Segundo comunicado de Concejo Educativo de Castilla y León para la Educación en este tercer trimetre marcado por el confinamiento.
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Implicación social desde los centros durante el confinamiento.
En este tercer artículo recopilatorio de la acción renovadora que se lleva a cabo desde los centros educativos recogemos acciones de implicación social de estos (todavía en base a materiales del segundo trimestre.
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Un periodo educativo especial de aprendizaje. Reflexiones y propuestas de Concejo Educativo de Castilla y León de cara al tercer trimestre 2019-2020
Concejo Educativo de Castilla y León ha querido debatir sobre cómo debiera ser el tercer trimestre sabiendo que está situación de aislamiento se prolongará durante parte o todo ese periodo. Lo que viene a continuación es fruto de esa reflexión que, en todo caso, deberá continuar según varíen las circunstancias.
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La convivencia, la atención personal en tiempo de confinamiento.
Sección especial “Educar en tiempo de aislamiento- actividad”.
En esta segunda entrega de renovación pedagógica en tiempos de confinamiento queremos hacer hincapié ,en esta ocasión, en la convivencia , la relación personal .
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¿Renovación educativa en tiempos de aislamiento?
Con este artículo ponemos en marcha un trabajo en red , la sección especial :”Educar en tiempo de aislamiento” durante este tiempo de confinamiento.
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Una mirada educativa: sistema portugués. Crónica del II Encuentro abierto Castilla y León.
La finalidad de la jornada fue conocer las claves del sistema educativo portugués, que han conducido a la mejora del éxito escolar y contrastar con las propuestas participativas que se han hecho desde España, para el diseño de una nueva ley educativa.
19 marzo 2020>> III Encuentro abierto Castilla y León: “Avances, obstáculos y resistencias a la educación en igualdad”(aplazado)
Debido a una medida de prevención hacia el coronavirus del gobierno portugués a Teresa Álvarez le será imposible desplazarse fuera de su pais para impartir cualquier poenencia.
En su ponencia Teresa Álvarez (CIG – Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género) explicará la “Estratégia Nacional para a Igualdade e a Não Discriminação” de Portugal .
Tras el 8 de marzo Día internacional de la mujer, Concejo Educativo de Castilla y León quiere centrar el debate en una opción, la portuguesa, que plantea la obligatoriedad de un currículo de igualdad en tdoos los centros del país.
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Plan de Concejo Educativo Castilla y León para el curso 2019-2020
Concejo Educativo de Castilla y León está desarrollando en este curso 2019-2020 actividades abiertas que abarcan ámbitos muy diferentes, desde el de política educativa, pasando por el conocimiento de experiencias que trabajen hacia la renovación pedagógica o el de la aplicación de un programa curricular por la igualdad o la presentación de materiales alternativos al libro de textos con una base eco-social, hasta el cómo fomentamos la autonomía y la cooperación.
Cualquier información o aclaración que se requiera se puede solicitar en: correo@concejoeducativo.org. o enviando un whatsapp o mensajeSMS al teléfono 625 52 97 89
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Respuesta democrática al veto a la educación (pin parental)
Asistimos en este tiempo a un escándalo que no corresponde a lo que debería ser un debate educativo. Está producido por el llamado “pin parental” que, en realidad, es un veto a la educación general que promueven partidos y grupos de extrema derecha como forma de controlar la educación integral que debe recibir todo alumnado en su educación general obligatoria.
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Cortapisas a la educación en democracia y a la autonomía de los centros
Comunicado de Concejo Educativo de Castilla y León ante la denuncia anunciada por abogados cristianos a la directora provincial de Valladolid por haber permitido dos charlas de Cristina Almeida el día contra la violencia de género en sendos centros de Valladolid.
