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Educacin bsica


Educacin de toda la poblacin y de toda la persona en infantil, primaria y secundaria obligatoria (etapas bsicas).
Educacin de toda la poblacin y de toda la persona en infantil, primaria y secundaria obligatoria (etapas bsicas).
Artículos publicados por Concejo Educativo  [ Qué es Concejo ]
Interdependencia

Una realidad social, un eje curricular
14 de septiembre de 2016

Este documento es el producto resultante de dos cursos de trabajo en Concejo Educativo de CyL tanto de forma interna, como a travs de jornadas y encuentros abiertos. En l se trata de dar unas pinceladas a la situacin social como inicio, para llegar a su traslado hacia propuestas educativas.

Pues descargarlo editado en pdf


Interdependencia y curriculum: cajn de ideas

Tema eje de Concejo Educativo de C y L en 2014 2015
22 de marzo de 2015

En este espacio no se trata sino de ir "acumulando" los materiales resultantes de la reflexin que sobre hace Concejo Educativo de Cy L en sus actividad e Encuentros y tertulias abiertas as como de los proyectos de Intervencin que lo adoptan como eje en 2014 2015.

os animamos a incluir aqu vuestra reflexin sobre lo que pueda ir apareciendo para poder incorporar tambin en el documento final al que se pretende llegar.


El valor de lo colectivo

Documento elaborado por Concejo Educativo de CyL a partir de las aportaciones de los Encuentros abiertos del curso 13-14
28 de septiembre de 2014

Sera en verdad una actitud ingenua, esperar que las clases dominantes desarrollasen una forma de educacin que permitiese a las clases dominadas percibir las injusticias sociales en forma crtica

Paulo FREIRE

Lo colectivo conduce al contraste, al cambio.


Cambiar las gafas con las que vemos el mundo. Educar en clave ecofeminista

Yayo Herrero en el Encuentro de Verano de Concejo Educativo de CyL, 1 de julio de 2014
16 de septiembre de 2014

Ver referencias de Yayo Herrero en la crnica de esa jornada: 1 de Julio. ENCUENTRO DE VERANO 2014: "Lo colectivo mueve, mueve lo colectivo"

Se incluyen grabaciones de la charla al final del artculo en las dos partes en que se dividi la ponencia: anlisis y propuestas.

Puede encontrarse otra crnica del Encuentro de Verano, as como grabaciones de las mismas en la revista digital ltimo Cero


Cmo se educa en la Escuela? Modelos Econmicos? Hay alternativas?

Publicado en Cuadernos de pedagoga (mayo de 2014) por Concejo educativo de CyL
4 de julio de 2014
Se quiere en este artculo huir de la simple narracin o de la argumentacin desprovista de prctica. Por ese motivo, se tratar primero de ver las diferencias entre un modelo de educacin orientado al servicio del mercado y uno dedicada a la educacin ciudadana global (La Tabla 1 muestra la dicotoma de ambos planteamientos) para presentar, a continuacin, a modo de ilustracin, algunas experiencias que se corresponden con esa educacin ciudadana.

xito escolar para tod@s?

Documento de Concejo Educativo de Castilla y Len elaborado en base a un cuestionario previo
30 de junio de 2009

El xito o fracaso escolar, es un tema educativo polmico, con orientaciones muy distintas, cuyas soluciones, por tanto, no deben escapar al debate.

Este documento ha sido redactado, tomando como referencia las respuestas dadas, por profesorado y familias, al cuestionario elaborado por Concejo Educativo de CyL,


Las competencias bsicas en el currculo oficial: inters, peligro... o irrelevancia?

Documento de trabajo de Concejo Educativo de CyL
6 de noviembre de 2007
En este documento de trabajo se analizan las competencias curriculares bsicas tal como se plasman en la legislacin oficial; por tanto, no se valora aqu el modelo general de aprendizaje por competencias, como ya hemos hecho en otro lugar (Aprendizaje por competencias: un modelo a debatir), aunque en ese marco terico debemos situar las siguientes reflexiones.

Aprendizaje por competencias: un modelo a debatir

Documento de trabajo de Concejo Educativo de CyL
7 de octubre de 2007
ste documento de trabajo recoge algunas reflexiones sobre el modelo general de aprendizaje por competencias, desde nuestra opcin por una educacin para una ciudadana crtica y trasformadora. En otro documento valoramos cmo este modelo se plasma en la actual legislacin a partir de la LOE.

Currculo: propuestas para la educacin bsica

Infantil, primaria y secundaria obligatoria | Documento base de Concejo Educativo
29 de diciembre de 2005
De qu manera seleccionar y potenciar los aprendizajes en el conjunto de la educacin bsica? Largos listados de contenidos conceptuales o ncleos fundamentales de aprendizaje?

La educacin bsica: introduccin

Texto sntesis de Concejo Educativo
1 de octubre de 2005
La educacin bsica ha de proporcionar, por tanto, de forma equilibrada, una orientacin personal, acadmica y profesional. De esta manera se busca la conexin con la vida presente y una adecuada transicin a la vida adulta.

Hacia una educacin diferente, cmo abordar el modelo LOCE (Documento final)

Tema-central de Concejo Educativo - Curso 2003-2004
27 de febrero de 2005

Educacin igualitaria y transformadora (Documento final)

Tema central de Concejo Educativo - Curso 2002-2003
25 de febrero de 2005
Qu contenidos y qu caractersticas han de tener stos para que realmente podamos hablar de “Educacin igualitaria y transformadora”?

Educacin igualitaria y transformadora, educacin de calidad: experiencias, debate, documento...

Tema central de Concejo Educativo - Curso 2002-2003
24 de febrero de 2005
Este curso cierra el plan de trabajo previsto para dos cursos. Durante el primero ("Aprendizajes diferentes, ciudadana crtica") avanzamos en el para qu ensear, en la definicin de educacin bsica y en el desarrollo monogrfico de la dimensin emocional y de la intencionalidad crtico- transformadora de la educacin. Este segundo curso nos hemos centrado en el qu ensear dentro del marco definido como educacin bsica: una educacin igualitaria y crtica.

Aprendizajes diferentes, ciudadana crtica: presentacin, experiencias, documentos...

Tema central desarrollado por Concejo Educativo durante el curso 2001-2002
23 de febrero de 2005
Educacin bsica, educacin emocional, educacin transformadora: una propuesta alternativa sobre qu es imprescindible aprender y cmo aprenderlo.

Aprendizajes diferentes, ciudadana crtica (Documento final)

Tema-central de Concejo Educativo - Curso 2001-2002
23 de febrero de 2005
Se trata de avanzar una verdadera educacin bsica, integral, pensada para que todas y todos podamos caminar por el mundo en pie de igualdad desde nuestra identidad individual y colectiva. Pensada para apoyar la transformacin de la sociedad hacia algo compartido, solidario, que evite exclusiones.

Artículos de Creando red en CyL
Los lmites en la Escuela

Luis Torrego profesor de la Universidad de Valladolid, Campus de Segovia

Publicado por Otros colaboradores/as | 11 de diciembre de 2016
Recogemos en este artculo, la crnica de la ponencia impartida por Luis Torrego en el II Encuentro de CyL que organiza Concejo Educativo en el curso 2016-2017. Al final del artculo se incluye una grabacin de dicha ponencia

Lmites: de lo cotidiano a lo global

Luis Gonzlez Reyes, miembro de Ecologistas en Accin y autor de “la Espiral de la energa"

Publicado por Otros colaboradores/as | 6 de septiembre de 2016













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