Comunicado del Movimiento por la Escuela Pública Laica y Gratuita de Valladolid ante la Huelga General el 29 de septiembre de 2010 Realizar la huelga consiste en dejar de ir a trabajar el día 29 de Septiembre; pero también consiste en que ese día no realicemos ninguna tarea que implique el trabajo de otra persona
Experiencia realizada en bachillerato por Jorge Herrero García, en el Área de Tecnología del IES “La Albuera”, de Segovia. “Como conclusión, podemos decir que constatar la motivación y continuidad obtenidas, así como el ilusionante modo de trabajar con el alumnado que ha supuesto, nos ha llevado a adoptar el uso de redes sociales (siempre que … Seguir leyendo TICSALBUERA: las redes sociales en Internet como recurso para el trabajo colaborativo→
Ana de Miguel Álvarez (La autora intervino en el tercero de los Encuentros abiertos del curso 2009-2010 ) Este artículo trata de comprender una situación aparentemente paradójica y contradictoria: cómo convive la aceptación y consolidación de importantes valores feministas con lo que se puede calificar como una acrítica vuelta al rosa y al azul, a … Seguir leyendo Feminismo y juventud en las sociedades formalmente igualitarias→
Este artículo se corresponde con la segunda parte de la ponencia presentada en el primero de los Encuentros de los Proyectos de Intervención en Centros del curso 2009 – 2010 .
Mª Ángeles Llorente Cortés Federación de MRPs País Valencià Este artículo corresponde a la ponencia presentada en el segundo de los Encuentros de los Proyectos de Intervención en Centros del curso 2009 – 2010 .
Corresponde a una parte de la ponencia “Globalización y sociedad, principales problemas del mundo actual (qué puede hacerse desde la escuela)” Dicha ponencia fue presentada en el primer Encuentro de los Proyectos de Intervención en Centros del curso 2009 – 2010 . En ella se trataba de enmarcar el mundo en que se ubica la … Seguir leyendo Globalización y nuevas formas de violencia – Anastasio Ovejero→
La escuela educa para la vida. Educa en unos valores y actitudes, lo quiera o no. Educar en igualdad, diversidad, respeto y convivencia a nuestro alumnado significa no imponer una determinada creencia religiosa como elemento “normalizado” y “permanente” en nuestros centros educativos, a través de sus símbolos.
Somos un colectivo que actúa en favor de una educación pública, inclusiva y crítica