Tal y como se prometía, el pasado día 5 de noviembre de 2016 pudimos “conocer el trabajo de otras personas, intercambiar, ver qué se le ha ocurrido a alguien y por qué, siempre es algo imprescindible para hacer una educación más renovadora.|Incluso para dar mejor solución a problemas que nos encontremos”. Seguir leyendo Crónica del Foro de experiencias del Encuentro de CyL de 5 de noviembre de 2016
Archivo de la categoría: [TpA] >Actividades de Concejo
Actividades organizadas por Concejo Educativo de CyL
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—- (Concejo también participa en otras actividades, con otros colectivos) —
LOMCE, la educación quemada: crónica de la mesa redonda, 28 septiembre 2016
El curso pasado Concejo organizó una jornada para llegar a un plan de choque contra la LOMCE.
Ahora se trataba hablar sobre las consecuencias que ya está produciendo la ley y, en lo posible, llegar a un documento simple que proponga acciones para atajarlas, al menos en lo que sea más negativo y urgente.
Puedes ver el documento resultante de la jornada: manifiesto público
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“La Tribu Educa”: propuestas de apoyo a los centros – 2016-2017
En Concejo Educativo de CyL retomamos el grupo LA TRIBU EDUCA: proyectos de trabajo con finalidad social, participación en general y de la Comunidad Educativa, jornadas, debates sociales, barrios que educan…. La Educación como algo de centros pero también de AMPAS, de los barrios, de colectivos culturales y de todo tipo.
Este fue el programa que se presentó el día 5 de octubre. Puedes bajar el tríptico en pdf si te interesa compartirlo con alguien.
Si quieres entrar en contacto envía un correo a concejo.sedevirtual@pangea.org
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Tareas complementarias: propuestas para su regulación (Más allá y más acá de “los deberes”)
Conclusiones del Encuentro de Verano de Castilla y León en torno a los “deberes escolares” – 1 julio 2016
En ese Encuentro de Verano de CyL se propusieron varios cambios a lo que ya teníamos desarrollado en la Jornada que tuvo lugar el 4 de mayo de 2016
Crónica del Encuentro de Verano de CyL: “Límites: de lo global a lo cotidiano” – 1 de julio de 2016
Con enlaces a los diferentes materiales
Como en otras ocasiones, esta es una actividad que da cabida a toda persona interesada en educación y no solo a docentes.
Aunque hubo variedad de actividades y temas, en esta ocasión podía leerse en la presentación de la jornada:
“Un nuevo tema eje: los límites. No nos ceñiremos a ese tema, sino que conoceremos proyectos y posibilidades que ha habido en los centros en este curso para enriquecernos mutuamente.
También se presentará una pequeña publicación con las ideas y propuesta trabajadas en torno a la interdependencia en estos dos cursos.
Estas y el resto de actividades pensamos que nos hará vivir de nuevo una jornada que nos hará “refrescar” nuestra ganas de seguir caminando por el mundo de la Renovación Pedagógica.” Seguir leyendo Crónica del Encuentro de Verano de CyL: “Límites: de lo global a lo cotidiano” – 1 de julio de 2016
Encuentros abiertos y Proyectos de intervención en Red: diez cursos (2006-2016)
Transformando la educación desde el intercambio de proyectos de intervención
Concejo Educativo de CyL pretende “crear red” entre quienes intentan transformar las aulas, los centros y la educación en general, entre quienes pretenden caminar hacia un modelo más participativo, compensador, “convivencial”, etc.
Para ello, desde el curso 2006-2007 promueve la puesta en marcha de proyectos que denomina de intervención en centros, comarcas, aulas concretas, etc. No son experiencias acabadas, sino trabajos en marcha. La forma de contacto es presencial y telemática. Seguir leyendo Encuentros abiertos y Proyectos de intervención en Red: diez cursos (2006-2016)
Tareas escolares en el mundo (Vídeos)
Vídeos sobre cómo se desarrollan las tareas escolares en diferentes países sobre cómo se desarrollan las tareas escolares en diferentes países
Corresponden los enlaces a las grabaciones que sirvieron de referencia para la sesiòn de 4 de mayo de 2016 sobre las tareas escolares
Crónica del II Encuentro 2016-2017: Interdependencia y transformación. “El arte como instrumento de movilización” (Colectivo “Un mundo feliz”)
Colectivo Diseñadorxs Activistas “Un mundo feliz” de Madrid
El colectivo Un Mundo Feliz es una demostración palpable de lo que significa ser diseñador-activista en la sociedad de la información (ver referencia del colectivo)
Comenzaron Sonia y Gabriel, pertenecientes al colectivo “Un Mundo Feliz”, comentando la importancia del arte como instrumento para el activismo: el arte es algo intergeneracional, fácil de entender desde más de una perspectiva, con diferentes lecturas. Seguir leyendo Crónica del II Encuentro 2016-2017: Interdependencia y transformación. “El arte como instrumento de movilización” (Colectivo “Un mundo feliz”)
“Un Mundo feliz“ diseñadores activistas,12 marzo 2016 > El arte como instrumento de movilización
En Concejo Educativo de CyL creemos que el arte puede ser un instrumento para la acción social y que la escuela debe estar presente en esa acción social. Por eso tiene sentido acercarnos a este colectivo que usa su arte como denuncia y activismo. Será el día 12 de marzo en el IES Galileo de Valladolid (ver convocatoria)
Las mujeres en el arte contemporáneo: aportaciones para una nueva sociedad. Crónica de la ponencia de María Teresa Alario
María Teresa Alario. Profesora Historia de Arte y directora de la Cátedra de Género de UVA
Tema de la charla debate organizada el 28 de enero de 2016, dentro del tema eje de Concejo Educativo de Cyl en el curso 2015-2016: interdependencia y transformación.
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