Desde 2011 el Gobierno central ha pasado a los autonómicos la exigencia de una reforma del “Mapa de Titulaciones universitarias”. La Junta ha decidido iniciar este mapa suprimiendo 12 titulaciones de las Universidades Públicas de Castilla y León y fusionando otras muchas. Cerca de 50 carreras universitarias se ven afectadas en nuestra Comunidad por este nuevo recorte de la Junta de Castilla y León a lo público. Por supuesto, la Junta lo vende no como recorte, sino como “ordenación” o “racionalización”. Seguir leyendo De la fusión universitaria a la fisión académica
Archivo de la categoría: [TpC] Análisis y reflexiones
¿Es posible un pacto educativo? La nueva epifanía de la LOMCE
La educación es una materia siempre controvertida en cualquier política gubernamental pues conlleva una carga ideológica profunda respecto a la visión que transmitimos a las futuras generaciones de lo que se considera el patrimonio común y de cómo se ha de construir la sociedad y la civilización humana. Seguir leyendo ¿Es posible un pacto educativo? La nueva epifanía de la LOMCE
Por qué iré a la huelga general el 14 de noviembre
Participaré en la Huelga General y de movilización ciudadana del 14N, que también se hará en Malta, Chipre, Portugal, Italia y Grecia porque no quiero que mi silencio no sea cómplice de los brutales recortes sociales y de derechos fundamentales que está llevando a cabo el Gobierno del PP, siguiendo los dictados de la Troika. Seguir leyendo Por qué iré a la huelga general el 14 de noviembre
El que quiera educación que la pague
Los Presupuestos Generales del Estado para 2013 recortan todavía más el presupuesto destinado a educación que los brutales recortes de los presupuestos del 2012 y tras haber aplicado sucesivos recortes en los tres últimos años. Lo que ya había situado a nuestro país por debajo de la media de la OCDE en inversión educativa. Seguir leyendo El que quiera educación que la pague
Decálogo para abortar la ley Wert
Incluido en “LOMCE y recortes – Análisis” – Ver otros artículos
El Anteproyecto de Ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) del PP es una reforma regresiva, clasista, excluyente y segregadora, que atenta contra el derecho a una educación de calidad en condiciones de igualdad y supone una vuelta al sistema de enseñanza franquista. Seguir leyendo Decálogo para abortar la ley Wert
Los ejes básicos de la nueva contrarreforma educativa del PP
Incluido en “LOMCE y recortes – Análisis” – Ver otros artículos
El Ministro Wert ha presentado el Anteproyecto de Ley para la Mejora de la Calidad Educativa cuyos ejes básicos giran en torno a seis principios fundamentales.
El primero, reducir el número de asignaturas y centrar la carga lectiva en unos contenidos mínimos y básicos, que es lo que se viene llamando en la terminología neoconservadora “volver a lo básico”. Seguir leyendo Los ejes básicos de la nueva contrarreforma educativa del PP
¡Manos arriba, esto es un rescate!
El ministro de Economía afirma que el rescate “no tiene nada que ver con un rescate en absoluto”, sino que es un “crédito en condiciones extremadamente favorables”; un crédito que, según él, será bueno para la economía española y para el euro, “porque ayudará a las familias y a las empresas y es el camino a la recuperación y al empleo”. Seguir leyendo ¡Manos arriba, esto es un rescate!
Las mentiras de Wert
¡Váyase, Sr. Wert! Así deberían empezar todas las intervenciones en el Parlamento por parte de la oposición y todas las manifestaciones públicas de movimientos y plataformas en defensa de la educación pública. No sólo por la política de recortes y agresiones contra la educación pública que simboliza este Ministro, sino por las continuas falsedades, verdades a medias, tergiversaciones y manipulaciones que utiliza para justificar lo injustificable. Seguir leyendo Las mentiras de Wert
La educación para el que la paga
Las nuevas medidas que el gobierno del PP ha decretado contra las Universidades Públicas suponen el aumento de las tasas académicas para el alumnado entre 500 y 5.000 euros según las situaciones, el incremento de cuatro horas lectivas para el profesorado universitario en activo y la congelación de la Oferta de Empleo sin posibilidad de realizar ninguna convocatoria de plazas en las Universidades. Seguir leyendo La educación para el que la paga
Las reformas neocon de Wert: “educación de desastre” – Enrique J. Díez Gutiérrez
Nos cuenta Noami Klein, en su conocido libro La Doctrina del Shock, que Milton Friedman, gran gurú y líder intelectual del capitalismo de libre mercado, a sus 93 años escribía en The Wall Street Journal que las inundaciones y la catástrofe provocada por el huracán Katrina en 2005 era una tragedia porque la mayor parte de las escuelas de Nueva Orleans están en ruinas, teniendo que ir el alumnado a escuelas de otras zonas, pero “también es una oportunidad para emprender una reforma radical del sistema educativo”. Seguir leyendo Las reformas neocon de Wert: “educación de desastre” – Enrique J. Díez Gutiérrez
