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Parar la aplicación de la LOMCE en 2016-2017. Manifiesto público.

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Concejo Educativo de Castilla y León - Movimiento de Renovación Pedagógica - Somos una asociación que trabaja por una educación transformadora, pública, igualitaria, participativa.

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Artículos publicados [Como autor/a o como editor/a]
23 marzo => Bases para una nueva ley educativa en CyL

Jornada organizada por el Foro de Educación de CyL

17 de marzo | Sección Castilla y León

Desde que el PP está en minoría en el Congreso parlamentario, se viene pronunciando por un pacto educativo, como forma de resolver, el rechazo social a sus políticas educativas. Eso a pesar de que no lo quisiera con el ministro Gabilondo del PSOE y que haya llevado al constitucional la petición de retirada de la LOMCE.

Un gran número de organizaciones de diferentes tipos, llevan tiempo aunando sus posturas para llegar a unas bases para un sistema educativo más consensuado. Se trata de la llamada actualmente "Redes por un nuevo sistema educativo".

En la jornada de 23 de marzo, convocada por el Foro por la Educación de CyL se trata de conocer y debatir el "Documento de Bases para una nueva Ley de Educación. Acuerdo Social y Político Educativo" en su modelo actual, tratando de proponer medidas para la adaptación de ese sistema educativo a Castilla y León, como territorio en el que desarrolla su labor este Foro.

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III Encuentro Castilla y León, 4 de marzo: “Límites y relaciones personales y sociales”. Crónica de la sesión.

Contamos con Fátima Cruz Souza, Facultad de Educación de la UVA

15 de marzo | Sección - Pluritemáticos

Hoy en día tiene especial relevancia la cuestión de las relaciones y la forma de desarrollo personal del alumnado, cómo se va conformando una persona en relación con quienes le rodean. También son importantes esas relaciones para el profesorado y toda la comunidad educativa. En este tercer Encuentro Concejo Educativo de CyL quiere abordar esa temática.

Ese fue el tema de este tercer Encuentro del curso 2016-2017

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Huelga 9 marzo 2017: denunciamos siete años de retroceso y recortes educativos

Comunicado de Movimientos y Plataformas de Escuela Pública Laica y Gratuita de CyL

11 de marzo | Sección LOMCE y recortes
Huelga general de educación el 9 de marzo: informaciones y convocatorias en CyL
7 de marzo | Sección LOMCE y recortes
"Exclusión social y educativa. Más allá del paradigma de la igualdad de oportunidades".

Cesar Rendueles en XIX Encuentro de MRP de Cuenca 21 enero 2017

3 de marzo | Sección Movimientos de Renovación Pedagógica

Este es un resumen de la ponencia impartida por Cesar Rendueles dueles en en XXIX encuentro MRP Cuenca dedicado al tema: Hacia un mundo más justo: rechazando la exclusión.

Más contenido y referencias del encuentro en: http://cuencamrp.blogspot.com.es

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Campañas homófobas desde el ultracatolicismo
23 de febrero | Sección - Pluritemáticos
Hace poco ha llegado un folleto editado por una organización llamada “Hazteoir” a los centros. Esta organización ultracatólica, defiende los valores más conservadores, (subsiste dentro de un intento de organización europea llamado citizen.go). | Leer más
Entre el pacto y la huelga del 9 de marzo. actos en CyL
20 de febrero | Sección LOMCE y recortes
La Tribu Educa en 2016 2017: del estudio cooperativo, a la radio escolar, el trabajo sin libro o el taller de papiroflexia
9 de febrero | Sección La tribu educa

En 2016 2017, la Tribu Educa está llevado a cabo actividades con los centros y también con las AMPAS. Lo que se recoge en este artículo es el balance a mitad de curso.

También está poniendo en marcha "La Tribu Trueca" que se desarrolla de forma específica en otro artículo.

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25 y 26 febrero 2017=> Quinto encuentro de ecología y educación

Convocado por Confederación de MRP y Ecologistas en Acción

31 de enero | Sección Movimientos de Renovación Pedagógica

"Desmontando el pensamiento único para que crezca el bosque"

Inscripciones gratuitas: Desde el 18 de enero al 25 de febrero Formulario de inscripción

Agradecemos que hagas tu inscripción con antelación

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11 febrero 2017 => Jornada de Innovación Docente y Educación Inclusiva

Proyecto de Innovación Docente (PID) de la Universidad de Valladolid "Educación inclusiva y formación en la práctica. Investigación-acción y transformación de la escuela"

31 de enero | Sección Castilla y León
Un grupo de profesorado y estudiantes de Universidad viene realizando una serie de proyectos en red en torno a la Educación Inclusiva, por medio de la participación compartida en un Proyecto de Innovación Docente coordinado desde la UVA en el Campus de Segovia. Este proyecto, que ya conocimos en Concejo (ver en Foro Experiencias XI-2016) y que ha tenido presencia en el XXIX Encuentro de MRP celebrado recientemente en Cuenca, convoca a una nueva jornada abierta, como un nuevo paso en su actuación. | Leer más
Ante los acontecimientos que plantea la situación política actual

Comunicado MRP Encuentro Cuenca 22 enero 2017

26 de enero | Sección LOMCE y recortes
Hacia un mundo más justo, rechazando la exclusión: crónica de un encuentro desde Castilla y León

XXIX Encuentro estatal de MRP , Cuenca del 20 al 22 de enero de 2017

18 de enero | Sección Movimientos de Renovación Pedagógica
Por viogesimonovena vez MRP de los diferentes territorios se autoconvocaron en un Encuentro estatal. En esta ocasión para hablar de la exclusión social y educativa. Al mismo acudieron por Castilla y León y como Concejo, diecisiete personas de diversas provincias (Ávila, León, Palencia, Segovia y Valladolid). Puede verse el programa en la página web de la Confederación de MRP | Leer más
II Encuentro Castilla y León 2016-2017: " La escuela entre límites", crónica de la sesión

Programa de la jornada

Diciembre de 2016 | Sección - Pluritemáticos

El día 26 de noviembre en el [Centro Cívico El Campillo de Valladolid se celebró el segundo de los encuentros de Castilla y León, que este curso organiza Concejo Educativo de CyL.

Entre dentro de la [programación general de encuentros que puedes descargarte en formato pdf->1861*

Recogemos en este artículo la crónica de lo que fue la sesión y en artículo aparte la específica de la ponencia de Luis Torrego.

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21 de diciembre =>Asamblea y debate abiertos
Diciembre de 2016 | Sección - Pluritemáticos
Un gobierno soberbio más que soberano

Colectivos y organización que conforman el llamado "Foro de Sevilla" del que forman parte los MRP

Noviembre de 2016 | Sección LOMCE y recortes
COLECTIVOS Y ORGANIZACIONES sociales, sindicales y políticas se oponen al pacto por la educación que intenta poner en marcha el gobierno desde el autoritarismo más rancio. | Leer más
Mesa redonda 28 noviembre => ...Y con los deberes ¿ahora qué?
Noviembre de 2016 | Sección Tareas escolares. hacia una regulación

Tareas complementarias es el nombre que Concejo Educativo de CyL prefiera al referirse a los deberes escolares. Detrás de esos términos se escoden muchas propuestas educativas de una u otra orientación que es necesario debatir.

Dentro de las actividades en que Concejo Educativo de CyL participa en torno a las tareas complementarias, está la mesa redonda con familias y alumnado.

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Foro de experiencias, el 5 de Noviembre en Encuentros CyL. La crónica
Noviembre de 2016 | Sección - Pluritemáticos
Tal y como se prometía el pasado día 5 de noviembre pudimos conocer "Conocer el trabajo de otras personas, intercambiar, ver qué se le ha ocurrido a alguien y por qué, siempre es algo imprescindible para hacer una educación más renovadora.|Incluso para dar mejor solución a problemas que nos encontremos". | Leer más
26 de octubre contra las reválidas de la LOMCE
Octubre de 2016 | Sección Sociedad y acción crítica

"El modelo de reválidas pertenece a un modelo educativo del pasado, excluyente, segregador, elitista, que estaba configurado para que, mediante este nefasto instrumento de las reválidas, se cribara a la inmensa mayoría del alumnado...."(La Plataforma Estatal por la Escuela Pública contra las reválidas

Más información y vídeo con comentarios de diversas organizaciones en Plataforma Castilla y León Escuela Pública Laica y Gratuita

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Parar la aplicación de la LOMCE en 2016-2017. Manifiesto público.
Octubre de 2016 | Sección LOMCE y recortes

Este documento es resultado de la jornada "LOMCE, la educación quemada" organizada por Concejo Educativo de CyL el 28 de septiembre de 2016.

Supone un manifiesto que da continuidad al que, en el curso pasado, apoyaron tantas Plataformas y Movimientos de escuela Pública, Laica y Gratuita en CyL y otros colectivos: ¡URGENTE: parar la LOMCE! PLAN DE CHOQUE

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LOMCE, la educación quemada, la crónica
Octubre de 2016 | Sección LOMCE y recortes

El curso pasado Concejo organizó una jornada para llegar a un plan de choque contra la LOMCE.

Ahora se trataba hablar sobre las consecuencias que ya está produciendo la ley y, en lo posible, llegar a un documento simple que proponga acciones para atajarlas, al menos en lo que sea más negativo y urgente.

Puedes ver el documento resultante de la jornada: manifiesto público

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La Tribu Educa propuestas de apoyo a los centros 16-17
Octubre de 2016 | Sección La tribu educa

En Concejo Educativo de CyL retomamos el grupo LA TRIBU EDUCA: proyectos de trabajo con finalidad social, participación en general y de la Comunidad Educativa, jornadas, debates sociales, barrios que educan.... La Educación como algo de centros pero también de AMPAS, de los barrios, de colectivos culturales y de todo tipo.

Este fue el programa que se presentó el día 5 de octubre. Puedes bajar el tríptico en pdf si te interesa compartirlo con alguien.

Si quieres entrar en contacto envía un correo a [concejo.sedevirtual@pangea.org->mailto:concejo.sedevirtual@pangea.org*

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Tareas complementarias: debate de propuestas para su regulación

Conclusiones del Encuentro de Verano de CyL 1 julio 2016

Septiembre de 2016 | Sección Tareas escolares. hacia una regulación
En ese Encuentro de Verano de CyL se propusieron varios cambios a lo que ya teníamos desarrollado en la Jornada que tuvo lugar el 4 de mayo de 2016 | Leer más
Interdependencia

Una realidad social, un eje curricular

Septiembre de 2016 | Sección Educación básica

Este documento es el producto resultante de dos cursos de trabajo en Concejo Educativo de CyL tanto de forma interna, como a través de jornadas y encuentros abiertos. En él se trata de dar unas pinceladas a la situación social como inicio, para llegar a su traslado hacia propuestas educativas.

Pues descargarlo editado en pdf

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Crónica del Encuentro de Verano de CyL: "Límites: de la global a lo cotidiano" 1 de julio de 2016

Con enlaces a los diferentes materiales

Septiembre de 2016 | Sección - Pluritemáticos

Como en otras ocasiones, esta es una actividad que da cabida a toda persona interesada en educación y no solo a docentes.

Aunque hubo variedad de actividades y temas, en esta ocasión podía leerse en la presentación de la jornada: "

Un nuevo tema eje: los límites

No nos ceñiremos a ese tema, sino que conoceremos proyectos y posibilidades que ha habido en los centros en este curso para enriquecernos mutuamente.

También se presentará una pequeña publicación con las ideas y propuesta trabajadas en torno a la interdependencia en estos dos cursos.

Estas y el resto de actividades pensamos que nos hará vivir de nuevo una jornada que nos hará "refrescar" nuestra ganas de seguir caminando por el mundo de la Renovación Pedagógica."

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Concejo Educativo de CyL en 2015 2016

Nombrando lo principal de este curso

Julio de 2016 | Sección - Pluritemáticos
Hacemos aquí solo una enumeración de lo que Concejo Educativo ha ido haciendo en 2015 20 16, tanto por su cuenta, como para avanzar hacia una Escuela Pública o implicarse con otros MRP del Estado. | Leer más
EEGG DEL 26 J: la Educación Pública y los programas de los principales partidos
Junio de 2016 | Sección LOMCE y recortes
Tareas escolares en el mundo

Grabaciones sobre cómo se desarrollan las tareas escolares en diferentes países

Junio de 2016 | Sección Tareas escolares. hacia una regulación
Corresponden los enlaces a las grabaciones que sirvieron de referencia para la confección de la presentada en la sesiòn de 4 de mayo de 2016 sobre las tareas escolares | Leer más
Tareas escolares: debate de propuestas para su regulación
Mayo de 2016 | Sección Tareas escolares. hacia una regulación

Este documento pretende ser un elemento de debate, abierto durante un tiempo para llegar a una propuesta de regulación más concreta y definitiva.

Surge de la sesión sobre "Tareas escolares" organizada por Concejo Educativo de CyL el 4 de mayo en Valladolid.

Nada de lo que aquí se recoge es definitivo. Ni las propuestas, ni siquiera los apartados que aparecen o la ubicación de una determinado en un lugar del documento y no en otro. Aporta tus ideas en el foro que hay abierto al final del mismo.

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Miércoles 4 de mayo: las tareas escolares. Crónica de la sesión

Debate sobre un tema controvertido

Mayo de 2016 | Sección - Pluritemáticos

Tienen las tareas o deberes escolares connotaciones educativas y también sociales que necesita de debate de toda la comunidad educativa y también acuerdos.

La jornada convocada por Concejo Educativo de CyL tuvo la intención de ser "el arranque" para llegar a una regulación de las mismas, debatida y participada por toda la Comunidad Educativa, al menos.

Concejo Educativo de CyL, abrirá una sección específica sobre este tema en su web, para avanzar en esa propuesta. En él se recogerán todos los materiales: escritos, de imagen.., se abrirán foros, etc

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Análisis de las tareas escolares. Primeras ideas

Esquema de ideas para iniciar el análisis

Mayo de 2016 | Sección Tareas escolares. hacia una regulación

este documento pretende ser una enumeración de aspectos , relacionados con los deberes , en los que hay que profundizar más.

Fue presentado en la sesión sobre "Deberes escolares" de 4 de mayo de 2016 y que fue organizada por Concejo Educativo de CyL.

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Ante el aplicación de las pruebas de “reválida” en 3º y 6º de Primaria por parte de la Junta de CyL

Plataforma por la Escuela Pública , Laica y Gratuita y el Foro de educación de CyL

Mayo de 2016 | Sección LOMCE y recortes
En este mes de mayo, el alumnado que cursa tanto 3ºcomo 6º de Educación Primaria habrá de someterse a las pruebas externas de evaluación individualizada, las “reválidas”, siguiendo la aplicación de la LOMCE, ley que desde el primer momento ha sido rechazada por la comunidad educativa y que tras continuas protestas ha exigido su derogación. | Leer más
Movilizaciones del 5 de mayo de 2016: por la paralización de la política educativa del partido Popular

Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuita y Foro por la educación de CyL

Abril de 2016 | Sección Escuela pública

Llamamos a la Comunidad Educativa a movilizarse de nuevo para emplazar a los partidos políticos a mantener su compromiso de derogar la LOMCE, el 3+2 de la Universidad y los recortes.

¡OTRA EDUCACIÓN ES POSIBLE!

https://cylescuelapublicalaicagratuita.wordpress.com/

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21 de mayo 2016. II Encuentro de Conspiración Educativa: el cambio será colectivo... o no será

Grupo Conspiración Educativa de Segovia

Abril de 2016 | Sección - Pluritemáticos
Referencia en Facebook | Leer más
Las políticas respecto a los refugiados, en contra de los valores que se inculcan en los centros educativos.

Comunicados de la Plataforma por la Escuela Pública , Laica y Gratuita y el Foro de educación de CyL

Abril de 2016 | Sección Castilla y León
Ante el borrador de orden que desarrolla las pruebas de “reválida” en 3º y 6º de Primaria, de la Junta de Castilla y León

Plataforma por la Escuela Pública Laica y Gratuita y el Foro de Castilla y León

Abril de 2016 | Sección Castilla y León
Comparecencia antes los grupos políticos de las Cortes de CyL

Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuita y Foro por la Educación de CyL

Abril de 2016 | Sección Castilla y León

Dicha comparecencia tuvo lugar el martes día 5 de abril. En ella se transmitieran las preocupaciones y propuestas que dicha Plataforma y le Foro tienen y han ido plasmando en una serie de comunicados que han hecho públicos desde el mes de febrero. Dichos comunicados pueden encontrarse en esta web y en el blog de la Plataforma de EPLYG de CyL. Las propuestas se han editado en un folleto que fue registrado también en las Cortes de CyL. En este artículo se recoge un resumen de las mismas y un listado de artículos relacionados con dicha comparecencia.

Se adjunta este documento en PDF, en el que se incluyen, además, algunas peticiones concretas en alguno de los temas.

| Leer más
II ENCUENTRO 2016 - 2017: Interdependencia y transformación. "El arte como instrumento de movilización ". Crónica

Colectivo Diseñadorxs Activistas "Un mundo feliz" de Madrid

Abril de 2016 | Sección - Pluritemáticos

“El colectivo Un Mundo Feliz [2] es una demostración palpable de lo que significa ser diseñador-activista en la sociedad de la información (ver referencia del colectivo)

Otras crónicas del encuentro: Último cero 12 de marzo, "Ideas para aplicar el activismo gráfico en el aula”

| Leer más
“Un Mundo feliz “ diseñadores activistas, en Valladolid el 12 de marzo
Febrero de 2016 | Sección Sociedad y acción crítica
En Concejo Educativo de CyL creemos que el arte puede ser un instrumento para la acción social y que la escuela debe estar presente en esa acción social. Por eso tiene sentido acercarnos a este colectivo que usa su arte como denuncia y activismo. Será el día 12 de marzo en el IES Galileo de Valladolid (ver convocatoria) | Leer más
XXVIII Encuentro Confederación Estatal MRP : “una educación para un mundo más justo”

Alicante 4-6 de Marzo de 2016

Febrero de 2016 | Sección Movimientos de Renovación Pedagógica

Recogemos información del Encuentro Estatal en el que participa Concejo Educativo de CyL y que debe servir para que los MRP en general y Concejo en particular avancen en la búsqueda de alternativas educativas ligadas a la sociedad de hoy buscando la justifica y la equidad.

Más información:

-  Web

-  Blog

| Leer más
“Por otras políticas educativas. Hoy más que nunca” . Comunicado final de la Jornada de 13 de febrero de 2016 .
Febrero de 2016 | Sección Política educativa
Las organizaciones en defensa de la Escuela Pública proponen la convocatoria de manifestaciones por la derogación de la LOMCE y la reversión de los recortes. | Leer más
La Consejería de Educación pretende que la I+D de Castilla y León esté al servicio intereses empresariales. Comunicado.

Comunicado conjunto de la Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuíta de CyL. Foro por la Educación de CyL

Febrero de 2016 | Sección Castilla y León
“Por otras políticas educativas. Hoy más que nunca”. Jornada el sábado 13 de febrero de 2016 en Valladolid
Febrero de 2016 | Sección Política educativa
Mapa de titulaciones en CyL

Comunicado 4 febrero de la Plataforma de CyL por la escuela Pública y Foro de Educación.

Febrero de 2016 | Sección Política educativa
No al “PLAN ESTRATÉGICO DE CONVIVENCIA ESCOLAR” de Iñigo Méndez

Comunicado de la Plataforma Estatal por la Escuela Pública

Febrero de 2016 | Sección Política educativa
Las organizaciones que integran la plataforma estatal por la escuela pública rechazan el denominado “plan estratégico de convivencia escolar” por haber sido elaborado de espaldas a la comunidad educativa por un ministerio en funciones y, por tanto, no asistirán al acto mediático montado para su presentación | Leer más
Las mujeres en el arte contemporáneo: aportaciones para una nueva sociedad. Crónica de la sesión.

María Teresa Alario. Profesora Historia de Arte y directora de la Cátedra de Género de UVA

Febrero de 2016 | Sección - Pluritemáticos

Tema de la charla debate organizada el 28 de enero de 2016, dentro del tema eje de Concejo Educativo de Cyl en el curso 2015-2016: interdependencia y transformación.

Presentación

El lenguaje artístico ha sido un potente recurso para representar los imaginarios y mandatos sociales de las distintas sociedades patriarcales. Las mujeres han sido representadas y narradas desde lo que se deseaba de ellas. Su cuerpo se ha utilizado como símbolo pero pocas veces hasta el siglo XX se ha contado la vida desde los ojos y la experiencia de las mujeres...

| Leer más
La reversión de la actual política educativa debe ser una urgencia para el nuevo congreso de los diputados y para las cortes de Castilla y León

Comunicado conjunto de la Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuíta de CyL. Foro por la Educación de CyL

Febrero de 2016 | Sección Castilla y León
La Wikipedia como construcción colectiva

Crónica de la ponencia impartida por Miguel García, socio fundador y miembro de la directiva de Wikimedia España desde 2011

Diciembre de 2015 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Esta charla tuvo el lugar el día 21 de noviembre de 2015 en el I Encuentro de Concejo Educativo de CyL del curso 2015 2016 | Leer más
Los límites del conocimiento compartido en la era de Internet

Crónica de la ponencia de Juan Pablo Rodríguez, profesor de informática del IES Galileo

Diciembre de 2015 | Sección Ideas a debate
Dicha ponencia fue presentada el 21 de noviembre de 2015, dentro el I Encuentro de Concejo Educativo de CyL de 2015- 2016 | Leer más
Mesa Redonda 28 noviembre 2015=> “Derogar la LOMCE. Por una ley de la Comunidad Educativa”.
Noviembre de 2015 | Sección Sociedad y acción crítica

La jornada tendrá lugar en el Centro Cívico El Campillo de Valladolid. En ella y desde las 10.30 h, se dará a conocer el llamado Foro de Sevilla y su trayectoria como foro de intercambio y trabajo conjunto para luego analizar, de forma contrastada, el documento de bases para una nueva ley, elaborado allí, junto con el de los siete puntos de choque contra la LOMCE que muchos Movimientos y Plataformas de Escuela Pública Laica y gratuita de CyL, proponen.

Por último y hasta las 14h en que finaliza, se tratará de llegar a un proceso de confluencia similar en CyL.

Se incluye cartel y díptico para ayudar en la difusión.

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I ENCUENTRO 2015 - 2016: 21 de noviembre de 2015. Interdependencia y transformación: "conocimiento compartido". Crónica
Noviembre de 2015 | Sección - Pluritemáticos

Ha pasado un curso desde que Concejo Educativo de CyL eligió el tema de la interdependencia como un eje de desarrollo educativo y del currículo. Se comenzaba en el Encuentro de verano de 2014 y se ha prolongado en todo 2014 2015. Ha sido una primera fase muy interesante de acercamiento a la realidad social de ámbitos distintos y su relación con lo educativo. Queda un trabajo pendiente que es el de aproximarse a realidades directas de transformación social, en red, colectivas

Puedes
-  Consultar el resto de la actividad Concejo E. de CyL 2015-2016.

| Leer más
Documento de bases para una nueva ley de Educación. Foro de Sevilla
Octubre de 2015 | Sección LOMCE y recortes
En la primera parte de la jornada organizada por Concejo Educativo de CyL, Rocío Anguita y Mª Jesús de la Calle de la UVA, expusieron la trayectoria del llamado "Foro de Sevilla" en el que han estado colaborando así como de los principales elementos que contiene la propuesta que realizan en el “DOCUMENTO DE BASES PARA UNA NUEVA LEY DE EDUCACIÓN. ACUERDO SOCIAL Y POLÍTICO EDUCATIVO” | Leer más
URGENTE: PLAN DE CHOQUE, parar la LOMCE. Crónica de la jornada de 29 DE SEPTIEMBRE
Septiembre de 2015 | Sección LOMCE y recortes

En la jornada de 29 de septiembre de 2015 decíamos:

“Muchas organizaciones y partidos están de acuerdo en que la LOMCE es una aberración que debe anularse,...

| Leer más
TTIP en el aula. Materiales a utilizar
Septiembre de 2015 | Sección Materiales con "otra mirada"

En esta sección se pretende recoger materiales sobre temáticas sociales para utilizar en el aula, lanzados desde la misma sociedad.

En ellos nos parece que debe existir un hueco para un problema que pretenden que pase inadvertido cuando puede suponer un grave problema para lo público e incluso para la decisión independiente de los Estados: el TTIP.

| Leer más
Paralización de la implementación de la LOMCE

Comunicado de la Plataforma Estatal por la Escuela Pública

Julio de 2015 | Sección LOMCE y recortes
La Plataforma Estatal por la Escuela Pública exige al Ministerio de Educación que sea consecuente con la posición mayoritaria de los Gobiernos Autonómicos y paralice la LOMCE hasta que la derogue el nuevo Gobierno que surja de las próximas elecciones generales. | Leer más
Interdependencia: la sana y necesaria presencia -sostén del otr@"

Crónica de la ponencia presentada por miembros del colectivo La Revolución Delirante de Valladolid

Julio de 2015 | Sección Ideas a debate
99 preguntas, 99 experiencias . Aplicación al aula

Crónica del taller de Marta Pascual Rodriguez celebrado en el Encuentro de Verano 1 julio 2015

Julio de 2015 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Taller desarrollado por la coordinadora del arrea educativa de Ecologistas en Acción en el Encuentro de Verano 2015 basándose en el documento de 99 preguntas y experiencias recogido en este web. | Leer más
Actividad de Concejo Educativo en 2014 2015

Resumen en imágenes de actos, convocatorias y temáticas

Julio de 2015 | Sección - Pluritemáticos
¡URGENTE: parar la LOMCE! PLAN DE CHOQUE

Plan de siete puntos dirigido a organizaciones políticas y sociales comprometidas con la paralización de la LOMCE

Julio de 2015 | Sección LOMCE y recortes
El plan de choque es un documento de siete puntos fundamentales para parar en el curso 2015-2016, aquellos aspectos más urgentes y negativos de la LOMCE (puede verse al final de este artículo y en documento pdf). | Leer más
Proyectos de intervención 2014 2015 y la interdependencia

Presentación en el Encuentro de Verano 1 de julio de 2015

Julio de 2015 | Sección Experiencias
Se recogen aquí casi todos los proyectos que se han desarrollado este curso y presentado en el Encuentro de Verano de CyL 2015, con una breve referencia a lo que planteaban y una reseña de cómo en ellos se ha tenido en cuenta la interdependencia, eje de Concejo Educativo de CyL en 2014 2015 | Leer más
1 de julio de 2015=> Encuentro de Verano: "la interdependencia como eje curricular"

El curriculum con otra mirada (crónica de lo que hubo)

Junio de 2015 | Sección - Pluritemáticos
Más allá de metodologías o de estrategias didácticas, es necesario reflexionar sobre qué contenidos tienen que integrar el currículo hoy en día desde una perspectiva crítica, social y sostenible /para hacer del mundo un lugar más justo y sostenible. Mirar el mundo con otros ojos está siendo una de nuestras tareas como colectivo. | Leer más
Manifiesto por la paralización de la LOMCE

Colectivo LA EDUCACION QUE NOS UNE del que los MRP forman parte

Junio de 2015 | Sección Sociedad y acción crítica
14 mayo 2015 => Videoconferencia: los sistemas de Colombia, Canadá e Inglaterra. La crónica

Por profesorado español ejerciendo en esos países

Junio de 2015 | Sección - Pluritemáticos
23 de mayo 2015=> I Encuentro de la Conspiración Educativa en Segovia
Mayo de 2015 | Sección - Pluritemáticos

Hace un año, aproximadamente nació en Segovia el grupo "La conspiración Educativa" bajo el paraguas de Concejo educativo de CyL. En su Facebook el mismo grupos se define con la frase:

Decididos a no refugiarnos en la queja y la rutina. Dispuestos a conspirar por una educación pública libre y transformadora, de tod@s y para tod@s

| Leer más
Interdependencia e intercomunicación: redes virtuales

Crónica de la ponencia de Virginia Díez : gestora cultural y experta en redes sociales

Marzo de 2015 | Sección Ideas a debate
Esta ponencia se pronunció en el II Encuentro abierto organizado por Concejo Educativo de CyL el 14 de marzo 2014 2015, bajo el lema general de la "interdependencia y el curriculum" | Leer más
Interdependencia y curriculum: cajón de ideas

Tema eje de Concejo Educativo de C y L en 2014 2015

Marzo de 2015 | Sección Educación básica

En este espacio no se trata sino de ir "acumulando" los materiales resultantes de la reflexión que sobre hace Concejo Educativo de Cy L en sus actividad e Encuentros y tertulias abiertas así como de los proyectos de Intervención que lo adoptan como eje en 2014 2015.

os animamos a incluir aquí vuestra reflexión sobre lo que pueda ir apareciendo para poder incorporar también en el documento final al que se pretende llegar.

| Leer más
Interdependencia e Intercomunicación física

Crónica de la ponencia de Carlos Castro Carranza(Dpto. de Física Aplicada e investigador de Energia, Economía y Dinámica de Sistemas de la UVA)

Marzo de 2015 | Sección Ideas a debate
Esta ponencia se pronunció en el II Encuentro abierto organizado por Concejo Educativo de CyL el 14 de marzo 2014 2015, bajo el lema general de la "interdependencia y el curriculum" | Leer más
Análisis del Decreto de Secundaria LOMCE (3 de enero de 2015)
Marzo de 2015 | Sección LOMCE y recortes
II encuentro abierto 14 de marzo de 2015: interdependencia, nuevos territorios de intercomunicación
Marzo de 2015 | Sección - Pluritemáticos
Seguimos desarrollando la interdependencia como un eje de una propuesta curricular con otra mirada en este segundo encuentro abierto de Concejo Educativo de CyL. En esta ocasión nos ocupamos de nuevos territorios o espacios para la intercomunicación: virtual y físico. | Leer más
EDUCACIÓN Y MUNICIPIO: Propuesta municipal del M.R.P. Concejo Educativo de CyL
Febrero de 2015 | Sección Sociedad y acción crítica
CONCEJO EDUCATIVO de Castilla y León realizará aportaciones a todas las candidaturas electorales que lo soliciten y que defiendan una educación pública, participativa e igualitaria (enmarcada en una sociedad y una forma de participación política coherente con esos fines). | Leer más
Educar en tiempos de incertidumbre y opinión del alumnado

Danilo Martucceli (vídeo y texto) y alumnado (vídeo) en el IV Congreso de MRP,durante sus segundas jornadas Lleida 21-23 XI_2014

Febrero de 2015 | Sección Movimientos de Renovación Pedagógica
“Espacios comunes para aprender . Interdependencia y atención a la diversidad”. Crónica de la tertulia

Con Henar, maestra en CEIP Gonzalo de Berceo; Charo, maestra en el CEIP Pedro Gómez Bosque; María Jesús, profesora del Departamento de Pedagogía y Merche, educadora de Juan Soñador

Enero de 2015 | Sección - Pluritemáticos

Este curso cambia el formato del tema central que estamos desarrollando: "Otras miradas al curriculum. La interdependencia".

En las sesiones públicas que organiza Concejo Educativo de CyL, se combinan los encuentros de otras ocasiones, con los encuentros-tertulia que, ya en el curso pasado, pusimos en marcha. Este es el relato de la primera del curso 14_15 celebrada el jueves 29 de enero de 2015.

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Derechos educativos universales. IV Congreso de MRP
Noviembre de 2014 | Sección Movimientos de Renovación Pedagógica
Sociedad educadora. El resumen

Charla presentación organizada el 6 de noviembre por "La tribu educa" de Concejo Educativo de CyL

Noviembre de 2014 | Sección La tribu educa
Envía un correo a Concejo Educativo de CyL (concejo@pangea.orgsi quieres participar tenemos mucho que aportarnos mutuamente y la semana próxima ya nos vemos | Leer más
Interdependencia. Espacios y relaciones

Por Idoia Camiruaga Osés

Noviembre de 2014 | Sección Ideas a debate

Imparte Idoia su ponencia en el trascurso del I Encuentro de Concejo Educativo de CyL (25 de octubre de 2014).

Se comienza así un trabajo que trata de enriquecer la idea de interdependencia como eje de trabajo de Concejo Educativo de CyL en este curso.

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I Encuentro 2014 2015 ... interdependencia, espacios y relaciones. La crónica
Octubre de 2014 | Sección - Pluritemáticos
“Conocernos, mezclarnos y revolvernos”

Henar Rodríguez Rico (C.P E.E.1) y Charo Martínez (C.P. Gómez Bosque)

Octubre de 2014 | Sección Experiencias

Dentro de los Proyectos de Intervención que promueve Concejo Educativo de CyL y desarrollados en el 2013 2014, este se presentó en el Encuentro de 1 de julio de 2014.

Recogemos aquí una referencia del mimso, pues, por otro lado, es el primer curso que se pone en marcha. Supone esta experiencia un intercambio entre un centro de infantil y primaria y una aula de centro específico con alumnado con dificultades, en muchos casos, severas.

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IMPACTO LOMCE: ¿cómo lo estás viviendo en Primaria? Crónica de una reflexión colectiva
Octubre de 2014 | Sección LOMCE y recortes

Concejo Educativo organizó una tertulia el pasado día 2 de octubre en Valladolid, para palpar de cerca qué está suponiendo la implantación de esta ley impuesta, sobre todo desde la perspectiva de la puesta en marcha en Primaria y, aunque este no sea el curso de más incidencia.

Contó para introducirla con Luis Ángel Rojo que, desde su puesto de director del centro público de Cigales (Valladolid) que dio una visión doble. Por un lado lo que está suponiendo y va a suponer este curso, para los equipos directivos y, por otro, cómo los está viviendo el profesorado en general.

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El valor de lo colectivo

Documento elaborado por Concejo Educativo de CyL a partir de las aportaciones de los Encuentros abiertos del curso 13-14

Septiembre de 2014 | Sección Educación básica

Sería en verdad una actitud ingenua, esperar que las clases dominantes desarrollasen una forma de educación que permitiese a las clases dominadas percibir las injusticias sociales en forma crítica

Paulo FREIRE

Lo colectivo conduce al contraste, al cambio.

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Cambiar las gafas con las que vemos el mundo. Educar en clave ecofeminista

Yayo Herrero en el Encuentro de Verano de Concejo Educativo de CyL, 1 de julio de 2014

Septiembre de 2014 | Sección Educación básica

Ver referencias de Yayo Herrero en la crónica de esa jornada: 1 de Julio. ENCUENTRO DE VERANO 2014: "Lo colectivo mueve, mueve lo colectivo"

Se incluyen grabaciones de la charla al final del artículo en las dos partes en que se dividió la ponencia: análisis y propuestas.

Puede encontrarse otra crónica del Encuentro de Verano, así como grabaciones de las mismas en la revista digital Último Cero

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1 de Julio. ENCUENTRO DE VERANO 2014: "Lo colectivo mueve, mueve lo colectivo"

La crónica

Julio de 2014 | Sección - Pluritemáticos
Un encuentro real, entrañable, de intercambio y que abrió opciones y posibilidades. | Leer más
¿Cómo se educa en la Escuela? ¿Modelos Económicos? ¿Hay alternativas?

Publicado en Cuadernos de pedagogía (mayo de 2014) por Concejo educativo de CyL

Julio de 2014 | Sección Educación básica
Se quiere en este artículo huir de la simple narración o de la argumentación desprovista de práctica. Por ese motivo, se tratará primero de ver las diferencias entre un modelo de educación orientado al servicio del mercado y uno dedicada a la educación ciudadana global (La Tabla 1 muestra la dicotomía de ambos planteamientos) para presentar, a continuación, a modo de ilustración, algunas experiencias que se corresponden con esa educación ciudadana. | Leer más
Desarrollo de la LOMCE: currículo Primaria, las materias
Mayo de 2014 | Sección LOMCE y recortes

Tras el análisis del Decreto de Currículo de Primaria del 28 de febrero, en sus aspectos generales (ver aquí), Concejo Educativo de CyL ha querido hacer un primer acercamiento a los curriculum que el decreto del ministerio de Educación ofrece de la Educación Primaria, que entraran en vigor el próximo curso. Por supuesto no es un análisis exhaustivo del que podrían desprenderse conclusiones, quizá, algo diferentes.

Nos ha parecido importante saber hasta qué punto los planteamientos generales de la LOMCE se llevan a la práctica concreta en unas edades que son la clave para el éxito o fracaso educativo (entendiendo éxito o fracaso en un sentido realmente educativo y no como mero nivel de aprobados o suspensos).

En general se ha adoptado como punto de partida para la comparación lo que ahora existe, es decir la LOE.

Para ello Concejo Educativo de CyL ha contado con una serie de personas que pertenecen o colaboran con el mismo, para poder llevarlo a cabo. Lo hacen desde la desde la práctica de sus aulas.

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¿ Qué hay detrás de la LOMCE final?

Análisis que hace Concejo Educativo de CyL del texto definitivo de la LOMCE

Mayo de 2014 | Sección LOMCE y recortes

Concejo educativo de CyL ya hizo en su día el análisis de lo que era borrador y anteproyecto de ley. Hoy se introducen las modificaciones necesarias tras la aprobación del texto definitivo.

La opinión de Concejo está extraída de tres documentos de análisis del artículado de la ley que ha servido de base:

-  Análisis LOMCE de Concejo 1( motivos e Infantil y Primaria).

-  Análisis LOMCE de Concejo 2( Secundaria).

-  Análisis LOMCE de Concejo 3( centros, adicionales y finales)

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"e-evaluación formativa del aprendizaje apoyada por TIC"

El taller abierto tendrá lugar el 7 de mayo de 18.30 a 20.30 en el IES Galileo de Valladolid

Mayo de 2014 | Sección - Pluritemáticos
Esta sesión entra dentro de las correspondientes a los proyectos de Intervención 13-14. Constará de dos partes. la primera de debate sobre el trabajo colectivo implicado en los Proyectos de Intervenciòn en centro. La segunda será el mencionado taller abierto (aunque con un límite 30 plazas) | Leer más
Desarrollo de la LOMCE: currículo Primaria

Análisis de Concejo Educativo de CyL del decreto de 28 de Febrero de 2014

Abril de 2014 | Sección LOMCE y recortes
En el análisis pormenorizado que hemos llevado a cabo, destacamos que el modelo que se pretende “imponer” es: selectivo, segregador, antidemocrático y uniformizador, con uno de los currículos más deshumanizantes, en el lo que apenas si importa el bien estar del niño y de la niña . Pensado para perpetuar las diferencias sociales y la desigualdad, basado en la competitividad y la supremacía del mercado, como única sociedad posible, frente a la que no se admiten argumentos ni alternativas. Envuelto en una apariencia de consenso y objetividad. Nunca ha habido en la democracia, un ataque tan frontal a la escuela pública, con todo lo que esta idea significa ( bajar documento en pdf). | Leer más
“Acción por la Justicia Climática. Consecuencias Socioambientales del Consumo”

Presentación de guía de materiales de SoldePaz Pachatuki

Abril de 2014 | Sección Materiales con "otra mirada"
Desde la ONG Soldepaz Pachakuti se ha elaborado una Guía de Propuestas Pedagógicas sobre las Consecuencias Ambientales del consumo. Su presentación tendrá lugar el jueves 24 de abril a las 19:00 horas, en el centro Cívico Bailarín Vicente Escudero en Valladolid. Cuentan con el apoyo de Sodepaz Balamil, ASIES y Concejo Educativo de Castilla y León en Valladolid. | Leer más
Propuestas 2014 de Movimientos y Plataformas de Escuela Pública Laica y Gratuita en CyL

Materiales recogidos de jornadas organizadas en el curso 13/14

Abril de 2014 | Sección Movimientos por la Escuela Pública
En este artículo se irán recogiendo aquellas conclusiones que nos lleguen desde algunas Jornadas conjuntas entre profesorado, familias y alumnado y que se están organizado en Castilla y León en este curso 2013 2014. Hasta el momento: ¿“Y AHORA QUÉ?. El futuro de la Enseñanza Pública” ( jornada PEPLYG regional) y ¡Otra Educación es posible! (MEPLYG Valladolid) | Leer más
La consciencia de la tribu

Con Rosa Gibert Moliner, maestra y directora de la escuela pública Dr Robert de Camprodón y miembro de la Federación de MRP de Catalunya

Marzo de 2014 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
"El día a día: educar, entusiasmar"

Con Rosa Gibert Moliner, maestra y directora de la escuela pública Dr Robert de Camprodón y miembro de la Federación de MRP de Catalunya

Marzo de 2014 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Tertulia informal organizada el 14 de marzo de 2014, en la que, partiendo del planteamiento del centro Dr Robert de Camprodón que presenta Rosa Gibert Montaner, se propone debatir y contraponer las distintas realidades y posibilidades de trabajo en el aula de quienes asisten. | Leer más
Los desafíos de la Educación para la sostenibilidad de la vida. Las traducciones en el aula’

Crónica del II Encuentro 13 14 de Concejo Educativo de CyL con Jaume Martínez Bonafé

Marzo de 2014 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
¿Y ahora qué? El futuro de la Enseñanza Pública

Jornada de la Plataforma Regional de EPLyG

Marzo de 2014 | Sección Sociedad y acción crítica
Tendrá lugar de 10 a 14 horas en el IES Vega del Prado, Pza cebada 1, Valladolid | Leer más
III encuentro abierto - 15 marzo > El entorno: La consciencia de la "Tribu", una forma de romper el aislamiento de forma colectiva

Contaremos con Rosa Gibert Moliner, maestra y directora de la escuela pública Dr Robert de Camprodón y miembro de la Federación de MRP de Catalunya

Febrero de 2014 | Sección - Pluritemáticos

Hoy en día lo colectivo está en retroceso, tanto a nivel social, como educativo. Muchas de las medidas y fines que se postulan para la educación actualmente, fomentan el individualismo. En este curso se tratará de encontrar formas de potenciar lo colectivo en los diferentes ámbitos: aula, centro, sociedad. No significa eso olvidar a la persona, su individualidad y su derecho. Al contrario se trata de tener en cuenta la inclusión en lo colectivo como parte de su formación.

Lo colectivo puede preservar y favorecer la educación integral y en igualad de todas las personas

Trabajar de manera cooperativa es algo complejo que requiere de tiempo, pero hace falta. También es necesario promover y propiciar una cultura de la cooperación en la escuela. Igualmente es pertinente involucrar a toda la comunidad educativa para comprender y abordar este problema.

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Incremento de ataques fascistas

Plataforma Estatal por la Escuela Pública ( de la que forma parte la Confederación de MRPs)

Febrero de 2014 | Sección Sociedad y acción crítica
La plataforma estatal por la escuela pública denuncia que se están incrementando los ataques fascistas contra las organizaciones sociales que defienden los derechos de los ciudadanos y los servicios públicos, y exige a las autoridades que actúen poniendo fin inmediatamente a sus desmanes | Leer más
IV Congreso Estatal MPRS

Primera fase 21 22 23 de 2014 en la Facultad de Educación. Segovia

Febrero de 2014 | Sección Movimientos de Renovación Pedagógica
¿Por qué un congreso sobre Renovación Pedagógica? La Confederación de Movimientos de Renovación Pedagógica (MRPs ) pone en marcha un proceso congresual, en un momento en que la Renovación Pedagógica entra en una situación de crisis. | Leer más
IV Congreso MRPs

Primera fase Segovia 21 22 23 de febrero

Febrero de 2014 | Sección Movimientos por la Escuela Pública
Una mirada al mundo: enterarse, comprometerse.

IES Ramón y Cajal. Valladolid

Enero de 2014 | Sección Experiencias
Huerto comunitario

Grupo PaSos, Red Pajarillos Valladolid

Enero de 2014 | Sección Experiencias
Nadarines tercera fase

Proyectos de Intervención Concejo Educativo de CyL 12 13

Diciembre de 2013 | Sección Experiencias
30N marcha ciudadana por la educación: punto... y seguido

Plataforma Estatal por la Escuela Pública ( de la que forma parte la Confederación de MRPs)

Diciembre de 2013 | Sección LOMCE y recortes
“Un juego al mes”

Proyecto desarrollado en CEIP Nª Señora del Villar con apoyo de "La Tribu Educa"

Diciembre de 2013 | Sección La tribu educa
Lo colectivo en los centros: del CEIP Palomeras a un documento en construcción

Crónica del I Encuentro abierto 13 14 de Concejo Educativo de CyL

Noviembre de 2013 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Recursos para una ciudadanía crítica

Cómo ven una huelga distintos medios

Noviembre de 2013 | Sección _La escuela y el mundo, el mundo en la escuela_
Un tema que nos preocupa a toda la sociedad, y a la escuela en particular, es la forma en la que se dan las informaciones en los Medios de Comunicación. El aula no debe estar ajena a esto. Recogemos un ejemplo que sería muy oportuno trabajar en ella. | Leer más
LOMCE y recortes

Análisis y recursos contra esta ley

Noviembre de 2013 | Sección LOMCE y recortes

En esta subsección recogeremos dos tipos de materiales:

-  Documentos de análisis...

...parciales o más globales, realizados por Concejo Educativo de CyL, así como otras aportaciones que se hagan.

-  Materiales y recursos....

...contra esta ley impuesta que muestren sus consecuencias, repercusiones, etc., en formatos más plásticos

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Manifiesto del Movimiento por la Escuela Pública Laica de Castilla y León

24 OCTUBRE HUELGA GENERAL EN LA EDUCACIÓN

Octubre de 2013 | Sección Movimientos por la Escuela Pública
Reinventar la Escuela

Mesa Redonda 16 de octubre de 2013. Crónica de lo que se dijo

Octubre de 2013 | Sección Escuela pública

En Concejo educativo de CyL creemos que estamos sufriendo una gran ola de agresividad contra todo lo que sea renovación pedagógica y educación como bien público y como derecho. Esta agresión estaba siendo ya una realidad, pero lo será más, si la nueva ley educativa llega a aplicarse.

En estas circunstacias parece necesario buscar alternativas y nuevas soluciones, tanto pedagógicas como socioeducativas.

La Confederación de Movimientos de Renovación Pedagógica(MRPs) a la que está ligado Concejo Educativo de CyL, ha puesto en marcha un proceso congresual, para llegar a establecer las caracaterísticas que hoy debe tener la Renovación Pedagógica

A partir de ahí, Concejo Educativo de CyL se propone llevar a cabo un proceso en el que comparta ideas con otros colectivos de profesorado, familias, estudiantes y ciudadanía porque la búsqueda de soliciones para el Eduacción es una responsabilidad también social. Esta Mesa Redonda es un primer punto de encuentro.

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Manifiesto de la Plataforma Estatal por la Escuela Pública. 24 OCTUBRE HUELGA GENERAL EN LA EDUCACIÓN
Octubre de 2013 | Sección LOMCE y recortes
LOMCE: recien aprobada y "ya sobra"
Octubre de 2013 | Sección LOMCE y recortes
Escuela - sociedad, escuela con sentido. La Tribu Educa en 13 14
Octubre de 2013 | Sección La tribu educa
Desde los seis años aprendiendo a emprender para la empresa

Otro adelanto LOMCE

Septiembre de 2013 | Sección LOMCE y recortes
"De tod@s para tod@s". La Escuela Pública crece con el trabajo de niñ@s, familias, profesorado

Exposición itinerante de experiencias en la Escuela Pública. RENOVADO : 2/septiembre/13

Septiembre de 2013 | Sección Escuela pública

La exposición irá creciendo con la aportación de las experiencias incluidas en los centros y espacios públicos por los que va pasando.

Para el montaje incicial se contó con el asesoramiento artístico de Javier Ayarza.

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LOMCE: ¿Qué pasará con la educación en el medio rural?

Charla-Conferencia impartida por miembros de Concejo Educativo de CyL en Monzón de Campos (Palencia)

Septiembre de 2013 | Sección LOMCE y recortes
La construcción de personalidades neoliberales, autoempresariales desde el sistema educativo

Jurjo Torres Santomé, Catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de A Coruña.

Julio de 2013 | Sección Política educativa

Bajo el tema general de "Defendiendo lo colectivo" se desarrollo este Encuentro de Verano el 29 de junio en el IES Galileo de Valladolid. Dentro del mismo se desarrollo la ponencia de Jurjo Torres en la que se trataba de recoger las cuasas que influyen en la personalidad futura de la futora ciudadanía

Ver programa

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Defendiendo lo colectivo: combatir el conformismo, promover lo público

Artículo e intervención de LuisTorrego, en el Encuentro de Verano 2013 de Concejo Educativo de CyL

Julio de 2013 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
La escuela pública, ese instrumento de igualdad, está siendo desmantelada. El sentido común sobre la educación está siendo colonizado por el lenguaje de la mercantilización y del economicismo. Es preciso reaccionar y hacerlo desde la formación del profesorado. Para ello en este artículo, tras mostrar con tres anécdotas la pérdida de los logros de lo público, de lo común, se propone recuperar el discurso del sueño educativo de igualdad de oportunidades que supuso la alfabetización y la educación pública. También se enumera media docena de propuestas que pueden ponerse en marcha por parte del profesorado para recuperar el sentido de la escuela pública.  | Leer más
Defendiendo lo colectivo: referencias sociales

Javier Gutiérrez , profesor de Economía aplicada de la UVA y María Velázquez y Sergio de la Torre del 15M de Valladolid

Julio de 2013 | Sección Ideas a debate

La Educación siempre debe tener un referente social. Eso hace que desarrollar un tema educativo lleve consigo la necesaria referencia a los aspectos sociales que le rodean.

Esto es lo que se hizo en la Mesa redonda del tema "Defendiendo lo colectivo" que Concejo Educativo de CyL organizó el 29 de junio de 2013 en el IES Galileo de Valladolid.

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VÍDEO "Nadie sobra, sobra la LOMCE"_Recursos contra la LOMCE

Recursos a utilizar contra esta ley que quieren imponer

Julio de 2013 | Sección LOMCE y recortes
Vamos a ir recogiendo en la web de Concejo Educativo de Castilla y León, materiales creativos que denuncien de forma plástica, literaria, audiovisual... las graves implicaciones que se derivarían de la LOMCE. Se pretende que puedan ser usados de forma abierta, en campañas, manifestaciones, pancartas, redes sociales y por cualquier medio que sea posible y que sea un lugar de incorporación progresiva de nuevos materiales. Se trata de hacer un trabajo de creación colectiva contra la LOMCE. | Leer más
"Defendiendo lo colectivo". Encuentro de Verano CyL 2013
Junio de 2013 | Sección - Pluritemáticos

Giró esta jornada en torno al tema "defendiendo lo colectivo". No proponemos con el tema anular lo personal sino potenciarlo dentro de un planteamiento de beneficio general, de tod@s.

cartel utilizado para la difusión en papel

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Acciones de " La tribu". Curso 12 13.

Momentos recogidos de los diferentes lugares en que actuó el grupo

Junio de 2013 | Sección La tribu educa
Aquí encontrarás, a modo de blog, algunas referencias de las actuaciones de la Tribu, en las que se recogen momentos de desarrollo de cada una. | Leer más
Reclamamos un calendario escolar pedagógico y no religioso

Nota de prensa de la PEPLG de Castilla y León sobre Calendario escolar 2013-2014 que suscribimos

Junio de 2013 | Sección Política educativa
Danzas del mundo

Llevada a cabo en el colegio público, CEIP Ntra. Sra. Del Villar por Luisa Mª Martínez pedagoga

Mayo de 2013 | Sección La tribu educa
Recursos para una ciudadanía global
Mayo de 2013 | Sección Materiales con "otra mirada"
Como se dice en el título de esta subsección se tratará de recogen aquí materiales que puedan romper el aislamiento del currículo y puedan servir para el desarrollo de actividades en el aula o el centro que liguen a ésta con la sociedad, la vida, la gente . En esta ocasión recogemos la referencia de una web , la de la ONG de desarrollo Inter Red, en que se ofrecen materiales para el desarrollo de una ciudadanía globalhttp://redciudadaniaglobal.org) | Leer más
Movilizaciones contra la LOMCE hasta el 9 de mayo de 2013




Mayo de 2013 | Sección Movimientos por la Escuela Pública
Proyectos de Intervención 2012 2013

Bajo el lema "Creando Escuela" se convoca la tercera jornada general del curso.


Abril de 2013 | Sección - Pluritemáticos
20 abril 13 => III ENCUENTRO ABIERTO 12-13: ideas y recursos contra la LOMCE

Sesión práctica con CONSUME HASTA MORIR




Abril de 2013 | Sección - Pluritemáticos
En los encuentros abiertos del 2012 2013 que organiza Concejo Educativo de CyL, se pretende cubrir un doble objetivo. Por un lado llevar a cabo un planteamiento pedagógico aplicable al aula o a los centros, por el modelo de actividad que se propone. Por otro, realizar un análisis crítico de una ley,la LOMCE, que puede suponer, por ejemplo, la desaparición del camino hacia la igualdad de oportunidades. | Leer más
La vivienda como contraste cultural

Taller de expresión plástica , llevado a cabo, en colaboración con el profesorado del centro por Stéfanos Petridis , arquitecto

Abril de 2013 | Sección La tribu educa
Tener información, un elemento curricular

Ver, oír y cuestionar. Tema trasversal del curso 11-12 en Concejo Educativo de CyL


Marzo de 2013 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Comunicar nuestros proyectos. Elementos para una campaña

Resumen de la ponencia de Isidro Jiménez de ConsumeHastaMorir en II Encuentro Abierto 12-13 de Concejo E·ducativo de CyL

Marzo de 2013 | Sección Aprendizajes: qué y cómo

Concejo Educativo de CyL viene realizando en estos dos últimos cursos una serie de propuestas educativas con el uso de la información (línea de trabajo en los Proyectos de Intervención 11-12 y temática de Encuentros 12-13) . Aprender a trabajar con la información, no solo supone trabajar con la que se recibe, sino también saber delimitar las formas en que hay que producirla , desde el aula o el centro. Si queremos que nuestros trabajos, nuestro proyectos de aula, tengan sentido tienen que salir del aula, presentarse ante la comunidad y no convertirse sólo en una tarea interna. Para hacerlo debemos acercarnos a los códigos y características a utilizar. Esto supondrá, en paralelo, un aprendizaje que ayude al alumnado a descifrar, los mensajes que nos hacen llegar, comerciales o de otro tipo., con lo que supone de soporte para una educación más crítica.

Por tanto, desde las aulas, desde las Escuelas , los movimientos sociales, etc, debemos saber comunicar con las personas a las que nos queremos dirigir. Eso es válido tanto para la forma en que un grupo de alumnos o alumnas presenta su trabajo en la clase , la que se utiliza en un grupo-clase para presentar su proyecto de trabajo al resto de la comunidad educativa o la forma de presentar una jornada a familias o al barrio o pueblo en que se ubica un centro . Por supuesto, también para la que como colectivos queramos dar a conocer .

Se recoge aquí un resumen de la ponencia y taller impartido por Isidro Jiménez del colectivo ConsumeHastaMorir de Madrid (http://www.consumehastamorir.org), en el II Encuentro abierto 12-13 organizado por Concejo Educativo de CyL. En dicho resumen se trata de dar algunas claves en el sentido dicho , como recurso utilizable en cualquier ámbito educativo y social, aunque la ejemplificación concreta de la actividad hiciera referencia a la LOMCE.

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El derecho a la Vivienda, el artículo 25 de la Constitución, la pobreza y las favelas de Brasil.

Taller de expresión plástica , llevado a cabo, en colaboración con el profesorado del centro por Stéfanos Petridis , arquitecto

Febrero de 2013 | Sección La tribu educa
Esta intervención se encuadra dentro de unas jornadas que organiza el IES Recesvinto de Venta de Baños (Palencia): Voces, silencios y cartografías humanas Con ellas se pretende tratar, a través de diferentes lenguajes y soportes, realidades sociales relacionadas con Violación de los Derechos Humanos y libertad de expresión (ver ficha presentada por el centro) | Leer más
Apoyo de la PEPLyG-CyL a la Semana de Lucha por la Escuela Pública: 4 - 9 Febrero 2013 y Manifestaciones / concentraciones del 7 de febrero




Febrero de 2013 | Sección LOMCE y recortes

La Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuíta, en Castilla y León, envía este Comunicado de apoyo a las movilizaciones contra la LOMCE el día 7 de Febrero

En Valladolid, convocatoria de CONCENTRACIÓN en el García Quintana a las 7 de la tarde. Convocatoria dirigida a todas las personas de la comunidad educativa, profesorado, familias y alumnado, y a la ciudadanía en general, porque afecta al derecho básico a la educación.

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Intervención en el tiempo de recreo: apoyar la convivencia y autoorganización en igualdad.
Enero de 2013 | Sección La tribu educa
Proyecto presentado para su puesta en marcha en el centro público CEIP Narciso Alonso Cortés por Mario Peñas Panizo. | Leer más
Papiroflexia
Enero de 2013 | Sección La tribu educa
Proyecto presentado para su puesta en marcha en el centro público CEIP Narciso Alonso Cortés por Francisco Gutiérrez, ex miembro del AMPA. | Leer más
Experiencias enriquecedoras para alumnado en desventaja.
Enero de 2013 | Sección La tribu educa
Proyecto presentado para su puesta en marcha en el centro público CEIP Narciso Alonso Cortés por Juan Carlos Alonso Sardón. | Leer más
¿Qué hay detrás de la LOMCE-2? Ideas dominantes

Análisis del anteproyecto de diciembre de 2012, realizado por Concejo Educativo de Castilla y León

Enero de 2013 | Sección LOMCE y recortes
LOMCE. Anteproyecto diciembre2012. Primer análisis Parte III

Centros, red de centros y adicionales




Diciembre de 2012 | Sección LOMCE y recortes
LOMCE. Anteproyecto diciembre2012. Primer análisis Parte II

Secundaria obligatoria y postobligatoria.




Diciembre de 2012 | Sección LOMCE y recortes
LOMCE. Anteproyecto diciembre2012. Primer análisis Parte I

Propósitos generales e Infantil y Primaria




Diciembre de 2012 | Sección LOMCE y recortes

Recogemos en este primer análisis del borrador aquellas partes que parecen más definitorias de lo que se pretende y que dan explicación a las intenciones que se tienen y al sistema educativo que se pretende implantar. Se incluyen los textos originales de cada parte que se comenta en archivos adjuntos, para que puedan leerle completos y otros que pensamos que son también importantes de conocer, pero no entrarían en la “primera línea” en esta primera lectura.

Se divide, como ya se hizo con el primer anteproyecto en tres partes, dejando para el final la postura ya más debatida de Concejo Educativo de CyL . En esta primera se hacen comentarios de los propósitos iniciales y Primaria principalmente.

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Ante la LOMCE.Comunicado de la Confederación de MRP
Noviembre de 2012 | Sección LOMCE y recortes
Pronunciamiento hecho tras la celebración del XXVII Encuentro estatal de MRPs, celebrado en Madrid los días 17 y 18 de noviembre de 2012 | Leer más
Presentación análisis LOMCE
Noviembre de 2012 | Sección LOMCE y recortes
Se recoge aquí, el resumen de los artículos de análisis de la LOMCE publicados en la web de Concejo Educativo de CyL y que ha sido el utilizado en las exposiciones públicas llevadas a cabo sobre la reforma. | Leer más
1 de diciembre de 2012, Primer Encuentro abierto de Plataformas Provinciales




Noviembre de 2012 | Sección Movimientos por la Escuela Pública
Concejo Educativo de CyL se suma a la huelga general del 14N

La educación y la huelga general del 14 N



Noviembre de 2012 | Sección Sociedad y acción crítica
La tribu educa

Grupo promovido por Concejo Educativo de CyL para no profesionales de la educación

Octubre de 2012 | Sección - Pluritemáticos
Anteproyecto LOMCE Primer análisis. Parte III: centros y otros






Septiembre de 2012 | Sección LOMCE y recortes

Tercera y última parte de este primer análisis realizado por Concejo Educativo de Cyl, al Anteproyecto de ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) aprobado el pasado 21 de septiembre en el Consejo de Ministros.

Corresponde este tercer documento al apartado de CENTRO en sus múltiples aspectos y otros elementos, encuadrados en las disposiciones adicionales y transitorias.

Como en las anteriores, no son sino son anotaciones, dudas, etc, ajustadas a cada artículo de la futura ley, que, en un análisis más profundo, podrían variar algo y que, esperamos, puedan contribuir a un análisis más global posterior y ser de utilidad para quien quiera acercarse al texto legal.

Ir a otras partes del análisis y artículos sobre la LOMCE

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Anteproyecto LOMCE Primer análisis. Parte II: Secundaria






Septiembre de 2012 | Sección LOMCE y recortes

Segunda de las tres partes de este primer análisis, realizado por Concejo Educativo de Cyl, al Anteproyecto de ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) aprobado el pasado 21 de septiembre en el Consejo de Ministros.

En este segundo documewnto se recoge, todo lo que el anteproyecto dicta para la Se cudnaria.

Como en las otros dos documentos, lo que aquí se incluyen son solo son anotaciones, dudas, etc, ajustadas a cada artículo de la futura ley, que, en un análisis más profundo, podrían variar algo y que, esperamos, puedan contribuir a un análisis más global posterior y ser de utilidad para quien quiera acercarse al texto legal.

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Anteproyecto LOMCE, primer análisis. Parte I






Septiembre de 2012 | Sección LOMCE y recortes

El presente documento recoge comentarios hechos por Concejo Educativo de Cyl, al Anteproyecto de ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) aprobado el pasado 21 de septiembre en el Consejo de Ministros.

En esta primera parte se recogen las intenciones generales y too lo referente a la etapa de Primaria.

Lo que se incluye no son sino Son anotaciones, dudas, etc, ajustadas a cada artículo de la futura ley, que en un análisis más profundo podrían variar algo y que, esperamos, puedan contribuir a un análisis más global posterior y ser de utilidad para quien quiera acercarse al texto legal.

Este es el primero de los documentos de una serie total de tres.

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15 de septiembre, “GRAN MARCHA A MADRID”,





Septiembre de 2012 | Sección Sociedad y acción crítica

Más de 150 organizaciones sindicales, profesionales y sociales que forman parte de la Cumbre Social, entre las que figura la Confederación de Movimientos de Renovación Pedagogica (CMRPs) a la que pertenece Concejo Educativo de CyL, han convocado esta marcha en Madrid, contra los recortes sociales y laborales aprobados por el Gobierno de Mariano Rajoy y en defensa de los servicios públicos y el Estado de bienestar, que suponen una agresión sin precedentes a los derechos fundamentales y a la propia democracia.

Está acción está apoyada igualmente por algunas plataformas y movimientos de Escuela Pública.

Incluimos en el artículo la propuesta de declaración llevada a cabo en el segundo encuentro de la Cumbre Social, en la que se convoca dicha concentración, aunque aun sea provisional.

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Ley de reforma educativa de Wert

Borrador de 9 de julio

Julio de 2012 | Sección LOMCE y recortes

Al borde de verano, para que no dé tiempo, el gobierno del PP lanza una reforma educativa que retrotae nuestro sistema educativo al existente en los años 50, en muchos aspectos.

Viendo lo plazos que marca, se hace imposible creer en lo que anuncia el Ministro: "una propuesta para debatir con la comunidad educativa". Si en octubre debe estar redactada para entrar en la parlamento y aprobarse en diciembre ¿cuándo se va a consultar? Si en septiembre se redacta ¿se hará en Agosto? ¿Con quién? ¿con qué preparacion?.

En este y otros aspectos que veas importantes, te animamos a dejar tu opinión en el foro final del artículo

(ver comentarios del articulado de la propuesta ministerial)

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Recortes para el 12-13. Repercusiones educativas

Encuentro de Verano 30 de junio de 2012

Julio de 2012 | Sección LOMCE y recortes
Ante la política brutal de recortes que se está llevando a cabo, resulta importante realizar un análisis global que hable de las consecuencias generales que acarrearán y otro más pormenorizado para llegar a entender que no son solo palabras lo que hay. De una forma muy esquemática eso es lo que contiene este artículo. Te invitamos a que añadas o comentes algunas de las repercusiones de las que aquí se habla | Leer más
LOMCE y recortes
Julio de 2012 | Sección LOMCE y recortes
En este artículo queremos abrir un espacio de información y participación sobre la política educativa que se está poniendo en marcha desde la (o las) administraciones del PP. A través de los recuadros podrás acceder a diferentes apartados que irán cambiando en el curso a medida que haya novedades o nuevas propuestas. Participa, aporta tus ideas, sugerencias... en los foros de cada una de las partes, para enriquecer lo que aquí se recoge. | Leer más
Propuestas de actuación ante los recortes y politica educativa
Julio de 2012 | Sección LOMCE y recortes

En el Encuentro Verano organizado por Concejo Educativo de CyL y celebrado el 30 de junio de 2012, se debatieron, entre otros temas, las consecuencias educativas en la educación pública, de los recortes que las administraciones del PP están llevando a cabo.

En el debate final de dicho Encuentro se propusieron algunas medidas, discuitidas a partir de uans líneas marcadas desde Ccoenjo educativo, para actuar contra una política que repercutirá en la calidad de la educación pública en España. Lo que aquí se recoge es un simple listado de las mismas, sin orden preferencial, a modo de ideas a tener en cuenta para el próximo curso escolar.

Os animamos a que utilicéis el foro para añadir, completar, añadir o criticar lo que aquí está escrito

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Encuentro de Verano Castilla y León 2012: más que palabras (información, redes y otros lenguajes)

Sábado 30 junio en el IES Galileo(C/ Villabáñez) , Valladolid


Junio de 2012 | Sección - Pluritemáticos

Tener información (ver, oir y cuestionar) ha sido el tema eje durante el curso 11-12. Es ese un elemento curricular importante,al que se le ha querido dedicar el trabajo trasversal de un curso.

Llegamos al Encuentro de Verano con una doble finalidad. Por un lado, además de exponer la docena de proyectos de este curso, se aportarán elementos esenciales en este campo, como la información ante los nuevos soportes o cómo afrontar una información más global, que utiliza diferentes lenguajes y no solo el escrito.

Al final nos adentraremos en el arranque del próximo curso: convertirnos en fuente de información desde el aula, desde el ámbito educativo, a la vez que avanzar en una campaña contra los ataques a la Escuela Pública, más necesaria que nunca.

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Encuentro verde en Palencia: TOD@S POR AL ESCUELA PÚBLICA
Junio de 2012 | Sección Sociedad y acción crítica
La Plataforma por la Escuela Pública, Laica y Gratuita de Palencia en la que participa Cocnejo Educativod e Cyl conovoca un encuentro el próximo jueves 14 de Junio, 19 horas en la Biblioteca Pública de Palencia (C/Eduardo Dato) | Leer más
No al desmantelamiento de la escuela pública No al suicidio social

PLATAFORMA ESTATAL POR LA ESCUELA PÚBLICA

Mayo de 2012 | Sección Escuela pública
Manifiesto en defensa del estado de bienestar social y de los servicios públicos.

Con la sanidad y la educación no se juega

Abril de 2012 | Sección Movimientos por la Escuela Pública
El Estado del Bienestar tiene su base en la existencia de unos servicios públicos de calidad, universales y accesibles que atienden con eficacia las necesidades de la ciudadanía, sobre la base del principio de igualdad. Por ello, el gasto social destinado a mantener los servicios públicos, es la mejor inversión que los gobiernos pueden hacer para favorecer la salida de la crisis. | Leer más
Concejo Educativo de CyL se suma a la huelga general del 29 de marzo
Marzo de 2012 | Sección Sociedad y acción crítica
10 de marzo de 2012 >> III Encuentro abierto del curso: "conocer y opinar del mundo"

Con Angels Martínez Bonafé del Movimiento de Renovación Pedagógica Escola d`Estiu del País Valenciá


Marzo de 2012 | Sección - Pluritemáticos

Desde estos encuentros promovemos cambios, pequeños o grandes, en aulas y centros. Este curso el tema que une todos los encuentros y la actuación del año, es la NECESIDAD DE INFORMACIÓN PARA TENER OPINIÓN.

Para desarrollarse socialmente y como persona, el alumnado necesita tener y saber buscar infomación y así formarse su propia opinión ante lo que se le presenta.

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Presupuestos prorrogados y recortados sin ningún control democrático.

Comunicado Movimiento Escuela Pública, Laica y Gratuita de Valladolid 10/01/12.


Enero de 2012 | Sección Movimientos por la Escuela Pública
Plataformas y Movimientos por la Escuela Pública en Castilla y León
Enero de 2012 | Sección Movimientos por la Escuela Pública

Pretendemos que esta sea una referencia de los comunicados, convocatorias, etc de los movimientos y plataformas de la defensa de una Escuela Pública, Laica y Gratuita de CyL.

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Estrategias para la información documental (bibliotecas e Internet)

Chema Tejadas (maestro, director del CEIP Juan de Vallejo-Burgos- y presidente de la Asociación Burgalesa de Bibliotecas Escolares y Lectura -ABUBEL-)
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Diciembre de 2011 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Ver, oir, cuestionar es el tema de trabajo de Concejo Educativo de CyL en el curso 11-12. Con él se trata de llegar a algunos aspectos y propuestas educativas relacionadas con un tema fundamental en la educación básica: tener información, saber buscar y analizar la información, tener opinión para poder cuestionar y tener la posibilidad de tener un papel más activo en la sociedad. | Leer más
Qué hacer por la Escuela de todos y todas

Comunicado de Concejo Educativo de Castilla y León ante la perspectiva que se abre.

Noviembre de 2011 | Sección Sociedad y acción crítica
Mesa debate en Valladolid sobre el futuro de la Enseñanza Pública

Movimiento por la Escuela Pública Laica y Gratuita de Valladolid


Noviembre de 2011 | Sección Movimientos por la Escuela Pública
Este movimiento, un año más, continua impulsando actos en defensa de la Escuela Pública. | Leer más
Experiencias en red de CyL.

Referencia de los Proyectos de Intervención de 2010 2011


Octubre de 2011 | Sección [Varios]
Las experiencias cuyas referencias se recogen en este artículo, corresponden a los Proyectos de Intervencion 2010 2011, que Concejo Educativo de CyL promueve, como cada curso, desde el 2006 2007. | Leer más
Encuentro de Verano 2011- 1 de julio >> Recuperar espacios de participación

Asistencia libre - Organiza: Concejo Educativo de CyL en el IES Galileo (Valladolid)

Junio de 2011 | Sección - Pluritemáticos

La participación es un elemento esencial que también en educación parece olvidada. Es esencial para que un centro se adecue a todos los intereses (y por tanto, mejore realmente su calidad). También lo es como ámbito de aprendizaje, importantísimo para que cada persona llegue a ser un ciudadano o ciudadana madura, autónoma, crítica, solidaria.

La participación debe ser un forma de articular el currículo, pero también una variable que nos una con una sociedad que participa Hablar de participación supone hacerlo, desde la actividad en el aula, pasando por el centro, hasta la visión que de ella tiene la sociedad y qué experiencias se dan allí.

Este ha sido el eje de la actividad en este curso en Concejo Educativo de CyL y de este Encuentro de Verano.

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Concejo Educativo en el Portal Innova
Marzo de 2011 | Sección - Pluritemáticos
Encuentros abiertos de Proyectos de Intervención en Red - Curso 2010-2011

Participación en aula, centro y a nivel social, tema de este curso


Febrero de 2011 | Sección - Pluritemáticos
Con estos encuentros se intenta seguir promoviendo transformaciones en aulas y centros. Este curso el tema trasversal, que está uniendo todos los encuentros y la actuación del año, es la PARTICIPACIÓN. Una participación que arranque de las aulas y de los centros y se asoma a la necesidad social que, muchas veces, no se da en este tiempo como debiera. | Leer más
Elecciones a Consejos Escolares

Pequeño análisis y propuestas antes las elecciones de 2010

Noviembre de 2010 | Sección Participación y cooperación

De nuevo se celebran elecciones a Consejos Escolares. ¿Qué sentido tienen?. Siguen convocándose, se han definido nuevas figuras(representantes de convivencia e igualdad), pero ¿por qué ha dejado de ser un acontecimiento en los centros?.

En este artículo, se parte de unas breves referencias a la situación actual de los Consejos Escolares y de la participación en general dentro de los centros. En una segunda parte se lanzan algunas ideas de hacia dónde caminar

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Huelga General 29S

Comunicado del Movimiento por la Escuela Pública Laica y Gratuita de Valladolid ante la Huelga General el 29 de septiembre de 2010

Septiembre de 2010 | Sección Sociedad y acción crítica
Realizar la huelga consiste en dejar de ir a trabajar el día 29 de Septiembre; pero también consiste en que ese día no realicemos ninguna tarea que implique el trabajo de otra persona | Leer más
Concejo Educativo colabora con FIARECYL

Banca ética y alternativa

Septiembre de 2010 | Sección _La escuela y el mundo, el mundo en la escuela_
Barrio educador

Crónica de unas jornadas, desde el barrio Belén de Valladolid

Junio de 2010 | Sección Participación y cooperación
Encuentro de Verano de Castilla y León 2010 - 1 julio > Aula abierta al mundo

Asistencia libre - Organiza: Concejo Educativo de CyL - Lugar: Valladolid


Junio de 2010 | Sección - Pluritemáticos
Las aulas y los centros educativos no pueden ser espacios cerrados que caminen de espaldas al mundo. Durante el curso 2009 2010 Concejo Educativo de CyL ha tratado de ir viendo distintas perspectivas en esta dirección. En este encuentro del día 1 de julio, se recogen experiencias que nos sugerirán posibilidades de intervención en las aulas en el futuro. | Leer más
Día de la Escuela Pública, Laica y Gratuita en Valladolid el 22 de mayo
Mayo de 2010 | Sección Movimientos por la Escuela Pública
22 de mayo de 2010: día de la Escuela Pública, Laica y Gratuita, organizado por el Movimiento por la Escuela Pública, Laica y Gratuita de Valladolid. | Leer más
Concejo Educativo de CyL, ante la propuesta final del pacto
Mayo de 2010 | Sección Procesos legislativos anteriores: pacto educativo
Propuesta final del pacto educativo. Análisis
Mayo de 2010 | Sección Procesos legislativos anteriores: pacto educativo
Cómo enfocar hoy el tema de la coeducación
Abril de 2010 | Sección Igualdad + diversidad
Pacto educativo: análisis del segundo documento del MEC. Segunda parte
Marzo de 2010 | Sección Procesos legislativos anteriores: pacto educativo
Pacto educativo: análisis del segundo documento del MEC. Primera parte
Marzo de 2010 | Sección Procesos legislativos anteriores: pacto educativo

Comenzamos el análisis de este segundo documento lanzado por el MEc para llegar a un pacto educativo: PROPUESTAS PARA UN PACTO SOCIAL Y POLÍTICO POR LA EDUCACIÓN documento II137 medidas).

Lo haremos en varias partes para poder dar detalles en acda una y hacer referencia siemrpe a las propuesta de los textos.

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Proyectos de intervención 09-10. El 6 de marzo: "Coeducar en tiempos de educación formal"

En este encuentro contamos con Ana de Miguel Álvarez, Profesora de Filosofía Moral y Política de la Universidad Rey Juan Carlos. Directora del curso "Historia de la Teoría Feminista" (Instituto de Investigaciones Feministas de la UCM)

Febrero de 2010 | Sección - Pluritemáticos
En este tercer encuentro, por un lado intercambiaremos instrumentos y actividades que se están utilizando y poniendo en práctica. Por otro, continuaremos conociendo y debatiendo sobre temáticas sociales que debieran estar presentes en nuestros centros y ser objeto de conocimiento de nuestro alumnado. Estando cerca la celebración del 8 de marzo, ese tema no podía ser otro que el de la desigualad de género en la educación. | Leer más
Pacto educativo: análisis primera propuesta del MEC
Febrero de 2010 | Sección Procesos legislativos anteriores: pacto educativo
Ante la posibilidad de un pacto

Declaración firmada por organizaciones políticas, sindicales y sociales firmantes al final de la misma ,

Febrero de 2010 | Sección Procesos legislativos anteriores: pacto educativo
Las weblogs como herramienta educativa: taller cooperativo de escritura creativa

Carmen Molina Mercado y Alfonso Infantes Delgado del CEIP José Plata de Mengibar. Jaén,




Noviembre de 2009 | Sección Experiencias
Acto de Homenaje a Claudio López Serrano

Intervención de Luis Palomo: compromiso con la Escuela Pública.

Octubre de 2009 | Sección - Pluritemáticos
El homenaje a a Claudio López Serrano fue organizado por la Liga Española de la Educación. En él intervino Luis de Palomo Blanco desarrollando el compromiso por la Escuela Pública que Claudio hizo. En esa defensa ha estado siempre Concejo Educativo de CyL. | Leer más
Convivencia en portada

Proyecto del I.E.S. Portada Alta de Málaga




Septiembre de 2009 | Sección Proyectos
Ponencia presentada por Antonio Marfil, director del IES Porta Alta de Málaga, en el Encuentro de Verano de Castilla y León 2009 celebrado el 1 julio de 2009, como final de los Proyectos de Intervención del 08-09 y bajo el lema Propuestas para transformar centros | Leer más
Éxito escolar ¿para tod@s?

Documento de Concejo Educativo de Castilla y León elaborado en base a un cuestionario previo

Junio de 2009 | Sección Educación básica

El éxito o fracaso escolar, es un tema educativo polémico, con orientaciones muy distintas, cuyas soluciones, por tanto, no deben escapar al debate.

Este documento ha sido redactado, tomando como referencia las respuestas dadas, por profesorado y familias, al cuestionario elaborado por Concejo Educativo de CyL,

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Encuentro de Verano de Castilla y León 2009 - 1 julio > Propuestas para transformar centros

Asistencia libre - Organiza: Concejo Educativo de CyL - Lugar: Valladolid




Queremos despedir el curso conociendo perspectivas para el próximo, dando a conocer algunas propuestas de actuación que tienen que ver con la convivencia y el aprendizaje, para que nos ayuden a seguir promoviendo transformaciones en los centros.

Junio de 2009 | Sección - Pluritemáticos
Queremos despedir el curso conociendo perspectivas para el próximo, dando a conocer algunas propuestas de actuación que tienen que ver con la convivencia y el aprendizaje, para que nos ayuden a seguir promoviendo transformaciones en los centros. | Leer más
Semana de Escuela Pública, laica y gratuita en Valladolid: manifiesto

Del 4 al 9 de Mayo de 2009




Mayo de 2009 | Sección Movimientos por la Escuela Pública
18 abril 2009. Encuentro abierto CyL - > "Móvil, tuenti, messenger...,riesgos y oportunidades educativas"

Organiza y promueve: Concejo Educativo de Castilla y León



Abril de 2009 | Sección - Pluritemáticos
Dentro del tema-eje del año "Transformando centros", en este Encuentro os invitamos a dos sesiones de trabajo (abiertas a todas las personas que quieran asistir, tanto a una de ellas o a las dos). | Leer más
Jornada formativa sobre Competencias Básicas - 21 marzo 2009

Organizadas por Confapacal y en las que intervino Concejo Educativo de CyL

Marzo de 2009 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Da creatividad a tus ideas

"Consumehastamorir"

Marzo de 2009 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Ponencia presentada por un miembro de "Consumehastamorir" el 13 de diciembre en Valladolid y en el I Encuentro abierto del curso 08-09 , dentro de los Proyectos de Intervención, que tienen este año como lema "Transformando centros". | Leer más
Contra la segregación educativa: por una educación mixta

Manifiesto firmado por las organizaciones: CEAPA, CCOO, STES-i, FETE-UGT, Confederación de MRP, Sindicato de Estudiantes y CANAE,

Febrero de 2009 | Sección Política educativa
Valladolid, 18 de febrero de 2009 > Mesa redonda "Éxito escolar ¿para tod@s?"

Organiza: Concejo Educativo de CyL

Febrero de 2009 | Sección Política educativa
El éxito escolar pensando en todo el alumnado, desde su significado, desde la política educativa en general y en CyL y desde el aula. | Leer más
Escuela laica, Escuela para tod@s Por una sociedad laica.

Manifestación en Valladolid el día 17 de diciembre de 2008 a las 20 horas en Fuente Dorada

 

 

Diciembre de 2008 | Sección Sociedad y acción crítica
Sobre la Educación para la Ciudadanía

Comunicado de la Confederación estatal de Movimientos de Renovación Pedagógica

Octubre de 2008 | Sección Política educativa
Mediación escolar en el Instituto "Ramiro II" de La Robla (León)

Equipo de Mediación Escolar del IES “Ramiro II

Septiembre de 2008 | Sección Proyectos
Ponencia presentada en el Encuentro de Verano de CyL, 2008. | Leer más
De mi escuela para mi ciudad

Ponencia desarrollada por: Julio Majadas Andray. GEA s. coop.

Septiembre de 2008 | Sección Experiencias
Artículo realizado a partir de textos de: Julio Majadas Andray. GEA s. coop, Merche Rubio Noheda. GEA s.coop, Felipe Arroyo Rueda. Ingeniero Técnico del Ayto de Segovia (Ponencia desarrollada en el Encuentro de Verano de CyL, 2008) | Leer más
Encuentro de Verano de Castilla y León 2008 - 1 julio > Experiencias alternativas en educación

Asistencia libre <> Organiza: Concejo Educativo de CyL <> Lugar: Valladolid

Junio de 2008 | Sección - Pluritemáticos
Ofrecemos una oportunidad para conocer experiencias educativas que transforman la vida de los centros y de su entorno, buscando también un espacio de encuentro para nuestras propias prácticas y reflexiones (como profesionales y/o como personas interesadas en la educación). | Leer más
El proceso de la campaña "Religión fuera de la escuela" en Valladolid

Interviene, junto a otras organizaciones, Concejo Educativo




| Añadido: Comunicado 12 junio 2008

Junio de 2008 | Sección Política educativa
Difundimos el laicismo en positivo, denunciando la falta de coherencia democrática actual. | Leer más
Palencia, 28 de mayo de 2008 > Charla-coloquio "Por una escuela laica"

Interviene: Francisco Delgado | Organiza: Campaña "Por una sociedad y una escuela laica. Religión fuera de la escuela"



Mayo de 2008 | Sección Política educativa
La educación y su práctica: entre el mercado y la transformación crítica

Trabajo realizado por Enrique Javier Díez Gutiérrez (Universidad de León) y presentado en el III Encuentro 2007-08

Abril de 2008 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Ponencia presentada en el III Encuentro abierto del curso, celebrado el cinco de abril de 2008, dentro de los Proyectos de intervención en red, convocados por Concejo Educativo de CyL. | Leer más
Encuentros abiertos: proyectos de intervención y charlas-debate - Curso 2007-08 - Castilla y León

Organiza: Concejo Educativo de CyL


Marzo de 2008 | Sección - Pluritemáticos
En relación con nuestros Proyectos de intervención en red del curso 2007-08, pero con carácter abierto, organizamos estos encuentros de ámbito regional. | Leer más
Retomar la Asamblea como núcleo educativo
Marzo de 2008 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Concejo Educativo de Castilla y León quiere iniciar un muestrario de aplicaciones de los principios de educación básica en torno a núcleos concretos. | Leer más
León, 31 enero 2008 > Educación y neoliberalismo: lo que está en juego

Interviene: Enrique J. Díez Gutiérrez | Organiza y presenta: Concejo Educativo de CyL

Enero de 2008 | Sección Sociedad y acción crítica
Perfil de la infancia y la adolescencia hoy

Trabajo realizado por el MRP Escuela Abierta de Getafe (Madrid) y presentado por Julio Rogero en el II Encuentro 2007-08.

Diciembre de 2007 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Ponencia presentada en el encuentro del 1 del XII de 2007 dentro de los Proyectos de intervención en red, convocados por Concejo Educativo de CyL en el curso 2007-08. | Leer más
Proyectos de intervención en Red - CyL - Curso 2007-08

Organiza y promueve: Concejo Educativo de Castilla y León



Noviembre de 2007 | Sección - Pluritemáticos
Varios son los proyectos que se están poniendo ya en marcha, que hacen referencia a dos campos: el del aprendizaje en el aula y el de la convivencia en el centro. | Leer más
Las competencias básicas en el currículo oficial: ¿interés, peligro... o irrelevancia?

Documento de trabajo de Concejo Educativo de CyL

Noviembre de 2007 | Sección Educación básica
En este documento de trabajo se analizan las competencias curriculares básicas tal como se plasman en la legislación oficial; por tanto, no se valora aquí el modelo general de aprendizaje por competencias, como ya hemos hecho en otro lugar (Aprendizaje por competencias: un modelo a debatir), aunque en ese marco teórico debemos situar las siguientes reflexiones. | Leer más
Aprendizaje por competencias: un modelo a debatir

Documento de trabajo de Concejo Educativo de CyL

Octubre de 2007 | Sección Educación básica
Éste documento de trabajo recoge algunas reflexiones sobre el modelo general de aprendizaje por competencias, desde nuestra opción por una educación para una ciudadanía crítica y trasformadora. En otro documento valoramos cómo este modelo se plasma en la actual legislación a partir de la LOE. | Leer más
Lo público y la educación: deseos y posibilidades (II)

El punto de vista de Hortensia Blanco, animadora comunitaria

Septiembre de 2007 | Sección Escuela pública
Texto de la intervención de Hortensia Blanco en la Mesa de debate: “Lo público y la educación: deseos y posibilidades” (3 julio, dentro del Foro de educación crítica de Castilla y León 2007). | Leer más
Lo público y la educación: deseos y posibilidades (I)

Luis Pérez - Una visión desde las Asociaciones de Padres y Madres

Septiembre de 2007 | Sección Escuela pública
Texto de la intervención de Luis Pérez Miguel (miembro de un AMPA y de CREA) en la Mesa de debate: “Lo público y la educación: deseos y posibilidades” (3 julio, dentro del Foro de educación crítica de Castilla y León 2007). | Leer más
Campaña 2007-08 - Por una sociedad laica, por una escuela laica: religión fuera de la escuela

Interviene, junto a otras organizaciones, Concejo Educativo

Septiembre de 2007 | Sección Política educativa
En la escuela deben sentirse cómodos todo el alumnado, sus familias y el profesorado. Los centros han de educar sin dogmas, ni verdades únicas y excluyentes, en valores humanistas, científicos y universales, en la pluralidad... | Leer más
Proyectos de intervención en Red y Encuentros - Castilla y León | Curso 2006-07

Promueve y organiza: Concejo Educativo

Junio de 2007 | Sección - Pluritemáticos
Se desarrollan varios Proyectos en distintos lugares de CyL, coordinados presencialmente y mediante un espacio de colaboración telemática en una sección de acceso restringido de este mismo sitio web. | Leer más
El sesgo de la Junta de CyL

Comentarios de los decretos de currículo

Junio de 2007 | Sección Castilla y León
29 Escuela de Verano de Castilla y León, 2-4 julio 2007 > Solidaridad y autonomía. En la educación, en la sociedad.

Organizada por Concejo Educativo de CyL | Lugar: Valladolid


Mayo de 2007 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Contribuir desde la educación a mantener una sociedad viva requiere de personas autónomas para la solidaridad y no para el individualismo, para la crítica y no para la sumisión. En la 29 Escuela de Verano de CyL vamos a intentar avanzar en ese camino. | Leer más
2-4 julio > Foro de Educación crítica de Castilla y León 2007

Asistencia libre| Participan: Diversos colectivos sociales y culturales de CyL | Organiza: Concejo Educativo de CyL

Abril de 2007 | Sección Sociedad y acción crítica
Lugar: Valladolid
Ámbito: Castilla y León
La asistencia al Foro es libre y abierta a toda persona y colectivo con un interés transformador en la educación (en su sentido más amplio) y en la acción social y cultural. | Leer más
Contratos de aprendizaje en Educación Primaria

José Juan Barba Martín. CRA Fuenteadaja (Muñana, Ávila).

Abril de 2007 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Texto de la ponencia presentada por el autor en el III Encuentro Proyectos de intervención de CyL 2006-07 (3 marzo 2007), organizado por Concejo Educativo. | Leer más
Lo que fue el Encuentro "Creando red en CyL: Aprendizaje y convivencia" (2006)

6 mayo 2006 | Organizado por Concejo Educativo de CyL

Junio de 2006 | Sección - Pluritemáticos
Encuentro de carácter regional, celebrado el 6 de mayo de 2006, que giró alrededor de los temas de aprendizaje y convivencia en los centros educativos. | Leer más
28 Escuela de Verano de CyL, 3-5 julio 2006 > Entrelazar realidades, crear escuela

Organizada por Concejo Educativo de CyL | Lugar: Valladolid


Abril de 2006 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Un año más seguimos con el empeño de dar respuesta a la diversidad de realidades con las que convivimos cada día en nuestros centros. | Leer más
Convivencia y relaciones personales

Análisis y líneas de actuación de los conflictos y la violencia en el ámbito educativo

Abril de 2006 | Sección Líneas base para la reflexión
En las sucesivas Órdenes sobre Convivencia Escolar publicadas (CyL) se hace excesivo hincapié en los problemas surgidos de la convivencia y se echa de menos el concepto de ésta como algo positivo y como un aprendizaje necesario. Es absolutamente necesario que sepamos diferenciar entre algunos conceptos como conflicto y violencia (y sus diferentes expresiones), para hacer de la escuela un espacio de convivencia. | Leer más
Desequilibrio educación pública-empresa privada en Valladolid

Plataforma por la Escuela Pública de Valladolid

Marzo de 2006 | Sección Sociedad y acción crítica
CyL, 21 y 22 abril 2006 > II Encuentro de Colectivos Sociales de Castilla y León

"Construir lo colectivo para crear convivencia" | Organizado por RedCyL, en la que está integrado Concejo Educativo.

Marzo de 2006 | Sección Sociedad y acción crítica
RedCyL se ha animado a organizar un II encuentro de movimientos sociales de Castilla y León , porque creemos que debemos vernos de vez en cuando y compartir nuestras preocupaciones y luchas por transformar la sociedad y hacer trabajo colectivo. | Leer más
Reconceptualizar el fracaso escolar

Líneas de actuación ante la relación convivencia-fracaso escolar

Marzo de 2006 | Sección Líneas base para la reflexión
Observatorio para la Convivencia Escolar de Castilla y León

Análisis del decreto de la Junta de CyL

Marzo de 2006 | Sección Castilla y León
Análisis de Concejo Educativo de CyL del decreto de la Junta de esta Comunidad sobre la creación de dicho observatorio (16 de febrero de 2006). | Leer más
Concejo Educativo de CyL ante el trámite final de la LOE

Pronunciamiento público - Febrero 2006

Febrero de 2006 | Sección Política educativa
La actual LOE no es nuestra ley: presenta algunos avances frente a la LOCE, pero también vemos en ella una serie de peligros, que, sobre todo tras la tramitación parlamentaria, nos inquietan seriamente. | Leer más
Disciplina y convivencia. Líneas base para la reflexión.
Enero de 2006 | Sección Líneas base para la reflexión
Manteniendo la misma estructura que el tema anterior (Absentismo), os proponemos un segundo relacionado con la convivencia: la disciplina. En él se desarrollan dos aspectos: la situación actual y líneas y ejemplificaciones. | Leer más
Currículo: propuestas para la educación básica

Infantil, primaria y secundaria obligatoria | Documento base de Concejo Educativo

Diciembre de 2005 | Sección Educación básica
¿De qué manera seleccionar y potenciar los aprendizajes en el conjunto de la educación básica? ¿Largos listados de contenidos conceptuales o núcleos fundamentales de aprendizaje? | Leer más
¿Se aprende lo suficiente? Distorsiones del Informe PISA

Texto y gráficos de la Conferencia de José Luis García Arranz, organizada por Concejo Educativo - 22 noviembre 2005

Diciembre de 2005 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
El debate sobre "lo que hay que aprender" y "lo que se aprende realmente" se ha ido agudizando y ha sido tergiversado interesadamente. El informe PISA se está utilizando como arma en esta polémica, pero ¿qué nos dice realmente el informe PISA? ¿qué valor y qué orientación tiene? ¿qué conclusiones críticas podemos extraer?. | Leer más
Absentismo y convivencia: líneas base para la reflexión
Diciembre de 2005 | Sección Líneas base para la reflexión
El absentismo es el primer tema que, relacionado con la convivencia, lanzamos a debate en base a un texto muy corto y simplificado que espera ser enriquecido con nuevas aportaciones, desde esta misma página. En él sólo se recogen referencias a dos apartados: encuadre actual del tema y líneas de intervención posibles. | Leer más
Plan de Prevención y Control del Absentismo Escolar

Análisis de la Orden de 21 de septiembre de 2005 de la Consejería de Educación de la Junta de CyL.

Noviembre de 2005 | Sección Castilla y León
En el presente artículo se analiza el plan que la Junta de Castilla y León se propone poner en marcha respecto al absentismo escolar en esta comunidad autónoma y que supondrá una exigencia concreta a los centros. | Leer más
Convivencia con todas las miradas: experiencias

Referencia de la mesa redonda "¿Convivencia sin Conflicto?", organizada por Concejo y celebrada en Valladolid el 13 octubre de 2005.

Octubre de 2005 | Sección Experiencias
En un año en que los centros de CyL deben poner en marcha planes de convivencia... creemos que hay que potenciar que sean algo real y no un mero trámite. Existen experiencias dentro y fuera de la escuela de las que aprender. | Leer más
A tener en cuenta en legislación: documentos anteriores
Octubre de 2005 | Sección Política educativa
Se incluyen aquí otros aspectos tratados anteriormente (en la campaña contra el modelo LOCE) por Concejo Educativo de Castilla y León y que han de tenerse en cuenta a la hora de entender nuestra legislación educativa actual. | Leer más
No sólo de la LOCE

Recursos y textos de la campaña "Contra el modelo LOCE / por otra educación"

Octubre de 2005 | Sección Creación
Recursos creativos y textos con pocas palabras, utilizados durante la campaña llevada a cabo contra el modelo LOCE pero con un transfondo aún vigente, en muchos casos. | Leer más
La educación básica: introducción

Texto síntesis de Concejo Educativo

Octubre de 2005 | Sección Educación básica
La educación básica ha de proporcionar, por tanto, de forma equilibrada, una orientación personal, académica y profesional. De esta manera se busca la conexión con la vida presente y una adecuada transición a la vida adulta. | Leer más
La legislación de la Junta de CyL hasta el curso 2004-2005
Septiembre de 2005 | Sección Castilla y León
Se recoge en este artículo la legislación que, hasta el comienzo del curso 2005-2006, ha ido haciendo pública la Junta de Castilla y León. | Leer más
27 Escuela de Verano de CyL, 2005: Una escuela con todas las miradas

Organizada por Concejo Educativo de CyL

Septiembre de 2005 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Se celebró en Valladolid, con ámbito regional, los días 4, 5 y 6 de Julio de 2005. | Leer más
Algunas enmiendas al proyecto de LOE

Concejo Educativo - Septiembre 2005

Septiembre de 2005 | Sección Política educativa

Propuestas ante el proceso de debate parlamentario de la LOE (Ley Orgánica de Educación).

Se incluye el texto definitivo de la LOE aprobado posteriormente, el 6 de abril de 2006, como contraste con lo que aquí se pedía.

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Actividades de Concejo entre enero de 2000 y julio de 2005
Julio de 2005 | Sección - Pluritemáticos
Escuelas de Verano, Sesiones de `temas centrales’, Conferencias,... | Leer más
El trabajo cooperativo, una clave educativa (Documento final)

Tema central de Concejo Educativo del curso 2004-2005

Junio de 2005 | Sección Participación y cooperación
Se pretende mostrar cómo hay objetivos educativos, y también sociales, que se alcanzan coordinando acciones que de otra manera no se podrían conseguir, cómo del resultado de actuar colectivamente se obtienen beneficios buscados y compartidos entre todos y todas. | Leer más
Alternativas: algo más que una ley educativa (síntesis)

Resumen de las propuestas de Concejo Educativo ante la reforma educativa. - Mayo 2005

Mayo de 2005 | Sección Política educativa

Las reformas educativas no son un asunto "técnico" ni neutral. Las decisiones educativas tienen importantes repercusiones en la sociedad. Ha de ser ésta en su conjunto, procurando la mejora colectiva y la desaparición de privilegios, quien participe y oriente el debate.

Se incluye el texto definitivo de la LOE aprobado posteriormente, el 6 de abril de 2006, como contraste de lo que aquí se pedía.

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Propuestas para un nuevo sistema educativo

Documento de Concejo Educativo - Noviembre 2004

Marzo de 2005 | Sección Política educativa

Recogemos aquí las propuestas que Concejo Educativo de Castilla y León ha elaborado para acercarnos a un nuevo sistema educativo público, igualitario, participativo y relevante para el alumnado. Son líneas de avance que después habrán de concretarse más en los diferentes niveles de actuación estatal, autonómico, zonal o de centro.

Se incluye el texto definitivo de la LOE aprobado posteriormente, el 6 de abril de 2006, como contraste con lo que aquí se pedía.

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El `modelo de escuela pública’

Confederación de MRPs / Concejo Educativo de CyL

Marzo de 2005 | Sección Escuela pública
Por una educación realmente pública. | Leer más
Presentación del tema central "El trabajo cooperativo, una clave educativa"

Desarrollado por Concejo Educativo durante el curso 2004-2005

Marzo de 2005 | Sección Participación y cooperación
El trabajo cooperativo es una clave educativa para la renovación pedagógica, aunque en muchas veces vemos cómo se acentúan el individualismo y la competición. | Leer más
La "actividad con sentido"

Texto síntesis de Concejo Educativo

Marzo de 2005 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Entendemos por “actividad” algo más amplio y global que un ejercicio. Ha de integrar acción, vivencia y aprendizaje. Tiene un “sentido” personal y social. No puede entenderse sin una apertura hacia el entorno social, sin una imbricación con él. | Leer más
Algunas experiencias anteriores: participación y proyectos sociales ("actividad con sentido")

(En relación con las propuestas pedagógicas de Concejo Educativo)

Marzo de 2005 | Sección Experiencias
En la sección de "Educación alternativa" recogimos en años anteriores algunas experiencias que pretendían mostrar el camino pedagógico que estábamos buscando (actualmente, en ese mismo apartado hay, además, otras experiencias). | Leer más
Cómo abordar el `modelo LOCE’: documento, campaña... y creatividad...

Actividades y documentos del tema central de Concejo Educativo - Curso 2003-2004

Febrero de 2005 | Sección Política educativa
Más allá de la ley en sí, existe un modelo conservador que podemos denominar "modelo LOCE" y que se corre el riesgo de que una parte de él siga vigente | Leer más
Hacia una educación diferente, cómo abordar el modelo LOCE (Documento final)

Tema-central de Concejo Educativo - Curso 2003-2004

Febrero de 2005 | Sección Educación básica
Educación igualitaria y transformadora (Documento final)

Tema central de Concejo Educativo - Curso 2002-2003

Febrero de 2005 | Sección Educación básica
¿Qué contenidos y qué características han de tener éstos para que realmente podamos hablar de “Educación igualitaria y transformadora”? | Leer más
Educación igualitaria y transformadora, educación de calidad: experiencias, debate, documento...

Tema central de Concejo Educativo - Curso 2002-2003

Febrero de 2005 | Sección Educación básica
Este curso cierra el plan de trabajo previsto para dos cursos. Durante el primero ("Aprendizajes diferentes, ciudadanía crítica") avanzamos en el para qué enseñar, en la definición de educación básica y en el desarrollo monográfico de la dimensión emocional y de la intencionalidad crítico- transformadora de la educación. Este segundo curso nos hemos centrado en el qué enseñar dentro del marco definido como educación básica: una educación igualitaria y crítica. | Leer más
Para una ciudadanía crítica: educación, movimientos sociales y cultura transformadora

Aportación de Concejo al Encuentro-Mesa Redonda "Educación y movimientos sociales" Julio 2002

Febrero de 2005 | Sección Sociedad y acción crítica
Una educación transformadora necesita desarrollar la crítica a lo existente, pero también las propuestas (en plural), así como una esperanza en las posibilidades de cambio mediante la acción consciente y colectiva. | Leer más
Aprendizajes diferentes, ciudadanía crítica: presentación, experiencias, documentos...

Tema central desarrollado por Concejo Educativo durante el curso 2001-2002

Febrero de 2005 | Sección Educación básica
Educación básica, educación emocional, educación transformadora: una propuesta alternativa sobre qué es imprescindible aprender y cómo aprenderlo. | Leer más
Aprendizajes diferentes, ciudadanía crítica (Documento final)

Tema-central de Concejo Educativo - Curso 2001-2002

Febrero de 2005 | Sección Educación básica
Se trata de avanzar una verdadera educación básica, integral, pensada para que todas y todos podamos caminar por el mundo en pie de igualdad desde nuestra identidad individual y colectiva. Pensada para apoyar la transformación de la sociedad hacia algo compartido, solidario, que evite exclusiones. | Leer más
Educación y entorno: reflexiones y líneas de actuación

Aportaciones de Concejo a la I Conferencia de Educación Progresista de CyL (2001)

Febrero de 2005 | Sección Entorno
El principio de la inserción de la escuela en el medio, no sólo significa el estudio como objeto de ese medio, sino la búsqueda de aquellos elementos significativos para la educación del alumno: actividades, conocimientos, valores, normas, modos de transmisión... que se dan en la familia, la pandilla, el barrio o pueblo. La búsqueda de la coherencia con lo que sucede en el contexto escolar será así más realizable. | Leer más
Educar en Castilla y León

Planteamientos básicos de Concejo Educativo

Febrero de 2005 | Sección Castilla y León
Castilla y León tiene unas características propias que nos obligan a concretar nuestras propuestas. Algunas de ellas pueden ser positivas (valoración por las familias de la educación...) pero otras muchas plantean importantes retos (despoblación de muchas comarcas...) o dificultan tales procesos (tradición del individualismo, escaso y disperso tejido asociativo...). | Leer más
Educar en los diferentes entornos de Castilla y León. Medios rurales, medios urbanos.

Aportaciones de Concejo a la I Conferencia de Educación Progresista de CyL (2001)

Febrero de 2005 | Sección Castilla y León
Cada centro desarrolla su actividad escolar junto a y en medio de unos contextos determinados que juegan un papel también educativo y que van a conformar su identidad personal, social y cultural. Ninguno de esos contextos puede ser definido con carácter general para Castilla y León (lo que es más común es lo "universal"), pero tampoco es suficiente la diferencia entre “rural” y “urbano”. | Leer más
Participación en el aula y centro

Aportaciones de Concejo a la I Conferencia de Educación Progresista de CyL (2001)

Febrero de 2005 | Sección Participación y cooperación
La participación es más formal que real. Resulta imprescindible tener en cuenta los condicionantes sociales y educativos que dificultan o favorecen la participación. A la vez, hay que definir los cambios necesarios. | Leer más
Igualdad con diversidad: la apuesta de los Movimientos de Renovación Pedagógica

José Emiliano Ibáñez (integrante de Concejo Educativo)

Febrero de 2005 | Sección Igualdad + diversidad
Publicado en "Aula de Innovación Educativa", Febrero 2001. | Leer más
Líneas de actuación educativa en torno a la igualdad y la diversidad. El punto de vista de los Movimientos de Renovación Pedagógica.

José Emiliano Ibáñez (integrante de Concejo Educativo)

Febrero de 2005 | Sección Igualdad + diversidad
Publicado en "Aula de Innovación Educativa", Febrero 2001. | Leer más
Convivencia y conflicto en los centros: presentación, experiencias, documentos...

Tema central desarrollado por Concejo Educativo durante el curso 2000-2001

Febrero de 2005 | Sección Convivencia y conflicto
El sentido de la educación en el futuro y la atención a toda la población desde el respeto a la diversidad está mediatizadas por las respuestas que demos respecto a la convivencia y el conflicto en los centros educativos. | Leer más
Conflicto y convivencia en un centro educativo (Documento final)

Tema-central de Concejo Educativo - Curso 2000-2001

Febrero de 2005 | Sección Convivencia y conflicto
Se busca más la concreción de propuestas para llevar a cabo en los centros que el desarrollo teórico (aunque se incluyan elementos y líneas de actuación). | Leer más
Diversidad personal y cultural con igualdad social en la educación

Trabajos y actividades de Concejo Educativo sobre este tema (años 1998 a 2001)

Febrero de 2005 | Sección Igualdad + diversidad
Es necesario reconocer y potenciar la diversidad personal y cultural, y, simultáneamente, favorecer una mayor igualdad social. Rechazamos, así, tanto la homogeneización como la perpetuación de las desigualdades. | Leer más
Tecnologías de la información y comunicación (TIC)... y educación

Grupo de trabajo de Concejo Educativo - Año 2000 - Materiales elaborados

Febrero de 2005 | Sección TIC
Los medios informáticos y la telemática en el aula: ¿instrumentos de aprendizaje, de trabajo con la diversidad, de igualdad educativa? ¿recursos "virtuales" o recursos "reales"?. | Leer más
Intervenir en igualdad. Orientaciones para el trabajo con población diversa.

Resumen de las aportaciones de Concejo Educativo y de la Escuela de Verano de CyL del curso 1997-1998.

Febrero de 2005 | Sección Igualdad + diversidad
Diferencias educativas y diferencias sociales. Cómo actuar en el aula y el centro. | Leer más
Escuela y entorno sociocultural

Diversas aportaciones realizadas desde Concejo Educativo y desde la psicopedagogía sociocultural en los años 90

Febrero de 2005 | Sección Entorno
El entorno sociocultural ha de entenderse no sólo como objeto de estudio y como recurso pedagógico, sino como contexto social en el que vive, aprende y se desarrolla vitalmente cada persona. | Leer más
Educar para la igualdad, crecer desde la diferencia: líneas de actuación

Aportación de Concejo Educativo a la 21 Escuela de Verano de CyL (1999)

Febrero de 2005 | Sección Igualdad + diversidad
No se trata de presentar actuaciones o formas de trabajo únicas y acabadas, sino mostrar nuestro planteamiento sobre el tema, sino de ejemplificar algunas de las posibles vías de actuación. | Leer más
El enfoque socioeducativo crítico, comparado con el `transmisivo’ y el `activo’

Texto síntesis de Concejo Educativo

Febrero de 2005 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Tabla comparativa. | Leer más
Aprendizaje dialógico y participación social

Intervención de Ramón Flecha en la 20 Escuela de Verano de CyL (1998)

Febrero de 2005 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
Este texto expresa de forma sintética lo que allí expuso. | Leer más
Sociedad y educación

Texto-síntesis de Concejo Educativo

Enero de 2005 | Sección Sociedad y acción crítica
No podemos asociar cualquier idea de innovación didáctica con una orientación realmente alternativa (...) | Leer más
La participación social y la educación

Texto-síntesis de Concejo Educativo

Enero de 2005 | Sección Sociedad y acción crítica
Algunas ideas clave. | Leer más
La psicopedagogía sociocultural

Sesión de trabajo con Amelia Álvarez y Pablo del Río (Extracto - 1992)

Enero de 2005 | Sección Aprendizajes: qué y cómo
En Psicología existe una batalla interna entre aquellos que tratan al individuo aislado, que no aborda el diseño de contexto educativos, y quienes consideran al individuo en su contexto, dentro de los que se incluyen quienes trabajan dentro del enfoque sociocultural, cuyas raíces se encuentran en el trabajo pionero de Vygotski. | Leer más
Concejo Educativo de CyL: presentación
Enero de 2005 | Sección Movimientos por la Escuela Pública
Somos un Movimiento de Renovación Pedagógica (una asociación) que persigue una escuela pública, crítica, igualitaria y participativa. | Leer más
Proyectos de Intervención 2010 2011
Noviembre de 2000 | Sección Castilla y León



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