La ponencia de Cesar Rendueles´ (catedrático de Sociología de la Universidad Complutense de Madrid), corresponde a la tercera jornada de “Educar en los modelos de información del siglo XXI”, celebrada en 3 de marzo de 2022. En ella se adentra en los orígenes de la información actual y cómo conforman a la inafancia y adolescencia y a las eprsonas en general. se incluyen en el art´ículo una cróncia de lo allí dicho y la grabación de la sesión.
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19 marzo 2022 > Concentración-marcha por la Escuela Pública – CyL
Movilización convocada por la Plataforma de Escuela Pública Laica y Gratuita(PEPLYG)- Foro de educación en Castilla y León, junto con el MOvimiento de Escuela Pública Laica y Gratuita(MEPLYG) de Valladolid .
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Francisco Coll Espinosa: “Educar en modelos del siglo XXI. La diferencia”.
En el curso “educar en los modelos de información del siglo XXI”, había un espacio dedicado a hablar sobre la diferencia.
Francisco Coll Espinosa dedicó su tiempo a desarrollar un modelo que situara la educación. Primero en contexto social para saber si es posible educar y hasta dónde. Después respecto al desarrollo personal en ese sistema definido. De esta forma era posible llegar a saber mejor cuáles debían ser las pautas para atender mejor la individualidad que aportó al final. Quedó pendiente, por falta de tiempo, hablar del momento actual de el individualismo y la cultura capitalista de lo individual.
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No a la guerra
Comunicado de la Plataforma por la Escuela Pública Laica y Gratuita de CyL (*) Foro por la Educación de CyL (*)
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Alba Torrego González; Aprender con/ante/desde… la información digital
Ponencia de Alba Torrego González, Doctora en Pedagogía, fue profesora de Educación Secundaria, actualmente es profesora de Pedagogía de Universidad Complutense de Madrid,dedicada a desarrollar el tema ¿Cómo se afronta en el aula la alfabetización digital?) .
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9 febrero>> Educación pública.Medidas urgentes en Castilla y León. Debate
Debate entre candidaturas a las próximas elecciones y miembros de la comunidad educativa presentes en la Plataforma de Escuela Pública Laica y Gratuita- Foro de Educación en Castilla y León. Se hablará sobre medidas urgentes en el sistema educativo de Castilla y Leon ante las elecciones de 13F.
En este artículo podrás acceder a los datos del debate, a las medidas citadas y a la conexión por streaming si no puedes acudir presencialmente.
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Admisión alumnado para 2022-2023 en Castilla y León
Ante la publicación del Decreto 32/2021 que regula la admisión del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León que modifica el anterior para adaptarlo a la LOMLOE, la Plataforma-Foro por la Educación Pública exigen la creación de zonas educativas de matriculación para empezar a recuperar el principio de igualdad perdido.
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Plataforma de Escuela Pública y Foro por la Educación, en CyL: “plazas 0-3 para la pública”
COMUNICADO
La Plataforma de Escuela Pública y el Foro por la Educación, en Cy L, exigen que las inversiones para la creación de 3765 plazas de educación infantil de 0 a 3 años, se dediquen a la enseñanza pública para reforzar el principio de igualdad de oportunidades.
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Inmaculada Rodríguez Cambronero: Menores en el Siglo XXI ¿Promesa o inquietud?
Crónica resumen de la ponencia impartida por Inmaculada Rodríguez Cambronero (Psicóloga Clínica de la Unidad de Salud Mental Infanto-juvenil de Albacete) en el Encuentro de Verano de .
Castilla y León el 1 de julio de 2021.
El nuevo currículum a debate, con Alejandro Tiana. Vídeo del acto (25 mayo 2021).
El subsecretario de Estado de Educación , Alejandro Tiana, participa en una charla debate organizada por la Plataforma de Escuela Pública, Laica y Gratuita- el Foro de Educación en Castilla y León .
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