Las empresas privadas que se dedican a la educación tienen buenas alianzas (o quizá soci@s o puede que patron@s) en las derechas políticas o la Iglesia católica. Nos tratan de convenciar de una supuesta injusticia para un negocio privado y segregador.
Seguir leyendo ¿Mejorar la Educación Pública específicamente? Pues claroArchivo de la etiqueta: Para la hora del café
Pequeños materiales para que luego tú comentes en tertulias de patio, de pasillo o con un café matutino o vespertino delante. Anécdotas, titulares que no pasan de un día o dos, cabreos, referencias breves en general.
Puedes enviar aportaciones firmadas muy breves o sugerir temas.
¿Hacemos memoria? (histórica)
Queda mucha memoria histórico-educativa que hacer.
Desde hace algún tiempo han llegado a esta web artículos que tienen que ver con la memoria histórica de la época de la guerra y la dictatorial española. Se recogen en este artículo de «para la hora del café» dos referencias porque es este un tema que sería bueno desgranar más.
Seguir leyendo ¿Hacemos memoria? (histórica)
¿Se les ha preguntado a lxs niñxs?
Sección «Para la hora del café»
En esta ocasión solo hacer una referencia a algo a que , a veces olvidamos y sin embargo, es de enorme importancia: la opinión de la infancia.
Seguir leyendo ¿Se les ha preguntado a lxs niñxs?
La inversión que la educación publica necesitará
Secciones : «para la hora del café» y «educar en tiempo de aislamiento».
Comparemos dos o tres informaciones aparecidas en algunos medios.
Seguir leyendo La inversión que la educación publica necesitará
El «patio»
Uno de los elementos que habría que tener en cuenta en ese nuevo modelo escolar del que se habla tras el confinamiento sería el del patio, el espacio exterior de las escuelas y las posibilidades que se acapaz de ofrecer .
Secciones «para la hora del café» y «educar en tiempo de aislamiento»
Seguir leyendo El «patio»
¿Mas colectivos marginados con más marginación?
Secciones «para la hora del café » y «aducar en tiempo de aislamiento»
¿ Cómo quedarán “en cantidad y calidad” los colectivos más marginados en el ámbito educativo a partir de ahora?
Seguir leyendo ¿Mas colectivos marginados con más marginación?
¿Se piensa y se invierte en el medio rural?
Algunos interrogantes sobre la forma en que el medio rural está viviendo esta crisis del coronavirus.
Secciones «para la hroa del café» y «educar en tiempo de aislamiento»
Seguir leyendo ¿Se piensa y se invierte en el medio rural?
Formas de cambiar el sistema educativo
El otro día en el II Encuentro abierto de Castilla y León que organiza Concejo Educativo asistimos a una ponencia de Rocío Anguita de la UVA y Foro de Sevilla y otra de Sra Maria João Horta. Subdirectora General del Ministerio de Educación de Portugal, para hablar de los cambios logrados en aquel país. Nos fijamos solo en un detalle: la forma, la estrategia que allí usan.
Seguir leyendo Formas de cambiar el sistema educativoLo público en educación y en cultura. Gracias, «Teloncillo»
El pasado viernes día 6 de septiembre Teloncillo, el grupo teatral de Valladolid por el que han pasado 250 actores y que cumple 50 años, con diversos galardones en su haber, fue el encargado del pregón de las fiestas de esa ciudad.
Seguir leyendo Lo público en educación y en cultura. Gracias, «Teloncillo»El «milagro educativo portugués»: envidia, reconocimiento o posibles perspectivas para «nuevas leyes educativas»
Algunas frases extraídas de las repuestas de Tiago Brandao Rodrigues, ministro de Educación en Portugal, en la entrevista hecha por El Intermedio, sobre cómo ha conseguido que el país luso se convierta en un referente educativo.
Seguir leyendo El «milagro educativo portugués»: envidia, reconocimiento o posibles perspectivas para «nuevas leyes educativas»