Reseña de La Tribu Educa

Este álbum, con unas ilustraciones que hablan por sí solas, nos muestra a un Pati realmente encantador y servicial pero… ¿qué está pasando? Hoy no parece el Pati de siempre; está muy malhumorado y no es amable con nadie, está realmente desagradable. Sus amigos se reúnen y comprenden que Pati se merece que le echen una mano para poder superar un mal día. 

Información de la editorial

¿Quién no ha soñado alguna vez con ser un poco diferente? En este deslumbrante libro álbum un grupo de niños y niñas imagina qué animal les gustaría ser si «solo por un día» pudieran probar «ser alguien diferente».

Una abeja, un cocodrilo, un chimpancé o una ballena son algunos de los animales que vemos desfilar por las páginas de este álbum cuyo mensaje es simple y claro: «Tú ya eres alguien especial». Un peinado rebelde, unas orejas caídas, el abusón de clase… Los problemas de los más pequeños son dispares, pero a través de divertidas las rimas de Laura Leuck cada personaje descubre el animal con el que identificarse y hacerles frente.

Meterse en la piel de otro ser, grandioso, ligero o espectacular, sin duda resulta maravilloso, pero al final del día uno debe volver a su yo real; un mensaje que se refuerza al final, cuando descubrimos un espejo donde se ve reflejado el lector. Una sorpresa que les encanta a los benjamines de la casa.

El autor nos dice:

Creo que el resultado es un libro que interesará no solo a chavales y jóvenes, sino que puede ser una introducción bastante completa para todos aquellos interesados en contar (y no sólo cuentos) o a los curiosos que quieran conocer lo que hay detrás de las historias que tanto disfrutan escuchando.

https://tierraoral.blogspot.com/2020/04/dia-internacional-del-libro-infantil.html (recomendación del autor)

Reseña de la editorial

Contar es una actividad propia de los seres humanos, narrar historias forma parte de nuestro patrimonio genético: no podemos evitarlo. Contar y escuchar historias nos emociona, nos entretiene y además le da forma a nuestro pensamiento, guía nuestra comprensión del mundo. Este libro, cuyo narrador interpela directamente a su lector, propone un recorrido fascinante, práctico y, a ratos, erudito para aprender a contar. Las ilustraciones se divierten y juegan tanto con el texto como con nuestros recuerdos de infancia. Los seres humanos nos relacionamos a través de las palabras. Por eso mismo este libro se nos hace prácticamente imprescindible.

Reseña Canal lector

Pep Bruno escribe sobre aquello que mejor conoce: el arte de contar. A partir de un simpático hilo conductor, el lector aprecia los elementos fundamentales que se necesitan para emocionar con las mejores historias, ideas y consejos que se resumen en dos conceptos básicos: imaginación y palabras certeras. Al son de las brillantes ilustraciones de Andrea Antinori, el autor ensalza lo que diferencia a los seres humanos, un juego mágico capaz de transformar situaciones y estados de ánimo en cualquier situación y lugar (siempre que se reúnan las condiciones adecuadas). Con mucho humor, presente también en la propuesta gráfica de tintes caricaturescos y siempre juguetona a la hora de perfilar a los personajes, Bruno monta la película del cuento, con el tono y acento ingenioso siempre presente en su narrativa, para desembocar en unas breves pistas sobre esta tradición milenaria y un puñado de curiosidades que, sin duda, sorprenderán a niños y mayores. Una obra imprescindible para todos aquellos que aman la lectura y la narración oral.

Contraportada

¿Eres… un pirata? El hombre que Boni encuentra durmiendo en la playa no recuerda nada, ni siquiera su nombre… Pero viendo su barba zarrapastrosa y que sólo tiene una pierna, la niña está segura de que es un pirata. Necesita un nombre y, sin dudarlo, Boni le llama ¡Zas! Este es el principio de las mil y una aventuras que le esperan, llenas de mar, tormentas, mapas secretos y… ¡piratas, muchos piratas!

Todo el mundo se tira eructos y pedos, es igual si vivimos en Francia, las islas Fiyi o Japón. Los gases intestinales son completamente sanos y normales, y muy pocas veces son la señal de que alguna cosa no funciona bien en nuestro cuerpo. ¡Este libro nos descubrirá sus secretos!

Autora

Mariona Tolosa vive en Barcelona y su trabajo y principal pasión es la ilustración. Trabaja basándose en cómo nos sentimos, en lo que aprendemos, nuestros miedos, lo que nos hace feliz y nos emociona. Normalmente trabaja con papel, colores y anilina, usando la técnica del collage.

La Tribu Educa

Este libro nos brinda la oportunidad de dar un toque divertido a nuestras clases: explicación del aparato digestivo, química, y también lo podemos aprovechar para aprender sobre aspectos culturales de otros países, incluso geografía, expresión escrita, dibujo…

Presentación del libro: https://www.youtube.com/watch?v=h91rCEkb9vU

Resumen de ODA A UNA ESTRELLA

Uno de los clásicos del catálogo infantil de Libros del Zorro Rojo, obra de uno de los poetas imprescindibles del siglo xx, Pablo Neruda. Érase un poeta en una ciudad cualquiera de altos edificios. El poeta miraba más arriba, a la noche estrellada, y de tanto quererla consiguió un imposible: se apoderó de una estrella. La escondió en su casa lo mejor que pudo, pero su brillo palpitante le delataba… La hermosa oda de Pablo Neruda adquiere una relevancia especial enmarcada en un álbum en el que los versos dialogan con las serenas ilustraciones de Elena Odriozola. Las imágenes poéticas, que en cada lector despertarán su propio eco, sugieren la necesidad de aspirar a los sueños y consiguen contrastar la estrechez mediocre de la vida ciudadana frente a la libertad que se puede encontrar en la naturaleza.

Reseña La Tribu Educa

Oportunidad inigualable de llevar al aula una poesía de un premio Nobel. Esta Oda puede resultar particularmente adecuada porque cuenta una historia fácil de dibujar, fácil de imaginar, fácil de interrumpir para seguir por otros caminos… En resumen, una oportunidad, que no podemos dejar pasar,para llevar la poesía a los más pequeños.

Oda de P. Neruda y lectura

https://www.neruda.uchile.cl/obra/obratercerlibrodeodas4.html (Oda)

https://www.youtube.com/watch?v=XtJs41r0J5g (lectura del álbum)

Información de la editorial

Cada monstruito tiene su transporte preferido. Uno va en patinete; otro en conejito. Una camina y otro va en cometa. Uno navega y… ¡hasta hay quien se lanza en tirolina!

Pero, ¿alguien sabe cómo hacen para volver a casa todos juntos?

Un libro para que los más pequeños aprendan y se diviertan. Por primera vez van a saber todo sobre la vida cotidiana de los monstruos y se reirán con sus ocurrencias y su ternura.

¿Y si te pareces a ellos? ¿Y si resulta que eres un pequeño monstruito?

Con un texto muy breve, mucho colorido y tipografías llamativas, este pequeño álbum con hojas de cartón y esquinas redondeadas es perfecto para las primeras edades, disfrutarán manipulándolos y se convertirán en su lectura favorita, ideal para el inicio del aprendizaje: imitar, repetir, observar a cada personaje.

Un libro para viajar… ¡y reír!

Al igual que hacen los niños, los monstruitos se visten todas las mañanas. Uno se pone un sombrero y otro un tomate. Uno usa calcetines y otro usa cochecitos. Alguno se queda en pijama y ¡Eh! ¿Qué se ha puesto el último?

Los monstruitos son muy juguetones. A uno le gusta jugar a vestir dinosaurios; a otro, a poner limones en fila. Hay uno que hace música con ollas y cucharones y otro trata de imitar al gato. Pero cuando se cansan, hay algo que divierte a todos. ¡A los pequeños lectores también! Un libro para que los más pequeños aprendan y se diviertan.

Reseña La Tribu Educa

Muy divertidos y con toques de originalidad que se agradecen en los libros para aprender. En los medios de transporte aparece el gato como uno más, poner en fila limones es un juego más. Los monstruitos también hacen música con ollas y cazuelas. Nana se viste con bragas en la cabeza y Pimpón con un tomate en la cabeza. Libros que dan pie a hablar sobre los medios de transporte, la ropa, los juegos, la comida… y abren la puerta de la imaginación y las ocurrencias divertidas, a la expresión oral y los dibujos libres y creativos etc.

Información de la editorial

A nuestro alrededor, sin darnos cuenta, la naturaleza hace maravillas. Haz una pausa en tu ajetreado día a día y céntrate en el aquí y el ahora. Presta atención
a los pequeños milagros del mundo natural.

Un nuevo título de la serie Con calma.

Reseña de La Vanguardia

Para que te detengas, contemples y te asombres con las pequeñas cosas. A nuestro alrededor, sin darnos cuenta, la naturaleza hace maravillas. Haz una pausa en tu ajetreado día a día y céntrate en el aquí y el ahora. Presta atención a los pequeños milagros del mundo natural. Observa cómo un hongo, la estrella de tierra, explota bajo la lluvia, o cómo las abejas enfrían la miel, déjate cautivar por el colibrí mientras toma unos sorbos de dulce néctar…

Contraportada

El panda se está recuperando. Los rinocerontes blancos del norte han perdido el último macho. Hay especies de tortugas marinas de las que apenas tenemos datos. Y las abejas cada vez son más vulnerables. Pero, ¿alguna vez te has preguntado cómo sabemos si una especie está en peligro de extinción o no?

En este libro viajarás por todo el mundo para conocer la información que nos brinda la Lista Roja de Especies Amenazadas. Sumérgete y descubre qué se ha hecho y qué se puede hacer para conservar la naturaleza.

Laura Fraile es bióloga especializada en comunicación de la ciencia e ilustradora.

Información de la editorial

Práctico cuaderno para reconocer fácilmente los árboles que encontramos en nuestro día a día, ya sea en la ciudad o en el campo. Los robles, plátanos, olivos, abedules o abetos dejarán de tener secretos gracias a las 24 fichas de identificación de este cuaderno, que recogen árboles frutales, de hoja caduca, coníferas y árboles venidos de otros continentes.

Práctico cuaderno para reconocer fácilmente los insectos que podemos encontrar tanto en la ciudad como en el campo. Cochinillas, mariposas, arañas, hormigas, caracoles… dejarán de tener secretos para nosotros gracias a las 24 fichas de identificación sobre estos pequeños animales que viven en el jardín, en el hogar, junto a árboles o cerca del agua.

El cuaderno incluye juegos para aprender divirtiéndote, información diversa, anécdotas sobre el bosque, consejos y trucos para plantar un árbol y… ¡Unas páginas centrales con adhesivos para certificar que ya has visto el árbol en la realidad!

La Tribu Educa

Estos libros pueden resultar muy útiles para dar paseos divertidos e interesantes por el campo y la ciudad. Únicamente nos parece que las páginas dedicadas a juegos son innecesarias; no aportan ninguna información interesante, recuerdan a ejercicios que podemos encontrar en los libros de texto y no vemos la necesidad de “entretener” y divertir” a los niños/as constantemente. Además la naturaleza es suficientemente apasionante como para atraer nuestra atención.

Información de la editorial

 Si yo pudiera redibujar el mundo, lo desplegaría como un libro… Con esta frase, el autor revela sus sueños de conseguir un mundo mejor, en el que todos sus habitantes pudieran dar rienda suelta a su imaginación y descubrir la belleza del entorno. * Y tú, ¿cómo lo dibujarás? ¿Qué harás para acabar con el hambre, repintar el odio o colorear bonitas historias de amor entre el aire, las plantas y todos los seres humanos del planeta? * Los autores invitan a los pequeños lectores a compartir su entusiasmo, a pintar retratos de los habitantes de diferentes partes del mundo y redibujar la belleza oculta en todos los rincones del planeta. Acompañada de una preciosa cartografía y un hermoso texto poético, cada idea abre fórmulas posibles para cambiar el mundo, las cuales introducen una analogía. El mundo podría ser un libro de historias sin fronteras que se podría leer en voz alta, una composición musical, un caballo salvaje… Se juega también con metáforas hiladas, palabras y recreaciones léxicas. Cada uno de los sueños e ideas se ve confrontado con sus detractores, para contrarrestarlos mejor. El planeta no está condenado a las divisiones o a las páginas rotas…

Autores

Daniel Picouly es un escritor francés, con ascendencia de Martinica, nacido en Villemomble, en 1948, y que se crio con 13 hermanos. Fue profesor de Economía en París y en 1992 publicó su primera novela, a la que siguieron unas cuantas más, de gran éxito. Fue presentador de la televisión francesa France 2 y France 5. Es miembro del jurado de los premios Le Prince Maurice y RFO.

Nathalie Novi, de origen italiano, nació y se crio en Constantine, Argelia, rodeada de libros. En 1987 se graduó en Bellas Artes en la École National Supérieure de París. Expone sus pasteles y grabados en París, Bruselas, entre otros.

*5 títulos con los mismos personajes

Adéntrate en las pesadillas de los adolescentes y descubre qué sucede realmente en la Clínica del Sueño…

Tristan y Esteban tienen 14 años y forman parte de la misteriosa «Brigada de las pesadillas». Creada por el profesor Angus, el dúo es capaz de entrar dentro de las pesadillas de los pacientes mediante un dispositivo especial, destruir su origen y lograr que recuperen los sueños placenteros.

Cuando Sarah es ingresada en la clínica del sueño, la vida de Tristan y Esteban cambia por completo. El profesor Angus parece que les oculta información, y Esteban está convencido de que ha visto a Sarah antes en algún lugar… ¿pero, dónde?

Información de la editorial

Un día, Haneru Sato se convierte en conejo. Desde entonces, no han dejado de ocurrirle cosas fantásticas. Puede abrir una ventana al cielo en el reflejo de un charco; una nuez ya no es solo una nuez sino que alberga en su interior estancias inverosímiles… Siete historias que nos transportarán a un mundo mágico en el que reina el ingenio y la imaginación desbordante de su autora. Historias que reflejan el amor de los japoneses por las pequeñas cosas, las delicadas y bien hechas. Una armonía que reconforta.

Sinopsis

La familia Robinson tiene tantos libros que, cuando se va de vacaciones en barco, no puede decidir cuáles llevarse. ¡Así que se los llevan todos! Pero una tormenta les hace naufragar y terminan en una isla desierta. ¡Con ayuda de los libros, encuentran tanto la forma de sobrevivir como un tesoro pirata escondido! Desafortunadamente, a los piratas no les hace ninguna gracia que hayan desenterrado su apreciado botín. ¿Podrán escapar de las garras de los piratas usando solamente sus libros?

Un libro sin palabras. Un juego conocido. Siete amigos en el bosque. Mil rincones para explorar. Mientras tanto, anochece. Un niño no aparece. Una pequeña aventura con final feliz. 

Reseña de Canal lector

5, 4, 3, 2, 1… ¡Voy! Comienza la búsqueda en el juego del escondite y algo se mueve, seguro, en los estómagos de los participantes. Ayer, hoy y siempre sigue siendo un pasatiempo estimulante, especialmente cuando se practica en plena naturaleza. Esa propuesta lúdica sirve como excusa para que la autora, a través de una maravilloso catálogo de ilustraciones realizadas con pinturas de madera, nos guie en una pequeña excursión por el campo. Cada escondrijo permite a los niños descubrir rincones ocultos, grutas, árboles, a sentir la respiración de los cervatillos y otros animales que, envalentonados por la alegría que desprende la pandilla, se acercan a observar el divertimento. Es en la infancia cuando se afianza el amor por el medio ambiente, y qué mejor forma de hacerlo que incitar la creación de un ambiente lúdico y festivo como el que propone el álbum, editado en pequeño formato y exultante de sutileza en cada detalle. Un proyecto orgánico, vivo que nos devuelve a los mejores días del pasado, cuando la vida era en tecnicolor.

La Tribu Educa.

Es un autentico festival para los ojos. Ilustraciones riquísimas, llenas de detalles nos invitan a hablar en el aula de los medios de transportes, los diferentes paisajes, las actividades que podemos hacer en la naturaleza, la vida rural etc. Aunque también podemos disfrutar, sin más de la búsqueda del patito perdido.

Información de la editorial

https://www.edelvives.com/es/Catalogo/p/a-lo-largo-del-rio

La Tribu Educa

Podemos leer el libro en clase simplemente para disfrutar de sus ilustraciones y de la insólita historia: una niña, sola, a la cabeza de un grupo muy variopinto de criaturas en busca de su casa, que deambula para encontrar un hogar. Esto es más que suficiente, por supuesto. Sin embargo, dependiendo del momento, de los temas que queramos tratar con los niños/as, este álbum ilustrado nos da pie a hablar de la diversidad, del trabajo en grupo, de conseguir sueños etc. Por otro lado, Julia, la protagonista, casi nos obliga a imaginar su historia. Tampoco hay que perder de vista el guiño a Alicia en el país de las maravillas.

Información de la editorial

Acompaña a Julia y a las criaturas perdidas en su mayor aventura.

Después de un largo viaje, la casa ambulante de Julia necesita encontrar un hogar. Y tan pronto como Julia otea el Lugar Perfecto en el horizonte, sabe que será allí donde asentará la casa de las criaturas perdidas. Pero de camino, la casa tropieza y cae por una colina rocosa, quedando desperdigada por todas partes.

¿Será Julia capaz de reconstruirla y llegar al Lugar Perfecto?

Ben Hatke es artista, guionista y dibujante de cómics. Es el creador de las series Zita, la viajera espacial y El temerario Jack, así como de un buen número de álbumes ilustrados. Todos sus proyectos son un gran éxito en Estados Unidos, donde reside.

Ximo Abadia

“A nuestros abuelos los obligaron a luchar. A nuestros padres los obligaron a olvidar. A nosotros nos toca recordar el pasado, para mirar al futuro.”

Reseña de blogak.donostiakultura

https://blogak.donostiakultura.eus/liburu-dantza/es/2021/03/09/frank-la-increible-historia-de-una-dictadura-olvidada-ximo-abadia/

Reseña de cuentos que contar

https://cuentosquecontar.com/2021/02/15/frank-la-increible-historia-de-una-dictadura-olvidada/

Información de la editorial

Imaginemos que en el mundo en vez de 2.000 millones de niños hubiera solo 100… En este libro, Christoph Drösser nos muestra con cifras cómo es la vida de los niños en distintos lugares del planeta: ¿cuántos tienen perro o saben nadar? ¿Cuántos van a la escuela, viven cerca del mar o en la calle? ¿Cuántos tienen agua limpia, tienen bicicleta o son vegetarianos?

Un libro asombroso que nos acerca a realidades muy diversas y nos ayuda a valorar, a conocer y apreciar mejor nuestro propio entorno.

https://www.siruela.com/archivos/fragmentos/100_NIN771OS.pdf (Para ver varias páginas)

La Tribu Educa

Interesantísimo para trabajar en el aula: matemáticas, estadística, geografía, conciencia social, lengua (escribir la vida de esos niños/as…), búsqueda de información…

Información de la editorial

Un libro lleno de humor, de imaginería mágica, ácido y enérgico, que es puro desparpajo.

Se han llegado a decir tantas tonterías sobre la maravillosa granja de McBroom que lo mejor será que leáis este libro y descubráis la verdad.

Bienvenidos a la maravillosa granja de McBroom, un lugar como ningún otro. En ella encontraréis: cultivos que crecen por arte de magia, sandías y mazorcas gigantes, furiosos vientos huracanados, lluvia de liebres, una horrible invasión de saltamontes e incluso un fantasma que deambula sin descanso. ¡La magia y las risas están aseguradas!

Sid Fleischman

Brooklyn, Nueva York1920

Sid Fleischman nació en Brooklyn en 1920, y a los diez años decidió que quería ser mago. Empezó a practicar con cartas, monedas, un conejo despistado de vez en cuando, y pronto empezó a actuar en salas locales. La magia, su gran pasión, empaparía después toda su obra literaria. Aunque no fue hasta que cumplió treinta años que se convirtió en escritor. De su mano nacieron historias de suspense, guiones brillantes y, finalmente, libros infantiles, que escribió para que sus hijos entendiesen qué es lo que hacía en casa todo el día. Ellos lo comprendieron, y él incluso ganó el prestigioso premio Newbery. Sid escribía de noche, cuando la casa dormía, y jamás sabía lo que iba a ocurrir en sus historias. Los giros se sucedían sin previsión, de repente y por sorpresa.

Quentin Blake

Reino Unido1932

Quentin Blake empezó a dibujar antes que a almacenar recuerdos: aún conserva un dibujo que debió firmar con cuatro años, aunque no se recuerda haciéndolo. Pasó de dibujar para la revista de la escuela a enviar sus ilustraciones a Punch, donde por fin fue publicado a los dieciséis años. Aunque todo parecía empujarlo a las Bellas Artes, decidió licenciarse en Literatura inglesa, porque «aprender a apreciar las palabras es precisamente lo que necesita un buen ilustrador». Y vaya si aprendió. Finalizados sus estudios literarios se matriculó en la Escuela de Arte de Chelsea, y de allí sus pasos le dirigieron al Royal College of Art, donde terminaría dirigiendo el departamento de ilustración. Celebérrimas son sus colaboraciones con autores de la talla de Russell Hoban, Michael Rosen y, sobre todo, Roald Dahl, además de sus ilustraciones para clásicos como el Cándido de Voltaire, la Canción de Navidad de Dickens y el Quijote. También, y como no podía ser de otra manera, le han llovido los premios: el Hans Christian Andersen, el Bologna Ragazzi y el Eleanor Farjeon, entre muchos otros. En El violín de Patrick nos cuenta la historia de un violinista determinado e incansable, entregado a mejorar el mundo conforme lo atraviesa arrancando notas a su preciado instrumento. No es difícil ver en este alegre personaje al propio Quentin, también incombustible y afanado en su labor de hacer del mundo un lugar más amable. Un artista que trabaja con el convencimiento de que «dibujar es la cosa más importante que existe». Y que, al consagrar su vida a esta importancia máxima, lo ha dibujado todo.

Sinopsis

Entre 1936 y 1943, una parte de las montañas de los Apalaches, en Estados Unidos, se llenó de libros. El mérito fue de un grupo de mujeres a las que el gobierno del presidente Roosevelt, contrató para trabajar como bibliotecarias a caballo. Con nieve, lluvia o bajo un sol abrasador, recorrieron incansablemente caminos mal trazados hasta las aldeas y cabañas más recónditas. Cuando se iban de un sitio, los lugareños les despedían con la misma frase: “¡Por favor, no se olvide! ¡Tráigame un libro!”. Y es que los libros, en aquellos lejanos lugares donde la vida era muy dura, se convirtieron en preciosos objetos que les dieron la posibilidad de compartir algo nuevo, diferente, hermoso. Los libros fueron también puertas, ventanas, viajes a nuevos territorios, alimento para seguir enfrentándose a las dificultades del día a día.

Irene Vallejo en Instragram: “Más que gustarme, me emociona y me apasiona. Es un libro documentado, vivido, soñado, sentido. Se adentra en extraordinarias vidas corrientes, en las andanzas de aventureras cotidianas, en la épica de las mujeres de palabras tomar: las bibliotecarias a caballo de Kentucky. Si se han portado bien este año, regálenselo”.

Autora

Docente en el grado de Filología Hispánica y en varios posgrados. Sus líneas de investigación actuales son Sociolingüística y Pragmática históricas, Variación del español, y Análisis del Discurso. Además, es autora de Literatura infantil y juvenil e ilustradora. Algunas de sus últimas obras son: • Volver (2022), Vigo, Triqueta. Texto de Pablo Echart. •Carmen (2022), Madrid, Cuento de Luz para la Compañía Nacional de Danza (INAEM). Texto de Margarita del Mazo. •Algo está pasando en la ciudad/Something is happening in the city (2021), Madrid, Cuento de Luz. Texto de Paula Merlán. •Romances de la Rata Sabia (2021), Madrid, boololia. Texto de Paloma Díaz-Mas. Premio Fundación Cuatrogatos 2022. Finalista Muestra del Libro Infantil y Juvenil de la Comunidad de Madrid. Seleccionado OEPLI. •Tiempo de otoño (2020), Madrid, bookolia. Álbum ilustrado. Texto propio. Premio Fundación Cuatrogatos 2021 •La cometa de los sueños /The Kite of Dreams (2019), Madrid, Cuento de Luz. Álbum ilustrado. Mención de honor, International Latino Book Awards 2020. Texto de Pilar López Ávila y Paula Merlán. •9 lunas. Poemas para esperarte (2019), Valencia, Litera Libros. Seleccionado OEPLI.

ESTA CARTA LA LLEVARÁ A LA PUERTA DEL COLEGIO UN PERRO QUE REPARTE EL CORREO

Hola, hola, hola amigas y amigos:

Este mes tiene una conmemoración preciosa. El 11 de Febrero se celebra el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia. Ahí estamos nosotras y también tienen cabida nuestros compañeros de clase.

¿Cómo sabemos si somos científicas? Muy sencillamente. Ante algo que se nos plantea actuamos así:

1. Nos hacemos preguntas,cuando hay cosas que no comprendemos a simple vista.
2. Tenemos que saber qué es exactamente lo que nos sorprende.
3. Planteamos una hipótesis, es decir, imaginamos lo que ha pasado.
4. Experimentamos para ver si eso que hemos imaginado es verdad o no.
5. Organizamos lo que hemos visto
6. Sacamos conclusiones y compartimos los resultados.

Ahora os planteo cosas para investigar (algunas son de broma…o no):

• ¿Por qué el cielo es azul cuando luce el sol?
• ¿Se pueden hacer cuentas con números romanos?
• ¿Por qué hay palabras que nos hacen reír como pedo, caca, culo y pis?
• ¿Por qué hay palabras que acarician como amigo, cariño, felicidades, vente a jugar…?
• ¿Por qué hay palabras que hacen daño como ¡quítate de ahí que no te enteras! sobre todo si te lo dicen gritando.
• ¿Son sordas las moscas?
• ¿Dónde vivirían los piojos si todos fuéramos calvos?
• ¿Tienen las maestras un ojo en la parte de atrás de la cabeza tapado por el pelo y por eso siempre saben lo que estáis haciendo aunque no os estén mirando?
• ¿Por qué el agua del mar es salada?

Os mando el dibujo de una gran científica que tuvo tiempo en su vida a hacer de todo. Hay muchos libros que cuentan su sorprendente vida. Se llamaba Hedy Lamarr.

También os toca resolver un juego que os propongo sobre mujeres científicas a lo largo de la historia. He escrito como se escribe una biografía pero, en vez de una única científica, de tres científicas muy importantes en la historia. A vosotras y vosotros os toca averiguar qué científicas son.

Hasta pronto. Esta vez me parece que os toca escribir una noticia. Lo que os digan vuestras profesoras. ¿Vale? RAPUNZEL

ADIVINA ADIVINANZA

A continuación tienes datos sobre tres científicas. Tienes que averiguar quiénes eran y cómo se llamaban.

1º. Nació en Alejandría en el año 355 d.C., es una de las ciudades fundadas por el gran conquistador Alejandro Magno. Era hija de un reconocido matemático y astrónomo griego. De su padre aprendió lo más básico de geometría y álgebra y, de sus trabajos más importantes destacó la mejora de los astrolabios de la época, un aparato que permitía saber la posición y la altura de las estrellas.

Abrió el camino a las mujeres en el estudio de la astronomía, que es la ciencia que estudia los planetas y las estrellas. Su pasión por la búsqueda de lo desconocido la llevó a aprender y a experimentar mucho más, no solo dedicándose a la investigación, sino también a la enseñanza de las más grandes obras de filósofos como Platón y Aristóteles.

2- Física y química polaca, de los primeros científicos en investigar sobre la radioactividad, sus investigaciones en este campo le llevaron a descubrir dos elementos, el radio y el polonio. Fue la primera mujer de la historia que ganó un premio Nobel, el de Física, en 1903. Ocho años más tarde, en 1911, recibió un segundo Premio Nobel, esta vez de Química. Para ganarlo, tuvo que estudiar muchísimo por su cuenta porque en Polonia las mujeres tenían prohibido ir a la Universidad. A pesar de todo, años más tarde fue la primera mujer que llegó a catedrática en la Universidad de París y una de las únicas cuatro personas ganadoras de dos premios Nobel. Hoy día, sus descubrimientos se utilizan en la curación del cáncer.

3-En lugar de los gorilas feroces de la ficción, describió a gigantes amables, con fuertes relaciones familiares y crías juguetonas, como lo consignó en su libro ‘Gorilas en la niebla’. Dedicó grandes esfuerzos a la conservación de los gorilas, incluso enfrentándose directamente a los cazadores furtivos que los cazaban sin permiso. La científica fue asesinada en 1985 y su asesinato jamás se ha resuelto.

Vosotras y vosotros también podéis jugar a este juego de adivinanzas con las personas importantes que se preocuparon por la PAZ. De ellas habéis escrito unas magníficas biografías. Habéis trabajado tanto, que parece que sois de 6º y no de 3º. Probablemente os hayan ayudado un poco en vuestras casas. Esto es estupendo porque a las mamás y a los papás, les gusta muchísimo ayudaros con los deberes. Así, ellos ahora, también son especialistas en personajes que han querido ayudarnos a todos.

VIVA Wangary, Malala, Gandhi, Luther King, Teresa de Calcuta y Camarón

Carta de enero de Rapuncel

Esta carta la tira un dron en el patio del colegio( “regalo navideño”) .

Hola, hola, hola:

Leo y releo vuestras cartas. Y voy a contestaros a algunas preguntas. Salgo de la torre cuando quiero ver a mis amigas y amigos y cuando tengo que comprar. A veces voy a la peluquería. En verano voy a la playa y en invierno a esquiar. Me paseo por el bosque y me baño en el río. También voy a la biblioteca del pueblo si quiero algún libro.

No sé si podré ir a veros algún día que es algo que me decís. Ya veremos.

He visto gracias a mis poderes mágicos, vuestras tarjetas de navidad. Me he quedado hechizada. Hacía muchísimo tiempo que no veía unas tarjetas tan bonitas. Y mucho menos hechas por niñas y niños. ¿Os han ayudado vuestros padres? ¿Vuestros hermanos y hermanas mayores? ¿Vuestras maestras? Prefiero pensar que sois unos artistas excepcionales.

A mí también me gusta mucho pintar y dibujar. El dibujo de este mes está dedicado a la Paz.

A la PAZ quiero dedicar esta carta. Cuando pienso en la PAZ, me acuerdo de todos los sitios que hay en guerra y me quedo sin palabras. A veces, cuando dan las noticias en la tele, me enfado porque me parece que, si los humanos somos inteligentes, algo se podría hacer en vez de luchar, destrozar y hacer sufrir. Creo que este sentimiento lo compartimos muchas personas. Por eso el dibujo de este mes va dedicado a la paz y a la esperanza necesaria que aparece después de la guerra

He buscado libros para que leáis sobre este tema. Son los siguientes: “¡La guerra!¡No es para mí!;” “El pequño soldado”; “Los dos monstruos”.

Os mando una noticia que ha aparecido en el periódico de mi pueblo estas navidades. Creo que vosotras y vosotros también podréis escribir una noticia que puede ser real o inventada. Y me las mandáis. Me encantan vuestros trabajos. Y me emocionan.

Ah!, se me olvidaba. He tenido de regalo un dron. Y lo he utilizado para llevar esta carta a vuestro colegio. ¿Queréis contarme cuales han sido vuestros regalos?

Hasta pronto. Os deseo para este nuevo año sonrisas, amabilidad, tranquilidad, alegría y cariño

Rapunzel

Primer modelo para el taller de escritura de Rapuncel: una noticia

LA GACETA DE LA TORRE

 Gran encuentro en la tormenta de nieve.

3 noches que inquietaron en Navidad

La tormenta de nieve y viento ha producido unas situaciones inesperadas entorpeciendo los desplazamientos por tierra, mar y aire.

En los Picos de Europa, la tormenta fue especialmente intensa.  La noche del 21 de diciembre se anunció la supresión de todos los transportes en el Norte de la península debido a la ventisca.  En el refugio de El Golobar, Picos de Europa,  se encontraban 3 perros San Bernardo  especialmente entrenados para buscar personas aisladas en la nieve.  Al refugio llegaron los Reyes Magos cubiertos de nieve ya que los camellos no podían avanzar.  Más tarde apareció pidiendo ayuda Papá Noel.  Y posteriormente la bruja Befana cuya escoba estaba necesitada de reparación. Tras ellos, el Olentzero, su mujer, y San Nicolás.  Cuando  todos estaban instalados llegaron los Yule Lads.  Dentro del refugio el espacio parecía insuficiente. Por último también llegó el Ratoncito Pérez que trataba de hacer su trabajo.

Los refugiados se miraban con recelo.  Había muy poco espacio. Todos tenían prisa por llegar a sus destinos y cumplir con su obligación de entregar los regalos.  Hubo momentos de tensión y envidias por saber quien de todos era más importante. Tras la primera noche de inquietud, viendo que era imposible salir y como los ánimos se iban enconando, decidieron nombrar un coordinador o coordinadora que ordenara las discusiones y atribuyera a los refugiados las tareas que habría que realizar para evitar disputas y conseguir una convivencia razonable. Lo echaron a suertes y salió Mary Domingi. No con facilidad, se fueron resolviendo los problemas y limando asperezas.

Al tercer día la comida era muy escasa.  Mari Domingi recordó que cuando era pequeña su abuela hacía una “sopa de piedra”.  Pidió a todos los componentes del grupo que cada uno aportara, si tenía y aunque fuera muy pequeño, algo para echar a la olla de agua caliente que  había en la chimenea.  Ella tenía una patata. La Befana, un puñado de macarrones, el Ratón Pérez, un cachito de queso bastante duro. Melchor, una lonchita de jamón de su último bocadillo. Gaspar vació un pequeño tupper que contenía unos garbanzos. Baltasar, un trocito de tocino. El Olentzero, un huevo duro. Los Yule Lads, pequeñas albóndigas.  Papá Noel, un cachito de morcilla y San Nicolás un puñado de arroz. Los San Bernardo, un par de huesos que tenían enterrados en la nieve. Y un chorrito de ron del que llevan en sus tonelitos. Y cenaron todos.

El día 24 amaneció despejado. Lentamente cada uno fue recogiendo sus cosas y partieron a sus destinos. La experiencia de haber convivido en difíciles circunstancias hizo que comprendieran que es mejor convivir que discutir, repartir que acumular, hablar que discutir. Que cunda el ejemplo.

Acuarela para hablar de la paz

La profe Macarena de 1º de primaria del CEIP Miguel Hernández nos cuenta como les fue con los Yule Lads

En diciembre tuvimos la gran suerte de recibir la visita de los Yule Lads. Cuando vino María Luisa a contarnos su viaje por Islandia y su ajetreada vuelta nada podía hacernos pensar la semana que teníamos por delante. Los niños y niñas de primero no pestañeaban mientras María Luisa contaba todas las maravillas que había visto allí… especialmente cuando empezó a hablar de trolls, cuevas de hielo y la malvada Gryla. También nos contó cómo en el avión algo la daba en el brazo y la decía “venga, despierta, que ya hemos llegado” y como su maleta estaba abierta. Los peques ya estaban maravillados y se quedaron ya con la idea de los Yule Lads y ya comentaban “imagina que vienen”. Nosotros, por si acaso coloreamos unos zapatos para dejarlos preparados en los sitios.

A lo largo de una semana, cada día, al llegar a clase nos encontrábamos una sorpresa/ trastada nueva: se bebían mi café (les hacía mucha gracia pero también les daba pena que yo no me lo pudiera tomar), se comían el almuerzo de Susana (la otra profe) y hasta subieron la mesa de la conserje para darse una merendola con comida y leche que encontraron en el cole. La cara de los niños/as al entrar en clase cada día era maravillosa, también por los regalitos que nos dejaban los Yule Lads pero sobre todo estaban a deseo de ver qué habían hecho por la noche y que nos contaban en las cartas que nos dejaban . Incluso alguno jura haber visto al Yule Lads de los portazos correr por el pasillo tras cerrar una puerta.

También implicamos a más gente del cole: la conserje subió un día para decir que no sabían que había pasado pero que había desaparecido toda la carne de la cocina del cole… incluso desapareció la carne del bar de al lado del colegio. La camarera fue muy amable e incluso me dejó grabarla un vídeo donde explicaba que se habían encontrado el bar vacío de comida y que tendrían que ir a comprar más.

Para el último día, les preparamos una merendola que les dejamos preparada en una mesa. Por supuesto, ¡se comieron todo! Y recogieron los dibujos que les habían preparado … los Yule Lads en agradecimiento nos escribieron “gracias” en la pizarra en islandés.

Ha sido una actividad muy divertida, donde todos hemos disfrutado mucho, y también los niños/as han aprendido palabras como “aurora boreal”, que Islandia es un país, sus tradiciones… y ha fomentado su creatividad: hacían Yule Lads de plastilina, o se ponían a copiar las cartas que nos escribían y también proponían cosas: una niña decidió dejarles una libretita y para su sorpresa al día siguiente vio que la habían dejado un mensaje en islandés

En resumen, una actividad muy enriquecedora a todos los niveles.

Primera carta de Rapuncel.

Esta carta la transporta una paloma mensajera. Si alguien la recoge, la lee y tiene interés en contarme algo, la paloma mensajera me traerá las respuestas

Lo primero de todo será presentarme. Me llamo Rapunzel. Sí, sí, como aquella Rapunzel del cuento que vivió una dramática historia y vivía encerrada en una torre porque una bruja la había raptado. Y tenía un pelo larguísimo. Esa era mi tatarabuela. Yo, como ella, también vivo en una torre y también tengo el pelo muy largo. Pero que yo sepa no hay ninguna bruja por aquí que me tenga raptada. A mí me gusta vivir en esta torre y voy a deciros el porqué.

Mi torre está situada en el sur de nuestro país. Está en la falda de la montaña más alta que tenemos. Siempre está cubierta de nieve, muchísima en invierno y algo menos en verano. Mi torre, como la mayoría de las torres, tiene cuatro lados: uno orientado al norte, otro al sur, otro al este y otro al oeste. Yo vivo en el último piso en una gran habitación. En cada lado de la torre hay un balcón. Desde el balcón del Norte, veo la montaña siempre nevada y un pueblecito de casas blancas con un parque de árboles altísimos. Y con todo lo que hay en un pueblo. Desde el balcón del Este, veo amanecer y un bosque muy grande de robles y castaños. Desde el balcón del Sur, veo el mar y los grandes peces que vienen en primavera y en otoño y los grandes barcos que le cruzan. Desde el balcón del Oeste veo atardecer y en los atardeceres rojos la nieve de la montaña se refleja de color rosa. Por el lado oeste baja un río muy caudaloso saltando entre las rocas. Maravilloso.

En mi torre tengo de todo. Una pequeña cocinita, un cuartito de baño y un pequeño dormitorio con mi cama. Lo más importante de todo es mi biblioteca-salón en la que tengo muchísimos libros y una mesa para trabajar. Y muchísimas más cosas que ya iré contando si os interesa.

La torre arriba tiene una terraza y en la terraza tengo un telescopio. Con él puedo mirar todo lo que sucede alrededor de la torre en la lejanía y por la noche miro las estrellas.

También en la terraza tengo la casa en la que viven mis palomas mensajeras.

Ahora ya sabéis algo de mí. Si me escribir podéis preguntar lo que queráis. Yo también quiero saber cosas nuevas. Y una vez al mes mandaré una carta con lo que sucede alrededor de la torre.

Espero vuestras interesantes cartas. Las respuestas me las traerá una de mis palomas.

Un abrazo muy fuerte para todos/as los que leáis mi carta.

Rapuncel

Posdata

Se me olvidaba pediros un favor. ¿Podréis leer el cuento de mi tatarabuela? ¿Seriáis capaces de aprenderlo para contárselo a otros?

Bueno, me estoy animando y os voy a pedir más favores:

• Contadme algo: vuestro nombre, aficiones, lo que hacéis, cómo es vuestra casa o el barrio o la ciudad o lo que queráis.
• ¿Podríais dibujarme algo? ¡Eso sería maravilloso!

• Si queréis me podéis hacer preguntas.

• ¡Ah! Vale todo con tal de que escribáis: carta, nota, papelito, dibujo, fotos, lo que se os ocurra.

Segunda carta de Rapuncel

Hola, hola, hola:

Estoy completamente asombrada. Habéis escrito muchísimo y habéis hecho unos dibujos maravillosos. Esto ha sido un adelanto de mis regalos de Navidad. Estoy supercontenta. Tengo vuestros dibujos colgados en mis paredes. Y vuestras cartas guardadas en mis archivadores.

Y ahora a lo mío.

He estado investigando en mis libros, en internet y preguntando a los sabios y sabias con los que me escribo, sobre los personajes mágicos que en esta época del año traen juguetes a niños, niñas, jóvenes, papás, mamás y abuelos y abuelas. Hay un montón.

Los más conocidos son los Tres Reyes Magos que vienen en camello desde Oriente. Estos suelen venir la noche del 5 de enero. Hacen una cabalgata por las ciudades y pueblos y se les manda una carta con lo que se quiere pedir. Igualmente la noche del 5 de enero a las niñas y niños italianos les trae los regalos una bruja que se llama Befana. Esta bruja y los tres Reyes Magos tuvieron una pelea terrible. No ganó ninguno. Se repartieron los países: Italia para la Befana y España para los Reyes Magos. Papá Noel o Father Christmas viene la noche de Nochebuena. Monta en un trineo tirado por renos y le ayudan unos duendes. Viene del Polo Norte. También se le escriben cartas para pedir regalos. Pero hay otros: hay un leño, un trozo de rama de árbol al que llaman Tió. Hay que darle de comer desde el día 8 de diciembre y la noche de Nochebuena se le pega con un palo para que “cague” los regalitos. ¡Pobre Tió!. Lleva buena paliza. El Olentzero y Mari Domingi, su mujer, son carboneros y tienen la cara llena de manchas negras. Traen juguetes o carbón, depende del humor que tengan la noche del 24 de diciembre. Entran por la ventana. Y a Holanda y Bélgica llega con regalos el 5 de diciembre San Nicolás que durante todo el año vive en Alicante. Cuando vayáis a la playa a Alicante mirad con atención y seguro que veis un señor mayor con gran barba blanca tomando el sol y descansando, pensando en los juguetes que va a mandar en las siguientes navidades.

Cualquiera de estos puede traer regalos. Y seguro que hay muchos más que yo no he tenido todavía la oportunidad de investigar. Vosotras y vosotros elegiréis a quien vais a escribir la carta.

Con mi telescopio estoy mirando mucho a los niños y niñas en sus casas. Como se hace muy pronto de noche y hace bastante frío, después de hacer los deberes, se sientan a ver la televisión. En la televisión hay muchísimos anuncios de juguetes. Regalos para todos los gustos: coches, aviones, puzles, construcciones, libros, balones, muñecos, peluches, dinosaurios, animales, tablets, videojuegos… He visto algo que a mí me interesa: ¡un dron! ¡¡¡¡Me lo pido!!!! ¡Y que me lo traiga el personaje mágico que quiera!

Estoy mirando el cielo por las noches. Hay mucho jaleo. Hay movimientos de estrellas y de objetos voladores. Hay desplazamientos que no suceden en otras épocas del año. Creo que corresponden a los viajes de estos seres fantásticos.

En el bosque también pasan cosas raras. Se oyen continuamente golpes de hachas y martillos. Los animales no paran de correr. Los árboles extienden sus ramas para que no veamos lo que está sucediendo en el suelo y en las cuevas. Seguro que los duendes, gnomos y Yule Lads están rematando los juguetes y cargando caballos, cajas, sacos y trineos. Otro día os explicaré quiénes son estos personajes.

Me preguntáis que cómo me peino. Igual que cualquiera que tenga el pelo largo. Ya no hay que dar tirones para peinarse. Tengo champú y suavizante para pelo largo. Y producto para desenredar. Hoy en día no es como cuando se peinaba mi tatarabuela. Afortunadamente.

Os mando una felicitación de Navidad. Y os sugiero que hagáis vosotros mismos unas felicitaciones para vuestros compañeros. En enero os escribiré otra vez. Si tenéis ganas, me podéis contar los regalos que habéis tenido. También os mando mi cariño.

Rapunzel

Posibles actividades tras leer la carta

Os mando varios modelos de estrellas. Son para recortar, colorear, escribir el nombre, hacer un dibujito… y pegarlas en la cartulina negra. Se supone que es el cielo en las noches de navidad. También pueden hacer dibujos de trineos, renos “voladores”, platillos volantes, algún cohete, palomas mensajeras o lo que se les ocurra que puede haber en el cielo por estas épocas.

Tarjeta de navidad.

Si creéis que es posible, pedid a cada niñ@ que traiga de su casa un sobre tamaño carta con el sello y su propia dirección escrita. Estos sobres se recogen. Los niñ@s, en medio folio doblado, hacen un dibujo en la portada y escriben dentro algún deseo de navidad. También pueden decorar la parte de atrás. Ahora hay dos posibilidades: recoger las tarjetas y que la profesora las meta en los sobres y los niñ@s no sepan a quién han escrito o de quién van a recibir la postal o dar los sobres y que sean ellos los que meten las tarjetas, cuidando, claro, que no se escriban a sí mismos. Creo que se puede completar la actividad llevando al grupo a echar las cartas en el buzón. Si se hace antes de la última semana, las cartas llegan antes de que se acabe el trimestre y lo cuentan en clase.

Y desearos a las profesoras feliz navidad y feliz año. Y que os canséis de disfrutar en estas merecidas vacaciones.

Rapunzel

Algunas respuestas del alumnado del curso

Primera carta de los Yule

Stekkjarstaur

Soy el primer Yule Lad que se ha marchado de Islandia, estaba muy cansado de ver siempre a los mismos niños y niñas. Me he estado informando de dónde podría encontrar los niños y niñas más jugosos para comer.

No, no os asustéis, jajajajajaja ,esa es mi madre, la troll Gryla, la que come niños. A mí solo me gusta hacer travesuras. ¡Ah! Y también me hace ilusión dejar algún regalito a los niños que se portan bien porque a los que se portan mal, les dejo patatas podridas que huelen fatal. Bueno, pues como os iba diciendo, me he informado y por muchos sitios me han dicho que los mejores niños y niñas estaban en Valladolid y los super buenos en el colegio Miguel Hernández y los requetesupermejores en 1º. Así que espero haber acertado.

Como os decía antes yo soy el primer Yule Lad en llegar. Aparezco siempre el día 12 de diciembre. Bueno, me he retrasado un poco por el viaje pero no os importa ¿verdad?

A mí lo que me gusta es ponerme debajo de una oveja y beberla leche de su teta. Eso lo hago siempre en las granjas de Islandia, el país del hielo. Mi problema es el reuma, ¡uf cómo me duelen las piernas! No me puedo casi ni doblar. La verdad, es que por aquí no veo ninguna oveja

Primero unas bromitas a ver si os dais cuenta. Pobre profe Macarena jijijijijiji Aquí está su termo, yupiiiii leche con unas gotitas de café.

A ver si os gusta lo que os he dejado. Es algo que os servirá porque los Yule Lads dejamos siempre nuestros pequeños obsequios en los zapatos y yo he visto que todo el mundo tiene los zapatos puestos, así no se puede dejar nada, así que venga, espabilad.

Segunda carta de los Yule

Resumen

Ha surgido un problema y los animales no son capaces de ponerse de acuerdo. Tienen demasiados parlamentos y el animal que se erige en árbitro no cumple su función con seriedad y responsabilidad.