Experiencias [Palabra-clave] - [Concejo Educativo de Castilla y León]

Artículos [en secciones no listadas arriba]

TICSALBUERA: las redes sociales en Internet como recurso para el trabajo colaborativo

Experiencia realizada en bachillerato por Jorge Herrero García, en el Área de Tecnología del IES “La Albuera”, de Segovia.

Publicado por Jorge Herrero García | 21 de marzo | Sección TIC

Barrio, educación y sostenibilidad en Pajarillos.

Ficha inicial del proyectos del grupo de Concejo Educativo y la Red Pajarillos de este barrio de Valladolid

Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Octubre de 2009 | Sección Experiencias

Impulsar medidas para el éxito escolar desde el equipo directivo de un CRA

Mercedes Bermejo e Inés Campo Largo (del equipo directivo del CRA Ribera del Duero)

Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Septiembre de 2009 | Sección Organización de centro

Estamos intentando colaborar en la consecución del éxito escolar de todos nuestros alumnos y alumnas del CRA con medidas de tres tipos:

1. organizativas

2. apoyando, fomentando e impulsando iniciativas del profesorado

3. de evaluación y revisión

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La convivencia como eje vertebrador de la vida del centro.

Proyecto de intervención 08/09.IES SANTO TOMAS DE ISCAR

Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Septiembre de 2009 | Sección Experiencias

Nuestro alumnado viene al centro con apenas 12 años y aquí transcurre su vida hasta la edad adulta. Es,por tanto, su primera experiencia convivencial. Experiencia con la que se enfrentarán a la edad adulta. Aquí resolverán conflictos personales, aprenderán a enfrentarse a los problemas, diseñarán sus estrategias para convivir y adquirirán o no habilidades sociales que les enseñen a afrontar un mundo cada vez más difícil. | Leer más

Otra forma de aprender matemáticas

Publicado por Mª Luz Inés Campo Largo | Junio de 2009 | Sección Experiencias

En el C.R.A. Ribera del Duero, en la localidad de Quintanilla de Onésimo, durante el curso 2008-09, hemos puesto en marcha una experiencia innovadora para las clases de matemáticas. | Leer más

De mi escuela para mi ciudad

Ponencia desarrollada por: Julio Majadas Andray. GEA s. coop.

Publicado por Concejo | Septiembre de 2008 | Sección Experiencias

Artículo realizado a partir de textos de: Julio Majadas Andray. GEA s. coop, Merche Rubio Noheda. GEA s.coop, Felipe Arroyo Rueda. Ingeniero Técnico del Ayto de Segovia (Ponencia desarrollada en el Encuentro de Verano de CyL, 2008) | Leer más

Mediación escolar en el Instituto "Ramiro II" de La Robla (León)

Equipo de Mediación Escolar del IES “Ramiro II

Publicado por Concejo | Septiembre de 2008 | Sección Proyectos

Ponencia presentada en el Encuentro de Verano de CyL, 2008. | Leer más

Enseñemos a convivir

IES "Santo Tomás" de Íscar (Valladolid) - Curso 2007-08

Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Septiembre de 2008 | Sección Experiencias

La educación ha de permitir convivir para aprender y aprender para convivir. El plan de convivencia puede ser oportunidad para mejorar la nuestro centro. Entendemos que todo proyecto de convivencia debe basarse en el debate y el consenso y en la implicación y el compromiso de toda la comunidad educativa.Queremos impulsar el plan de convivencia partiendo de una idea clara: prevenirm, no sólo actuar cuando el conflicto está en marcha. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2007-08). | Leer más

Trabajando junt@s: una apuesta por la convivencia - Curso 2007-08

Calle Alonso. IES Recesvinto de Venta de Baños (Palencia)

Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Septiembre de 2008 | Sección Experiencias

Elaboración de instrumentos y herramientas que mejoren las relaciones interpersonales desde el respeto a la diversidad. Resolución pacífica de los conflictos. Desarrollo socio-afectivo. Potenciación de la participación y trabajo colaborativo entre los miembros de la comunidad. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2007-08). | Leer más

IES Galileo: Coordinar la intervención de varios docentes sobre el mismo alumnado

Compartir alumnado, compartir aula

Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Septiembre de 2008 | Sección Experiencias

El centro IES "Galileo" de Valladolid tiene puesto en marcha un plan de intervención sobre el alumnado que supone una organización de aulas y profesorado con diversas posibilidades de atención: desdobles, doblajes, apoyo dentro y fuera del aula. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2007-08). | Leer más

Cómo conseguir el trabajo autónomo del alumnado en la ESO

Juliana Terán | IES "Sahagún" (León)

Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Septiembre de 2007 | Sección Experiencias

Cómo el alumnado de diversificación llega a trabajar sin la tutela constante de la profesora. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07) | Leer más

Biblioteca de aula en la ESO

Departamento de Lengua y Lit. del IES "Alejandría" de Tordesillas (Valladolid) | Consuelo Rodríguez Pérez; Julián Escudero Negro; Rosa Maroto Gutiérrez; Ramiro García García.

Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Septiembre de 2007 | Sección Experiencias

Se trata de un Proyecto Colectivo que hemos planificando y llevado a cabo todo el Profesorado del Departamento de Lengua y Literatura (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07) | Leer más

La prensa y los Derechos Humanos: conocer para actuar (4º ESO)

Lucila Ojero Marchena | IES "La Gándara" de Toreno (León)

Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Septiembre de 2007 | Sección Experiencias

Conocer la visión de la prensa, de la situación de los Derechos Humanos. Conocer la respuesta de la sociedad a estas situaciones a través de los medios. Descubrir que es posible intervenir para que sean respetados los DDHH. Actuar en dos ámbitos, concienciación del entorno cercano e intervención en la defensa de las víctimas. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07) | Leer más

Convivencia y habilidades sociales "Eliminar los conflictos relacionales entre alumnos/as" (Infantil y Primaria)

Grupo de trabajo CRA"Ribera del Duero" Quintanilla (Valladolid)

Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Septiembre de 2007 | Sección Experiencias

Nuestro objetivo principal ha sido "Mejorar las habilidades sociales de los niños/as para conseguir que las relaciones entre ellos sean menos conflictivas". (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07) | Leer más

Autonomía individual y colectiva en el trabajo cotidiano: algunas herramientas en la ESO

Grupo de trabajo del IES "Galileo" de Valladolid

Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Septiembre de 2007 | Sección Experiencias

Se ha pretendido desarrollar metodologías y campos de trabajo en los que, partiendo del trabajo "escolar", se fomente en el alumnado la competencia de desenvolvimiento autónomo y responsable, tanto si se trata de una tarea individual, como si lo es en grupo, con el que debe sentirse comprometido. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07) | Leer más

Memoria 2006/07 de Trabajando junt@s: Mejora de la convivencia en el instituto

IES "Recesvinto" (Venta de Baños -Palencia-)

Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Septiembre de 2007 | Sección Experiencias

Memoria del trabajo realizado durante el curso 2006/07 para la mejora de la convivencia en el centro. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07) | Leer más

Cómo trabajar la diversidad desde la convivencia en 1º ESO

IES "Sto. Tomás de Aquino" - Íscar (Valladolid) - Carmen Cilleruelo Merino

Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Septiembre de 2007 | Sección Experiencias

Este proyecto se desarrolla en un grupo de 1ª ESO. Un grupo heterogéneo con alumnado peculiar, caracterizado por una rica diversidad que no está exenta de graves problemas de convivencia. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07) | Leer más

Posible protocolo para las sustituciones del profesorado

Elena Alonso Benito y Ana María Lezcano Muñoz

Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Septiembre de 2007 | Sección Organización de centro

Lo que se echa de menos al hacer sustituciones, y una propuesta de actuación. (Propuesta surgida en los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07) | Leer más

Muchos países en mi centro (Multiculturalidad y convivencia en un IES)

Experiencia desarrollada en el IES "Juan de Juni" de Valladolid

Publicado por Red Colaboración CyL - Redactor/a | Septiembre de 2007 | Sección Experiencias

Cada curso nos encontramos en nuestros centros que el número de alumnado procedente de otros países aumenta. Aunque en apariencia en la dinámica diaria en algunos centros no se detectan problemas relacionados con la convivencia, es importante observar como se construye los nuevos modelos de relaciones entre todo el alumnado. (Experiencia en relación con los Proyectos de intervención en Red del curso 2006-07) | Leer más

Contratos de aprendizaje en Educación Primaria

José Juan Barba Martín. CRA Fuenteadaja (Muñana, Ávila).

Publicado por Concejo | Abril de 2007 | Sección Aprendizajes: qué y cómo

Texto de la ponencia presentada por el autor en el III Encuentro Proyectos de intervención de CyL 2006-07 (3 marzo 2007), organizado por Concejo Educativo. | Leer más

Red informática ILEX : acercar las TIC al aula y a la comunidad escolar

Un proyecto con programas libres creado desde Castilla y León para utilizar equipos antiguos en una red que comparte programas, intranet, etc.

Publicado por Juan Pablo Rodríguez | Marzo de 2007 | Sección TIC

Infraestructura informática completa y de bajo coste para un instituto de educación secundaria, en base a la reutilización eficaz de equipos obsoletos, implantación de software libre y gratuito, y trabajo cooperativo. | Leer más

Método de proyectos en la FP superior

Inserción profesional con productos reales

Publicado por Juan Pablo Rodríguez | Marzo de 2007 | Sección Experiencias

Contra el absentismo por bulerías

Lola Callejo Sáez | CP "Pablo Picasso" (Valladolid)

Publicado por Lola Callejo Sáez | Octubre de 2006 | Sección Igualdad + diversidad

Puede que existan otras fórmulas (que no sean recogida de datos y llamadas de atención) que tienen que ver con los sentimientos, para que estas niñas gitanas y estos niños gitanos puedan "consentir", o sea, sentir con la escuela. | Leer más

Dar sentido al estudio en Secundaria. Proyectos para la vida adulta.

Miguel Ángel Aragón Salinas y Elisa Gutiérrez Osés

Publicado por Miguel Ángel Aragón Salinas , Elisa Gutiérrez Osés | Marzo de 2006 | Sección Experiencias

Al explicar una experiencias resulta complicado transmitir todo lo que se pone en juego, lo que vivenciamos como alumnado o profesorado. Por ello nos ha parecido mejor comenzar con una parte narrativa y dejar como documento adjunto la explicación teórica de los proyectos de vida adulta. | Leer más

Los rincones en Primaria: todavía aprendiendo

Chelo Martínez Martín

Publicado por Chelo Martínez Martín | Febrero de 2006 | Sección Experiencias

Los rincones en Primaria como estrategia metodológica. | Leer más

Aprender con proyectos de trabajo en Educación Infantil

Aprender investigando, jugando, escuchando a otros, explorando... | Inmaculada Martín Rodrigo

Publicado por Inmaculada Martín Rodrigo | Febrero de 2006 | Sección Experiencias

Soy maestra de educación infantil. Después de unos años trabajando, creo que mi tarea fundamental es ofrecer cauces que ayuden a los niños y niñas a pensar, a investigar, a confrontar con otros sus ideas, a llegar a acuerdos, a aprender del error, etc. Trabajando con proyectos es más fácil para mí llegar a esto. | Leer más

"+ que tiza": una revista digital para favorecer el aprendizaje

Una experiencia en marcha en el IES "Octaviano Andrés" (Valderas -León-)

Publicado por José Emiliano Ibáñez Herrán | Enero de 2006 | Sección Experiencias

"+que tiza" es, más que una revista, dos en una: la versión digital y la versión en papel. Especialmente la primera debe estimular la participación de la generalidad del alumnado a través de las actividades ordinarias de aula. | Leer más

Convivencia con todas las miradas: experiencias

Referencia de la mesa redonda "¿Convivencia sin Conflicto?", organizada por Concejo y celebrada en Valladolid el 13 octubre de 2005.

Publicado por Concejo | Octubre de 2005 | Sección Experiencias

En un año en que los centros de CyL deben poner en marcha planes de convivencia... creemos que hay que potenciar que sean algo real y no un mero trámite. Existen experiencias dentro y fuera de la escuela de las que aprender. | Leer más

Jornada de convivencia de fin de curso en el CRA “El Páramo”, de Villanubla

Publicado por Mª Luz López Sacristán | Octubre de 2005 | Sección Ideas y herramientas

Esta experiencia no trata de buscar soluciones a los conflictos que genera la convivencia, sino de la convivencia en sí misma, o más bien, de cómo facilitar la convivencia entre iguales. Es una experiencia que se lleva a cabo en Primaria, en la zona rural, en los Colegios Rurales Agrupados (CRAs) . | Leer más

Algunas experiencias anteriores: participación y proyectos sociales ("actividad con sentido")

(En relación con las propuestas pedagógicas de Concejo Educativo)

Publicado por Concejo | Marzo de 2005 | Sección Experiencias

En la sección de "Educación alternativa" recogimos en años anteriores algunas experiencias que pretendían mostrar el camino pedagógico que estábamos buscando (actualmente, en ese mismo apartado hay, además, otras experiencias). | Leer más

Educación igualitaria y transformadora (Documento final)

Tema central de Concejo Educativo - Curso 2002-2003

Publicado por Concejo | Febrero de 2005 | Sección Educación básica

¿Qué contenidos y qué características han de tener éstos para que realmente podamos hablar de “Educación igualitaria y transformadora”? | Leer más

Educación igualitaria y transformadora, educación de calidad: experiencias, debate, documento...

Tema central de Concejo Educativo - Curso 2002-2003

Publicado por Concejo | Febrero de 2005 | Sección Educación básica

Este curso cierra el plan de trabajo previsto para dos cursos. Durante el primero ("Aprendizajes diferentes, ciudadanía crítica") avanzamos en el para qué enseñar, en la definición de educación básica y en el desarrollo monográfico de la dimensión emocional y de la intencionalidad crítico- transformadora de la educación. Este segundo curso nos hemos centrado en el qué enseñar dentro del marco definido como educación básica: una educación igualitaria y crítica. | Leer más