Colectivo “La educación que nos une”, del que los MRP forman parte
Ante los resultados electorales, solicitamos se paralice la implantación de la LOMCE en todo el estado. Seguir leyendo Manifiesto por la paralización de la LOMCE
Colectivo “La educación que nos une”, del que los MRP forman parte
Ante los resultados electorales, solicitamos se paralice la implantación de la LOMCE en todo el estado. Seguir leyendo Manifiesto por la paralización de la LOMCE
Hace poco nos enteramos de una terrible noticia, otra vez una terrible noticia: en un instituto de Madrid una chica acosada se quita la vida. Lo hace conscientemente, se despide de las amigas. Nuevamente el acoso escolar hasta sus últimas consecuencias. Terrible. Seguir leyendo 27 mayo 2015 > ¿Esa es la Educación Pública que quieren dejar?
Un titular que ha pasado inadvertido:
La CEOE apuesta por privatizar la Sanidad y la Educación Seguir leyendo 14 mayo 2015> ¿Nos parecen un juego las elecciones? Lo público se la juega
“La tragedia del instituto Joan Fuster, en busca de respuestas educativas”
Un profesor muerto, otras dos profesoras y dos alumnos heridos en un instituto. Sin motivo aparente, con la casualidad que hace salir de un aula para ayudar y encontrarse con la muerte que te da quien ni te conoce probablemente. Es muy complicado explicar desde fuera qué ha sucedido. Es difícil ponerse en la piel de alguien cercano a ese profesor que iba a tener quince días de trabajo y no llegó a cumplirlos, o de la hermana de ese chaval cuya vida ya no será la misma. Aparte de sentir el hecho habría que buscar una explicación. esa habrá que buscar “de cerca”, conociendo los datos, valorando. Seguir leyendo 21 de abril de 2015 > Terrible y muy difícil de asumir
Una reválida tipo test Cadena SER
Educación plantea a las comunidades autónomas que las nuevas pruebas para obtener los títulos de secundaria y bachillerato sean un cuestionario de hasta 350 preguntas… Seguir leyendo 18 abril 2015 > Con un test te podrán quitar el título de ESO o Bachillerato
Llegan las pruebas externas. Empiezan a diseñarse las reválidas desde los ocho años. Uno de los “grandes intrumentos” que utilizará la LOMCE para “mejorar nuestro sistema educativo”. Eso sí, según criterios de la OCDE y los poderes económicos actuales. Seguir leyendo 11 de abril 2015 > Barbaridades LOMCE III: Sancionar desde fuera en vez de valorar desde dentro
Crónica de la ponencia de Virginia Díez: gestora cultural y experta en redes.
Esta ponencia se desarrolló en el II Encuentro abierto organizado por Concejo Educativo de CyL el 14 de marzo 2014-2015, bajo el lema general de “la interdependencia y el curriculum”.
Seguir leyendo Interdependencia e intercomunicación: redes virtuales – Virginia Díez
Crónica de la ponencia de Carlos Castro Carranza (Dpto. de Física Aplicada e investigador de Energia, Economía y Dinámica de Sistemas de la UVA)
Esta ponencia se pronunció en el II Encuentro abierto organizado por Concejo Educativo de CyL el 14 de marzo 2015, bajo el lema general de la “Interdependencia y el curriculum”.
Seguir leyendo Interdependencia e intercomunicación física – Carlos Castro Carranza
El Gobierno actual ya ha logrado expulsar de la Universidad pública a 45.000 estudiantes con la subida de un 66% de media en las tasas, la reducción de la cuantía de las becas y el endurecimiento de los requisitos para lograrlas. Seguir leyendo Sobran razones para la huelga educativa del 24M