Archivo de la categoría: [Tem] Política educativa

En esta sección se recogen tanto los cambios legislativos del MEC y la Junta de Castilla y León como el análisis de las actuaciones más concretas de ambas administraciones.

Reclamamos un calendario escolar pedagógico y no religioso

Nota de prensa de la PEPLG de Castilla y León sobre Calendario escolar 2013-2014, que suscribimos.

El borrador de la Consejería de Educación de Castilla y León para el curso que viene contempla la plena coincidencia del descanso escolar con la semana de Pasión. Los escolares iniciarán sus vacaciones el 12 de abril y las disfrutarán hasta el día 20, dos días menos respecto al presente año. Seguir leyendo Reclamamos un calendario escolar pedagógico y no religioso

LOMCE: una ley perversa -y otros análisis críticos- (Vídeos)

María Ángeles Llorente (MRP País Valencià) – Pedro Uruñuela – Francesco Tonucci.

Se recoge en este artículo la ponencia impartida por Mª Ángeles Llorente en un charla debate sobre la LOMCE. Mª Ángeles pertenece a los MRP del País Valencià y es colaboradora habitual de esta página.

La grabación recoge tanto la ponencia como el debate, de ahí su larga duración.

Tras ella se incluyen otras dos grabaciones por el interés de sus análisis. En primer lugar la ponencia impartida por Pedro Uruñuela, haciendo un análisis global de la ley y los diferentes documentos aparecidos.

Por último se presenta la entrevista aparecida en la red hace ya un tiempo, de Francesco Tonucci. Seguir leyendo LOMCE: una ley perversa -y otros análisis críticos- (Vídeos)

La Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuita de Castilla y León ante los recortes y la LOMCE

La Plataforma regional por la Escuela Pública Laica y Gratuita, ha acordado un calendario de movilizaciones que incluye la convocatoria de una Huelga General de la Educación para el próximo 9 de mayo, que estamos trasladando a todos los sectores de la Comunidad Educativa. Queremos mostrar así el rechazo frontal a las políticas de recortes o a proyectos como la LOMCE o el informe de expertos encargado por el Ministerio para la próxima reforma universitaria, que buscan el deterioro de la enseñanza pública.

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Defender la Universidad: rebelarse contra el saqueo

Enrique Javier Díez Gutiérrez y Henry Mauricio Ortiz. Profesor y Estudiante en Consejo de Gobierno en la Universidad de León.

El rector de la Universidad de León, José Ángel Hermida, declaraba el 11 de diciembre de 2012 al Diario de León que los recortes harían retroceder una década a la Universidad, alertando del deterioro de la I+D+i y de la “asfixia económica” que sufría nuestra institución universitaria. Es más, decía sumarse al rechazo por los recortes en la financiación universitaria manifestado por la Confederación de Rectores de las Universidades Españolas, afirmando rotundamente que “no se puede recortar en personal ni en dinero para investigación”. Seguir leyendo Defender la Universidad: rebelarse contra el saqueo

Movilizaciones contra la LOMCE (hasta el 9 de mayo de 2013)

Las organizaciones políticas, sindicales y ciudadanas que integran la “Plataforma Estatal por al escuela Pública” (integrada por CEAPA, Sindicato de Estudiantes, CCOO, FETE-UGT, CGT, STES-i y los Movimientos de Renovación Pedagógica, de los que forma parte Concejo Educativo de CyL) convocan una serie de movilizaciones que culminarán el día 9 de mayo. Seguir leyendo Movilizaciones contra la LOMCE (hasta el 9 de mayo de 2013)

Comunicar nuestros proyectos. Elementos para una campaña contra la LOMCE – Isidro Jiménez (ConsumeHastaMorir)

Se recoge aquí un resumen de la ponencia y taller impartido por Isidro Jiménez, del colectivo ConsumeHastaMorir (http://www.consumehastamorir.org), en el II Encuentro abierto 2012-2013 organizado por Concejo Educativo de CyL. En dicho resumen se trata de dar algunas claves en el sentido dicho , como recurso utilizable en cualquier ámbito educativo y social, aunque la ejemplificación concreta de la actividad hiciera referencia a la LOMCE. Seguir leyendo Comunicar nuestros proyectos. Elementos para una campaña contra la LOMCE – Isidro Jiménez (ConsumeHastaMorir)

Análisis crítico de la LOMCE-Wert – Mª Ángeles Llorente Cortés

Mª Ángeles Llorente Cortés. MRPs.

“Ante la magnitud del ataque a la educación que supone este anteproyecto tan sólo cabe la crítica continuada y razonada, la protesta y la movilización. Sumar fuerzas y pactar alianzas estratégicas es una tarea necesaria. Si esto no fuera suficiente habríamos de buscar la manera de resistirnos a su aplicación, de rebelarnos, de no dejar que los centros escolares se conviertan en fábricas con mayor o menor producción de unidades destinadas al mundo laboral, en las que cualquier atisbo de humanidad desaparezca, insertos en una mecánica perversa de competitividad y superación de exámenes, en aras a las necesidades de un mercado que no ofrece las mínimas garantías de un trabajo digno que contribuya a la realización de los seres humanos en el contexto que les ha tocado vivir.” Seguir leyendo Análisis crítico de la LOMCE-Wert – Mª Ángeles Llorente Cortés

Capitalismo Mon Amour: Más allá de Wert

La reforma educativa del ministro Wert ha optado por convertir el “emprendimiento” en un programa estrella que se trabajará en todas las áreas en la ESO. Elimina los contenidos referidos a los derechos humanos y la igualdad de la asignatura Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, sustituyéndolos por la defensa de la iniciativa económica privada en la generación de riqueza y el fomento del espíritu emprendedor con su nueva asignatura Educación Cívica. Seguir leyendo Capitalismo Mon Amour: Más allá de Wert

Apoyo de la PEPLyG-CyL a la Semana de Lucha por la Escuela Pública: 4 – 9 Febrero 2013 y Manifestaciones / concentraciones del 7 de febrero

La Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuita, en Castilla y León, envía este Comunicado de apoyo a las movilizaciones contra la LOMCE el día 7 de Febrero.

En Valladolid, convocatoria de CONCENTRACIÓN en el García Quintana a las 7 de la tarde. Convocatoria dirigida a todas las personas de la comunidad educativa, profesorado, familias y alumnado, y a la ciudadanía en general, porque afecta al derecho básico a la educación.

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