Diversidad personal y cultural con igualdad social en la educación

Es necesario reconocer y potenciar la diversidad personal y cultural, y, simultáneamente, favorecer una mayor igualdad social. Rechazamos, así, tanto la homogeneización como la perpetuación de las desigualdades.

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Conflicto y convivencia en un centro educativo (Documento final)

Se busca más la concreción de propuestas para llevar a cabo en los centros que el desarrollo teórico (aunque se incluyan elementos y líneas de actuación).

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Convivencia y conflicto en los centros: presentación, experiencias, documentos…

El sentido de la educación en el futuro y la atención a toda la población desde el respeto a la diversidad está mediatizadas por las respuestas que demos respecto a la convivencia y el conflicto en los centros educativos.

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Tecnologías de la información y comunicación (TIC)… y educación

Los medios informáticos y la telemática en el aula: ¿instrumentos de aprendizaje, de trabajo con la diversidad, de igualdad educativa? ¿recursos “virtuales” o recursos “reales”?.

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Educar para la igualdad, crecer desde la diferencia: líneas de actuación

No se trata de presentar actuaciones o formas de trabajo únicas y acabadas, sino mostrar nuestro planteamiento sobre el tema, sino de ejemplificar algunas de las posibles vías de actuación.

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Somos un colectivo que actúa en favor de una educación pública, inclusiva y crítica

Somos un colectivo que actúa en favor de una educación pública, inclusiva y crítica