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 Encuentro de Verano de Castilla y León 2010 - 1 julio > Aula abierta al mundo
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Artículos de
Concejo Educativo [ Qué es Concejo ]
Cómo enfocar hoy el tema de la coeducación
13 de abril
Igualdad con diversidad: la apuesta de los Movimientos de Renovación Pedagógica
José Emiliano Ibáñez (integrante de Concejo Educativo)
Febrero de 2005
Publicado en "Aula de Innovación Educativa", Febrero 2001. | Leer
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Líneas de actuación educativa en torno a la igualdad y la diversidad. El punto de vista de los Movimientos de Renovación Pedagógica.
José Emiliano Ibáñez (integrante de Concejo Educativo)
Febrero de 2005
Publicado en "Aula de Innovación Educativa", Febrero 2001. | Leer
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Diversidad personal y cultural con igualdad social en la educación
Trabajos y actividades de Concejo Educativo sobre este tema (años 1998 a 2001)
Febrero de 2005
Es necesario reconocer y potenciar la diversidad personal y cultural, y, simultáneamente, favorecer una mayor igualdad social. Rechazamos, así, tanto la homogeneización como la perpetuación de las desigualdades. | Leer
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Intervenir en igualdad. Orientaciones para el trabajo con población diversa.
Resumen de las aportaciones de Concejo Educativo y de la Escuela de Verano de CyL del curso 1997-1998.
Febrero de 2005
Diferencias educativas y diferencias sociales. Cómo actuar en el aula y el centro. | Leer
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Educar para la igualdad, crecer desde la diferencia: líneas de actuación
Aportación de Concejo Educativo a la 21 Escuela de Verano de CyL (1999)
Febrero de 2005
No se trata de presentar actuaciones o formas de trabajo únicas y acabadas, sino mostrar nuestro planteamiento sobre el tema, sino de ejemplificar algunas de las posibles vías de actuación. | Leer
más
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Artículos de
Creando red en CyL
Cómo enfocar hoy el tema de la coeducación
Organización de centro: recurso educativo imprescindible en los planes de acogida a inmigrantes
Ana Villamañán. Profesora de Compensatoria. IES "Santo Tomás de Aquino" - Íscar (Valladolid) La confluencia de alumnado de diferentes nacionalidades, con rasgos de identidad bien definidos, está transformando el concepto de diversidad y obligando a adecuar el entorno escolar a esta nueva realidad. | Leer
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Contra el absentismo por bulerías
Lola Callejo Sáez | CP "Pablo Picasso" (Valladolid) Puede que existan otras fórmulas (que no sean recogida de datos y llamadas de atención) que tienen que ver con los sentimientos, para que estas niñas gitanas y estos niños gitanos puedan "consentir", o sea, sentir con la escuela. | Leer
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"Te acogemos": actividades de acogida a inmigrantes
Infantil y Primaria | CEIP "Pablo Picasso" (Valladolid) En una situación como la actual, en la que los Centros educativos reciben alumnos y alumnas de diferentes culturas, se hace necesaria una nueva organización del grupo de chicos y chicas recién llegados y del Centro escolar. | Leer
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Otros artículos
Integración social de alumnado con N.E.E.
Luis del Álamo Vaquero. Notas de educación Social. Las claves se refieren a conectar con el enlace cuyo contenido expresa un modelo de intervención educativa con alumnos con discapcidad física en secundaria. El modelo se refiere al despliegue de la inteligencia emocional como herramienta del coah o educador terapeuta. | Leer
más
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Educaci�n alternativa Breves
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