Creación del grupo “La tribu educa”

Grupo promovido por Concejo Educativo de CyL para no profesionales de la educación La educación, si es pública, debe ser algo compartido, debe estar abierta a la sociedad. Esta debe sentir un compromiso por la educación que promueve y estar presente en las aulas. La labor educativa es algo, por tanto, en la que toda … Seguir leyendo Creación del grupo “La tribu educa”

Educación y capitalismo afectivo. Algunos apuntes e ideas.

La ponencia de Alberto Santamaría surge como se comenta en la crónica del II Encuentro “Avanzando en la reflexión”, de la necesidad de manejar un marco conceptual que nos posibilite/permita un análisis de lo que acontece en la sociedad y su reflejo en las políticas educativas y en la vida de los centros. Remarcamos algunos … Seguir leyendo Educación y capitalismo afectivo. Algunos apuntes e ideas.

Cuenta con la Tribu: “Donde viven los libros”. Curso 2023-2024. Tercera temporada. Mayo

Es el tercer curso que llevamos  a cabo  esta iniciativa: ¡No podemos parar! El aluvión de novedades es continuo. Tenemos un montón de libros que repescar. No queremos que caigan en el olvido. Nos parece importante que las nuevas generaciones los conozcan. Y vosotros/as nos animáis con vuestra cálida acogida: así que aquí estamos otra … Seguir leyendo Cuenta con la Tribu: “Donde viven los libros”. Curso 2023-2024. Tercera temporada. Mayo

Cuenta con la Tribu: maleta viajera (“bibliomaleta”)

Ha sido un tiempo difícil, de imposibilidad de hacer actividades presenciales en el aula. Cuando aún ese peligro se cierne sobre unas aulas que quieren estar más vivas, este curso hay posibilidades de leer e interactuar , aun con los cuidados necesarios. Así la Tribu Educa de Concejo Educativo de Cyl en sus planes de … Seguir leyendo Cuenta con la Tribu: maleta viajera (“bibliomaleta”)

Plataforma de Escuela Pública y Foro por la Educación, en CyL: “plazas 0-3 para la pública”

COMUNICADO La Plataforma de Escuela Pública y el Foro por la Educación, en Cy L, exigen que las inversiones para la creación de 3765 plazas de educación infantil de 0 a 3 años, se dediquen a la enseñanza pública para reforzar el principio de igualdad de oportunidades.