nuevas políticas sociales que se están aplicando en toda Europa con la excusa de la crisis. No podemos olvidar que los principales afectados por este nuevo golpe a la educación pública no son los profesores y profesoras sino el alumnado. Se está recortando en la Educación de nuestros hijos e hijas.
Reflexiones antes y después del inicio del 15M, por José Emiliano Ibáñez
Se recoge aquí la versión escrita de la charla de que tuvo lugar en el Encuentro de Febrero de 2011, con las notas añadidas tras la eclosión del Movimiento 15M: ¿Cómo es posible tan escasa reacción social y participación crítica? ¿Cómo avanzar en una participación transformadora? Seguir leyendo Participación social: entre la virtualidad y la realidad – José Emiliano Ibáñez
La asignatura Tecnología Industrial I impartida a través de un proyecto anual mediante el uso de TICS Seguir leyendo El método de proyectos llevado al Bachillerato
Al buen vino, nacido en fértiles viñas, elaborado con mimo y debidamente conservado en buenas barricas, el paso del tiempo lo mejora, lo enriquece de aromas, colores, texturas y sabores que sólo los buenos olfatos y exigentes paladares saben apreciar en su justa medida. Con las obras y las personas pasa lo mismo. Seguir leyendo Dos grandes aniversarios: Escuela Santiago Uno de Salamanca y Escuela Agraria “Lorenzo Milani”
Organizado por Concejo Educativo de CyL
La participación es un elemento esencial que también en educación parece olvidada. Es esencial para que un centro se adecue a todos los intereses (y por tanto, mejore realmente su calidad). También lo es como ámbito de aprendizaje, importantísimo para que cada persona llegue a ser un ciudadano o ciudadana madura, autónoma, crítica, solidaria. Seguir leyendo Encuentro de Verano 2011, 1 de julio > Recuperar espacios de participación (Crónica)
