Plan de intervención en el IES Sto Tomás de Aquino de Íscar. Rosa Herrero.
Documento final de uno los Proyectos de Intervención 2009-2010 en el ámbito de igualdad de género.
En CyL se creó, hace tiempo, la figura de responsable o coordinador/a de igualdad de género, dentro de los Consejos Escolares. Ésta ha carecido de funciones y actividad desde entonces. Algunos de los Proyectos de Intervención de Concejo Educativo de CyL, en el curso 2009-10, trabajaron para desarrollar alternativas a la misma. Esta es una de dichas experiencias.
Aprovechar la existencia de la figura responsable de igualdad que se ha puesto a disposición de los Consejos escolares para promoverla.
Documento final de uno de los Proyectos de Intervención 2009-2010 en el ámbito de igualdad de género.
En CyL se creó, hace tiempo, la figura de responsable o coordinador/a de igualdad de género, dentro de los Consejos Escolares. Ésta ha carecido de funciones y actividad desde entonces. Algunos de los Proyectos de Intervención de Concejo Educativo de CyL, en el curso 2009-10, trabajaron para desarrollar alternativas a la misma. Esta es una de dichas experiencias.
Concejo Educativo colabora con FIARECYL: red de entidades de Castilla y León formada para llegar a una banca popular que apoye empresas y proyectos sociales, medioambientales, culturales y humanitarios, prestando especial atención en poner los recursos al alcance de las personas más pobres y a las organizaciones que trabajan con y para ellas, tanto en el Norte como en el Sur.Seguir leyendo Concejo Educativo colabora con FiareCyL→
Lo público de la Escuela se construye desde dentro, arrancando, por ejemplo, experiencias que parten de la vivencia del aula hacia el mundo, pero también desde fuera. La Asociación de Vecin@s del barrio Belén de Valladolid y el Foro Belén lo han creído así y han llevado a cabo una experiencia tratando de sacar la educación de las aulas, que se viera en la calle. Seguir leyendo Barrio educador: crónica de unas jornadas (Barrio Belén, Valladolid)→
Las aulas y los centros educativos no pueden ser espacios cerrados que caminen de espaldas al mundo. Durante el curso 2009-2010 Concejo Educativo de CyL ha tratado de ir viendo distintas perspectivas en esta dirección. En este encuentro del día 1 de julio, se recogen experiencias que nos sugerirán posibilidades de intervención en las aulas en el futuro.
“Ante la no firma general del pacto, sería conveniente que el MEC llevara a cabo una política educativa propia sin verse condicionado por lo que en él aparece que, en muchos casos, son concesiones a quien al final no ha querido firmar y pudiera sacar adelante sin ni siquiera comprometerse. Esta es una forma de actuar de este gobierno que ya ha llevado a cabo en otros intentos fallidos de pacto y que pensamos debe evitarse.”Seguir leyendo Concejo Educativo de CyL, ante la propuesta final de Pacto educativo→
Presentamos un análisis de la propuesta final del “Pacto social y político por la educación”, de las modificaciones que introduce con respecto al anterior borrador y consideramos las implicaciones sobre el modelo educativo y social que conllevan. Seguir leyendo Propuesta final del Pacto educativo. Análisis→