Los compromisos adquiridos. Comunicado Plataforma Estatal por la Escuela Pública

La Plataforma Estatal por la Escuela Pública recuerda a Ia nueva ministra de Educación los compromisos contraídos
Las organizaciones que conforman la Plataforma confían en que el cambio en la titularidad del Ministerio y del Gobierno suponga también un cambio de rumbo en las políticas educativas en vigor hasta el momento.

Madrid, 11 de junio de 2017

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Crónica general del Encuentro de Verano: “Educación para protagonistas del futuro». 30 de junio 2018

Se recoge en este artículo la crónica de lo que  ocurrió el sábado 30 de junio de 2018 en  el Encuentro de Verano de este curso. También los enlaces a los artículos específicos de algunas sesiones

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Día de la Escuela Pública en Valladolid. Manifiesto. 2 junio 2018

Como en cursos anteriores, el Movimiento de escuela Pública Laica y Gratuita de Valladolid (MPLYG) convoca el Día de la escuela Pública.

En esta ocasión ha colaborado el Foro por la Educación, de carácter regional.

Recogemos  el manifiesto que allí se leyó .

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¿Aprender por proyectos? ¡Naturalmente! – Rosa Gibert Moliner, maestra de escuela

Ponencia presentada por Rosa Gibert Moliner en el IV Encuentro de Conspiración Educativa, el 19 de mayo de 2018. Se recoge aquí la crónica de la misma. Al final del mismo se recoge también la presentación que utilizó en su exposición

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Crónica del IV Encuentro de Conspiración Educativa:“Aprender por proyectos ¡naturalmente!” 19 mayo 2018

Recogemos en este artículo lo que fue este IV Encuentro de Conspiración Educativa,  llevado a cabo en Segovia y que fue un éxito de personas, participación  e implicación como los anteriores.

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La renovación pedagógica desde la mirada de la revista “Escuelas de España” (1929-1931). Rosa Ortiz de Santos

Este artículo corresponde al trabajo fin de máster llevado a cabo por Rosa Ortiz de Santos, bajo la tutoría de Luis Torrego Egido del Departamento de Pedagogía de la facultad de Educación en Segovia.

El objetivo de esta investigación consiste en analizar la renovación pedagógica acontecida en España entre 1929 y 1932, utilizando como fuente principal de información la revista Escuelas de España (1929-1936). La originalidad y la relevancia de la propuesta radica en el estudio de la revista desde una perspectiva educativa y en el análisis de numerosas iniciativas de renovación pedagógica, entre las que destacaron los Centros de Colaboración Pedagógica (CCP), las colonias escolares, los congresos pedagógicos o los viajes de estudios llevados a cabo por maestros y maestras para conocer escuelas europeas y españolas. En Escuelas de España se ve reflejada la riqueza pedagógica que había hecho evolucionar las escuelas del momento.

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La Junta «educando» clientes para bancos

La Junta de Castilla y León se preocupa porque en nuestro centros educativo, ya desde primaria, el alumnado se introduzca en una economía del negocio y el aprovechamiento . Ya lo hace directamente  colaborando con entidades bancarias, ahora edita un manual  a través de la Fundación Mª Jesús Soto , con prólogo del mismísimo Consejero  de Educación. Seguir leyendo La Junta «educando» clientes para bancos